人力(li)資源是(shi)企業(ye)發(fa)展的第一資源。但近(jin)年來，“招工(gong)難(nan)”、“用工(gong)荒(huang)”已(yi)成為(wei)制約中(zhong)國企業(ye)發(fa)展的“瓶頸”之一。近(jin)年來，招工(gong)難(nan)、留(liu)人難(nan)，是(shi)大多數中(zhong)國企業(ye)普遍存在(zai)的問(wen)題，其(qi)中(zhong)尤以制造業(ye)為(wei)甚。于當(dang)前而言，令制造業(ye)老板為(wei)之頭疼的，不(bu)是(shi)競爭(zheng)對手，不(bu)是(shi)缺乏足(zu)夠市場需求，而是(shi)無法(fa)解決用工(gong)的問(wen)題。
最近筆者(zhe)讀(du)到一篇某高校(xiao)MBA學員(yuan)撰寫的(de)碩(shuo)士(shi)學位(wei)論(lun)文，作者(zhe)是(shi)一家(jia)東莞的(de)企業(ye)主。他(ta)(ta)在論(lun)文里談(tan)他(ta)(ta)的(de)公司，在疫(yi)情(qing)前幾乎瀕臨破(po)產，但由于(yu)疫(yi)情(qing)后中(zhong)國疫(yi)情(qing)迅速受控(kong)(kong)，而西方國家(jia)疫(yi)情(qing)趨于(yu)失控(kong)(kong)，使(shi)得(de)大(da)(da)量訂(ding)單(dan)不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)轉到中(zhong)國內(nei)地，使(shi)得(de)他(ta)(ta)的(de)公司不(bu)(bu)僅起死回生，還(huan)因(yin)(yin)為(wei)訂(ding)單(dan)太多(duo)人手不(bu)(bu)足，而拒絕了更多(duo)訂(ding)單(dan)。這(zhe)篇論(lun)文探討的(de)是(shi)“用工荒”，他(ta)(ta)現在的(de)困(kun)境(jing)是(shi)大(da)(da)單(dan)如雪片飛來，卻(que)不(bu)(bu)敢(gan)接。不(bu)(bu)要說(shuo)大(da)(da)單(dan)，就是(shi)小單(dan)也(ye)不(bu)(bu)敢(gan)亂接，因(yin)(yin)為(wei)他(ta)(ta)壓根(gen)招不(bu)(bu)到人，怕無法如期完成訂(ding)單(dan)。
這(zhe)位企業主在(zai)論(lun)文里提(ti)(ti)到(dao)，在(zai)人才市場中，在(zai)各大招(zhao)聘平(ping)臺中，毫不夸張(zhang)地說，工(gong)(gong)廠的(de)招(zhao)聘信息占據了(le)半(ban)壁江(jiang)山(shan)。但(dan)是這(zhe)并沒有(you)改(gai)善(shan)工(gong)(gong)廠“用工(gong)(gong)荒”的(de)局面，很多(duo)工(gong)(gong)廠都透露出(chu)用工(gong)(gong)存在(zai)巨大的(de)缺口(kou)。論(lun)文提(ti)(ti)到(dao)，在(zai)東莞一些工(gong)(gong)廠甚至開出(chu)了(le)包(bao)吃包(bao)住、月薪6000元的(de)條件。但(dan)即使這(zhe)樣，也只(zhi)有(you)少數年(nian)輕人來求職。
而(er)另一(yi)邊，中(zhong)國(guo)又面臨著(zhu)巨大(da)的(de)(de)就業(ye)壓(ya)力(li)。每年的(de)(de)7、8月份(fen)(fen)，于大(da)學生(sheng)而(er)言(yan)，無疑是個忙碌的(de)(de)月份(fen)(fen)。這些學生(sheng)剛(gang)剛(gang)從學校(xiao)畢業(ye)，急需找一(yi)份(fen)(fen)工作。于他(ta)們大(da)多數人(ren)而(er)言(yan)，在踏(ta)出(chu)校(xiao)門之(zhi)前多是信心滿滿，自認(ren)為在外找一(yi)份(fen)(fen)合意的(de)(de)工作，還(huan)是比較簡單的(de)(de)，但現實是殘(can)酷的(de)(de)。特別(bie)是近(jin)幾年，我國(guo)畢業(ye)的(de)(de)大(da)學生(sheng)每年都有幾百萬，一(yi)到7、8月份(fen)(fen)就大(da)量地涌入到社會(hui)市場上。
國際知名刊物《經濟學人》雜(za)志(zhi)，最近在其微信公眾號(hao)推送的文章(zhang)里，提到一個(ge)數(shu)(shu)據，數(shu)(shu)據顯示：今年(nian)夏天，中國大學畢業生的數(shu)(shu)量達(da)到了創紀錄的830萬，比香(xiang)港的總人口還(huan)多。十年(nian)前(qian)這個(ge)數(shu)(shu)字是570萬。
與此同時，由于很(hen)多西方國(guo)家(jia)都收(shou)(shou)緊了(le)簽證(zheng)政策，這(zhe)意(yi)味著今年還有50多萬留學生(sheng)得(de)回國(guo)就業(ye)。數據顯示，中國(guo)今年加入勞動力的所有人員中，足足有三分(fen)之二(er)會(hui)是高校畢業(ye)生(sheng)，三年前(qian)這(zhe)一比例還只是一半左(zuo)右。這(zhe)確實(shi)讓人有理由懷疑，當前(qian)畢業(ye)生(sheng)人數已(yi)經超過了(le)勞動力市場的吸收(shou)(shou)能力。
問(wen)題來了，為何(he)會“用(yong)工(gong)荒(huang)”遭(zao)遇(yu)大學生(sheng)就業(ye)難(nan)呢?原因多樣(yang)，但資源的(de)(de)(de)嚴(yan)重錯(cuo)配無疑是(shi)(shi)主(zhu)因。我(wo)們(men)知道中國(guo)(guo)是(shi)(shi)典型(xing)的(de)(de)(de)制(zhi)造國(guo)(guo)，這種國(guo)(guo)情(qing)和(he)定位下，中國(guo)(guo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育體制(zhi)本該對標同(tong)屬制(zhi)造業(ye)為主(zhu)的(de)(de)(de)德國(guo)(guo)。遺(yi)憾的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，中國(guo)(guo)目(mu)前的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，對標的(de)(de)(de)卻是(shi)(shi)以培養合格的(de)(de)(de)服務業(ye)從業(ye)人(ren)員為目(mu)標的(de)(de)(de)美國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育體制(zhi)。如此一(yi)(yi)來的(de)(de)(de)必然結果是(shi)(shi)：一(yi)(yi)方(fang)面(mian)是(shi)(shi)大量工(gong)廠勞工(gong)短缺，用(yong)工(gong)荒(huang)嚴(yan)重;一(yi)(yi)方(fang)面(mian)是(shi)(shi)大學生(sheng)遭(zao)遇(yu)現(xian)實的(de)(de)(de)就業(ye)難(nan)題。