人力(li)資(zi)源是(shi)企(qi)業(ye)發(fa)展的(de)(de)第一資(zi)源。但近年來(lai)，“招工(gong)難(nan)”、“用工(gong)荒”已成為(wei)制(zhi)約中(zhong)國(guo)企(qi)業(ye)發(fa)展的(de)(de)“瓶頸”之一。近年來(lai)，招工(gong)難(nan)、留人難(nan)，是(shi)大多數中(zhong)國(guo)企(qi)業(ye)普遍存在的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，其中(zhong)尤以(yi)制(zhi)造業(ye)為(wei)甚。于當前而言，令(ling)制(zhi)造業(ye)老板為(wei)之頭疼的(de)(de)，不(bu)是(shi)競爭對手，不(bu)是(shi)缺(que)乏足夠市場(chang)需求，而是(shi)無(wu)法解決用工(gong)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)。
最(zui)近(jin)筆(bi)者讀到一(yi)篇某高校(xiao)MBA學員撰寫的(de)碩(shuo)士學位論(lun)文(wen)，作者是一(yi)家東(dong)莞的(de)企業主。他(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)論(lun)文(wen)里談他(ta)(ta)的(de)公司(si)，在(zai)(zai)(zai)疫(yi)情前幾乎瀕(bin)臨破產，但由于(yu)疫(yi)情后中(zhong)國疫(yi)情迅速(su)受控，而(er)西方國家疫(yi)情趨于(yu)失控，使得(de)大(da)量訂(ding)單(dan)不得(de)不轉(zhuan)到中(zhong)國內地，使得(de)他(ta)(ta)的(de)公司(si)不僅起死回生，還(huan)因為訂(ding)單(dan)太多人手不足，而(er)拒絕了更(geng)多訂(ding)單(dan)。這篇論(lun)文(wen)探(tan)討的(de)是“用工荒”，他(ta)(ta)現在(zai)(zai)(zai)的(de)困境(jing)是大(da)單(dan)如雪片(pian)飛來，卻不敢接。不要說(shuo)大(da)單(dan)，就是小(xiao)單(dan)也不敢亂接，因為他(ta)(ta)壓根招不到人，怕無法如期完成訂(ding)單(dan)。
這(zhe)(zhe)位企業主在(zai)論文里(li)提到，在(zai)人才市場中，在(zai)各大招聘平(ping)臺中，毫不夸張地(di)說(shuo)，工(gong)廠的(de)招聘信(xin)息占據(ju)了半壁江(jiang)山(shan)。但是這(zhe)(zhe)并沒有改善(shan)工(gong)廠“用(yong)工(gong)荒”的(de)局面，很多工(gong)廠都透露出用(yong)工(gong)存在(zai)巨大的(de)缺口(kou)。論文提到，在(zai)東(dong)莞一些工(gong)廠甚至開出了包吃包住、月薪(xin)6000元的(de)條件。但即使這(zhe)(zhe)樣，也(ye)只有少數年輕人來求(qiu)職(zhi)。
而另一(yi)邊，中國又面臨(lin)著巨大的(de)(de)就業(ye)壓力(li)。每(mei)(mei)年的(de)(de)7、8月(yue)(yue)份，于(yu)大學(xue)生(sheng)而言，無(wu)疑是個忙碌的(de)(de)月(yue)(yue)份。這些學(xue)生(sheng)剛剛從學(xue)校(xiao)畢業(ye)，急需找(zhao)一(yi)份工(gong)作(zuo)。于(yu)他們大多數(shu)人而言，在踏(ta)出校(xiao)門之(zhi)前多是信心(xin)滿滿，自認(ren)為在外找(zhao)一(yi)份合意的(de)(de)工(gong)作(zuo)，還是比較簡單的(de)(de)，但現實是殘酷的(de)(de)。特別是近幾(ji)年，我國畢業(ye)的(de)(de)大學(xue)生(sheng)每(mei)(mei)年都有幾(ji)百萬，一(yi)到(dao)7、8月(yue)(yue)份就大量地涌入到(dao)社會市場上。
國際知名刊(kan)物(wu)《經(jing)濟學人》雜志，最近在其微信公(gong)眾號推送的文章里，提到一個數據，數據顯示：今年(nian)夏(xia)天，中國大學畢業生的數量達到了創紀錄的830萬(wan)，比(bi)香(xiang)港的總人口還多。十年(nian)前這個數字是(shi)570萬(wan)。
與此同時，由于很(hen)多西方國(guo)(guo)家都收緊了(le)簽(qian)證(zheng)政策，這意味(wei)著今年還(huan)(huan)有50多萬留學生得(de)回國(guo)(guo)就業(ye)。數據顯示，中國(guo)(guo)今年加入勞動(dong)力的所有人(ren)(ren)員中，足(zu)足(zu)有三分之二會(hui)是(shi)高校畢(bi)業(ye)生，三年前(qian)這一比例(li)還(huan)(huan)只是(shi)一半左右。這確實(shi)讓人(ren)(ren)有理由懷疑，當前(qian)畢(bi)業(ye)生人(ren)(ren)數已經超過了(le)勞動(dong)力市場(chang)的吸收能(neng)力。
問題來了，為何會“用工(gong)荒”遭遇大(da)學(xue)生就業(ye)難(nan)呢?原因多(duo)樣(yang)，但資源的(de)(de)(de)嚴重(zhong)錯配無疑是主(zhu)因。我們知道(dao)中(zhong)國(guo)是典型的(de)(de)(de)制造國(guo)，這種國(guo)情(qing)和(he)定(ding)位下，中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)體(ti)制本該對標同屬(shu)制造業(ye)為主(zhu)的(de)(de)(de)德國(guo)。遺憾的(de)(de)(de)是，中(zhong)國(guo)目前的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)，對標的(de)(de)(de)卻是以培養合格的(de)(de)(de)服務業(ye)從業(ye)人員為目標的(de)(de)(de)美國(guo)教(jiao)育(yu)體(ti)制。如此一(yi)來的(de)(de)(de)必然結果(guo)是：一(yi)方(fang)面是大(da)量工(gong)廠勞工(gong)短缺，用工(gong)荒嚴重(zhong);一(yi)方(fang)面是大(da)學(xue)生遭遇現實的(de)(de)(de)就業(ye)難(nan)題。