上(shang)大(da)(da)學前(qian)糾結選什么專業,結果(guo)到了畢業找(zhao)工作(zuo),卻干著和專業毫不相干的(de)工作(zuo),這大(da)(da)概是現在很(hen)多大(da)(da)學生的(de)就(jiu)業現狀吧!
找(zhao)工作專業(ye)(ye)(ye)不(bu)對口,“學非所用”讓(rang)很多人感(gan)覺大(da)學專業(ye)(ye)(ye)白學了。根據調查顯示,現在(zai)大(da)學生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)進入(ru)社會后,就業(ye)(ye)(ye)與專業(ye)(ye)(ye)的相關程度極低(di),大(da)部(bu)分大(da)學生(sheng)找(zhao)工作考慮的都(dou)是薪酬(chou),待(dai)遇(yu)和職(zhi)位提升等(deng)條件,還有(you)一部(bu)分原因是,專業(ye)(ye)(ye)不(bu)符合(he)自己的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)期待(dai)和迫于現實先就業(ye)(ye)(ye)再擇業(ye)(ye)(ye)。
下(xia)面就分享五個關于大學生就業(ye)的小(xiao)技巧,希望能(neng)對大家有所幫助。
一(yi)、把握“就業行(xing)情”
這(zhe)主(zhu)要包括兩(liang)個方(fang)(fang)面:一是政(zheng)(zheng)策(ce)“行(xing)情(qing)”。要在(zai)國家就(jiu)業(ye)(ye)政(zheng)(zheng)策(ce)指導下,在(zai)一定范(fan)圍內(nei)就(jiu)業(ye)(ye)。同時,各地(di)方(fang)(fang)政(zheng)(zheng)府(fu)為吸引優(you)秀(xiu)人才(cai)和調控人才(cai)流向,對高層次的外地(di)畢(bi)業(ye)(ye)生、下基層的當地(di)畢(bi)業(ye)(ye)生都會出臺一定的優(you)惠政(zheng)(zheng)策(ce),掌握這(zhe)方(fang)(fang)面的“行(xing)情(qing)”,我們在(zai)擇業(ye)(ye)時就(jiu)可少走一些彎路(lu)。二是社會需求(qiu)(qiu)的“行(xing)情(qing)”。從(cong)總(zong)體上來講,經濟發(fa)展較(jiao)(jiao)快(kuai)的中心城市和東部沿海地(di)區(qu)的人才(cai)需求(qiu)(qiu)增幅(fu)較(jiao)(jiao)大(da),而內(nei)地(di)和邊遠地(di)區(qu)依然變(bian)化(hua)不大(da);非國有(you)(you)企業(ye)(ye)的需求(qiu)(qiu)量增幅(fu)較(jiao)(jiao)大(da),而國有(you)(you)企業(ye)(ye)的需求(qiu)(qiu)量仍有(you)(you)限。因此(ci),把(ba)握社會需求(qiu)(qiu)的“行(xing)情(qing)”,具體分析自己所(suo)處的就(jiu)業(ye)(ye)環境,是取得就(jiu)業(ye)(ye)成功的重要前提。
二、找準自己(ji)的位置(zhi)
“雙(shuang)向選(xuan)擇”也好,“自(zi)主擇業”也好,都(dou)只能(neng)是“一個蘿卜一個坑”。所以,在(zai)擇業中找準自(zi)己的(de)位(wei)置最(zui)為重要(yao)(yao)。要(yao)(yao)選(xuan)擇適(shi)合自(zi)己的(de)崗(gang)位(wei),首先(xian)要(yao)(yao)從(cong)(cong)收集(ji)信(xin)息(xi)入手,信(xin)息(xi)越多,選(xuan)擇的(de)余(yu)地越大(da);信(xin)息(xi)越可(ke)靠(kao)、翔實(shi),越有利(li)于(yu)你(ni)的(de)取舍。其次(ci),要(yao)(yao)善于(yu)篩選(xuan)信(xin)息(xi)。從(cong)(cong)主觀來講,要(yao)(yao)考慮(lv)自(zi)身條件適(shi)合哪些單(dan)位(wei)。從(cong)(cong)客(ke)觀來講,包括用人(ren)(ren)單(dan)位(wei)的(de)工作(zuo)環境、經營狀態、發展前景、人(ren)(ren)才(cai)機構、需求(qiu)情況等,都(dou)是篩選(xuan)時要(yao)(yao)慎重考慮(lv)的(de)因(yin)素。只有這樣,才(cai)能(neng)使(shi)你(ni)確定(ding)一個切合實(shi)際的(de)擇業方向,進而落實(shi)一份(fen)合適(shi)的(de)工作(zuo)。
三、學會(hui)“包裝“自(zi)己
大學(xue)生進入市(shi)場“推銷自(zi)己”,僅靠學(xue)校的(de)牌子和(he)自(zi)身的(de)實力是(shi)(shi)不(bu)(bu)夠的(de),必須學(xue)會“包裝”自(zi)己。包裝不(bu)(bu)是(shi)(shi)偽裝。在(zai)撰(zhuan)寫(xie)自(zi)薦(jian)材料時(shi)切(qie)勿弄虛作假、無中生有、欺世(shi)盜(dao)名。包裝不(bu)(bu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)要對象、不(bu)(bu)分場合(he)的(de)“實話實說”,應(ying)該講究策略,應(ying)該根據需求方的(de)“胃口”進行有的(de)放矢、揚長避短的(de)“包裝”。不(bu)(bu)少同學(xue)在(zai)印刷(shua)自(zi)薦(jian)材料時(shi),往(wang)往(wang)用一套(tao)同一格式、內容(rong)的(de)復印件(jian)四處散(san)發(fa),這種碰運氣(qi)式的(de)求職往(wang)往(wang)很難收到(dao)理想的(de)效果。
四、掌握應聘技巧(qiao)
應(ying)(ying)聘(pin)(pin)是一門藝(yi)術,諸如應(ying)(ying)聘(pin)(pin)時如何包裝,初次(ci)應(ying)(ying)聘(pin)(pin)怎樣給人留下良(liang)好(hao)的(de)(de)第一印象,怎樣與對(dui)(dui)方(fang)交談等(deng)等(deng)都(dou)是值得(de)重視的(de)(de)學問(wen)和(he)技(ji)巧。如果你忽視這方(fang)面的(de)(de)學習和(he)訓(xun)練,必然會在(zai)競爭(zheng)中吃虧。這方(fang)面,同(tong)學們可以找一些相關(guan)的(de)(de)書(shu)籍事先(xian)武裝一下自己,也可向有關(guan)的(de)(de)專家、老師咨詢請(qing)教。另外,良(liang)好(hao)的(de)(de)心(xin)態(tai)是應(ying)(ying)聘(pin)(pin)成功的(de)(de)關(guan)鍵,它(ta)(ta)來自對(dui)(dui)自己實力的(de)(de)自信,如果你對(dui)(dui)能否勝任這份工作都(dou)缺乏信心(xin),最(zui)好(hao)不要去應(ying)(ying)聘(pin)(pin);它(ta)(ta)來自充(chong)分(fen)(fen)的(de)(de)準(zhun)備(bei),一切都(dou)準(zhun)備(bei)好(hao)了,上陣就(jiu)(jiu)不會亂;它(ta)(ta)來自應(ying)(ying)聘(pin)(pin)的(de)(de)經驗,初次(ci)應(ying)(ying)聘(pin)(pin)難免(mian)會有些緊(jin)張,幾場(chang)應(ying)(ying)聘(pin)(pin)下來就(jiu)(jiu)會應(ying)(ying)對(dui)(dui)自如。所以,事先(xian)多進(jin)行一些模擬(ni)訓(xun)練活動,對(dui)(dui)于(yu)調(diao)整心(xin)態(tai)也是十(shi)分(fen)(fen)有益的(de)(de)。
五、抓住擇業良機
大(da)(da)學(xue)生就業(ye)(ye)(ye)具(ju)有很強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時效性,把(ba)握時機對(dui)擇(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)也(ye)很重要。一(yi)般(ban)來說(shuo),元旦(dan)前后(hou)至春節前后(hou)是(shi)(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)生求職擇(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)佳季節。這(zhe)段時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)信息多,各種招(zhao)聘活動比較(jiao)集中,錯過這(zhe)一(yi)良(liang)機,一(yi)方(fang)(fang)面許(xu)多好單位被別(bie)人占去(qu),選擇(ze)余地會越(yue)來越(yue)小;另一(yi)方(fang)(fang)面,就業(ye)(ye)(ye)市場進入后(hou)期“收攤(tan)”階段,在招(zhao)聘單位看來,你是(shi)(shi)(shi)被別(bie)人“挑剩(sheng)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de),擇(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)率自然會大(da)(da)打(da)折扣。抓住擇(ze)業(ye)(ye)(ye)良(liang)機,貴(gui)在當機立斷,切忌猶豫(yu)不決,患得患失(shi)(shi),從(cong)而(er)與成功(gong)失(shi)(shi)之交臂。擇(ze)業(ye)(ye)(ye)受挫以(yi)后(hou),要沉著(zhu)冷(leng)靜,切不可(ke)灰心,最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)及時調(diao)整擇(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望值(zhi)。如(ru)果把(ba)擇(ze)業(ye)(ye)(ye)比作打(da)靶,期望值(zhi)好比是(shi)(shi)(shi)“準星”,對(dui)大(da)(da)學(xue)生同學(xue)來說(shuo),只要調(diao)整好“準星”,就都(dou)可(ke)以(yi)獲(huo)勝。
就目(mu)前(qian)的(de)就業(ye)現(xian)狀分析來看,當(dang)前(qian)大學生就業(ye)形(xing)勢雖然不容樂觀,但也應該(gai)針(zhen)對自己的(de)興趣和(he)個性(xing),分析自己的(de)行(xing)業(ye)競爭力以及(ji)自身(shen)的(de)上升空間,綜合各方面因素(su)制定職業(ye)發展(zhan)目(mu)標,同(tong)時(shi)發揮主觀能(neng)動性(xing),就能(neng)找到(dao)一(yi)份理(li)想(xiang)的(de)工作(zuo)啦。