上(shang)大學前(qian)糾結(jie)(jie)選(xuan)什么專業，結(jie)(jie)果到了(le)畢業找工(gong)作，卻干著和專業毫(hao)不相干的(de)工(gong)作，這(zhe)大概是現在很多(duo)大學生的(de)就(jiu)業現狀吧!
找工作專(zhuan)(zhuan)業(ye)不對(dui)口，“學(xue)非所(suo)用”讓很多人感覺大(da)(da)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)白學(xue)了。根據調查(cha)顯示(shi)，現(xian)在(zai)大(da)(da)學(xue)生(sheng)畢業(ye)進入(ru)社(she)會后，就業(ye)與專(zhuan)(zhuan)業(ye)的相關程度極(ji)低(di)，大(da)(da)部分(fen)大(da)(da)學(xue)生(sheng)找工作考慮的都是(shi)薪酬，待遇和(he)職(zhi)位提升(sheng)等條件，還有一部分(fen)原因(yin)是(shi)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)不符合自(zi)己的職(zhi)業(ye)期(qi)待和(he)迫于現(xian)實先(xian)就業(ye)再擇業(ye)。
下面就分享五個關于大學生就業的小技巧，希(xi)望能對(dui)大家(jia)有所(suo)幫(bang)助。
一、把握“就(jiu)業行(xing)情(qing)”
這主要(yao)包括兩(liang)個方面：一是(shi)政(zheng)策“行(xing)情”。要(yao)在(zai)國家就業(ye)政(zheng)策指(zhi)導下，在(zai)一定(ding)范圍內(nei)就業(ye)。同時，各地方政(zheng)府為(wei)吸引優秀(xiu)人(ren)才和(he)調控人(ren)才流向，對高層次的外地畢業(ye)生、下基層的當(dang)地畢業(ye)生都會(hui)(hui)出(chu)臺一定(ding)的優惠(hui)政(zheng)策，掌握(wo)這方面的“行(xing)情”，我(wo)們在(zai)擇業(ye)時就可少走一些(xie)彎路。二是(shi)社會(hui)(hui)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)的“行(xing)情”。從總體上來講，經濟發展較(jiao)快(kuai)的中(zhong)心城市和(he)東部沿海地區(qu)的人(ren)才需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)增幅較(jiao)大，而內(nei)地和(he)邊遠地區(qu)依然變(bian)化不(bu)大;非國有企業(ye)的需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)量(liang)增幅較(jiao)大，而國有企業(ye)的需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)量(liang)仍有限。因此，把握(wo)社會(hui)(hui)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)的“行(xing)情”，具體分析自(zi)己(ji)所(suo)處的就業(ye)環(huan)境，是(shi)取得就業(ye)成功的重要(yao)前提。
二、找準自己的位置
“雙向選擇(ze)(ze)(ze)”也好(hao)，“自主(zhu)擇(ze)(ze)(ze)業(ye)(ye)”也好(hao)，都只(zhi)(zhi)能是“一(yi)(yi)個(ge)蘿卜一(yi)(yi)個(ge)坑”。所以，在擇(ze)(ze)(ze)業(ye)(ye)中(zhong)找準(zhun)自己的(de)(de)(de)位(wei)置最為重(zhong)要(yao)。要(yao)選擇(ze)(ze)(ze)適(shi)合自己的(de)(de)(de)崗位(wei)，首先要(yao)從(cong)收集信(xin)息入手(shou)，信(xin)息越多，選擇(ze)(ze)(ze)的(de)(de)(de)余地越大;信(xin)息越可(ke)靠、翔實，越有利于(yu)你的(de)(de)(de)取舍。其(qi)次，要(yao)善于(yu)篩選信(xin)息。從(cong)主(zhu)觀(guan)來(lai)講，要(yao)考(kao)慮自身條件適(shi)合哪些單位(wei)。從(cong)客觀(guan)來(lai)講，包括(kuo)用人單位(wei)的(de)(de)(de)工作(zuo)環境、經營狀態、發展前景、人才(cai)機構、需(xu)求情況等，都是篩選時要(yao)慎(shen)重(zhong)考(kao)慮的(de)(de)(de)因素。只(zhi)(zhi)有這樣，才(cai)能使你確定一(yi)(yi)個(ge)切合實際的(de)(de)(de)擇(ze)(ze)(ze)業(ye)(ye)方向，進而落實一(yi)(yi)份合適(shi)的(de)(de)(de)工作(zuo)。
三、學會“包裝“自己
大(da)學生進入市場“推銷自己”，僅靠(kao)學校的(de)牌子和(he)自身的(de)實(shi)力是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)夠的(de)，必須學會(hui)“包(bao)裝(zhuang)”自己。包(bao)裝(zhuang)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)偽裝(zhuang)。在撰寫自薦(jian)材料時(shi)切勿弄虛作(zuo)假、無中生有、欺世盜名。包(bao)裝(zhuang)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)要對象、不(bu)(bu)(bu)分場合(he)的(de)“實(shi)話實(shi)說”，應該講究策(ce)略，應該根據需求方的(de)“胃(wei)口”進行(xing)有的(de)放矢、揚(yang)長避短的(de)“包(bao)裝(zhuang)”。不(bu)(bu)(bu)少同(tong)學在印(yin)刷自薦(jian)材料時(shi)，往往用一套同(tong)一格式、內容(rong)的(de)復印(yin)件四處散(san)發，這(zhe)種碰運氣式的(de)求職往往很難收到(dao)理想的(de)效(xiao)果。
四、掌握應聘技巧
應(ying)聘(pin)(pin)(pin)是一(yi)(yi)門(men)藝(yi)術(shu)，諸如應(ying)聘(pin)(pin)(pin)時(shi)如何包裝，初次應(ying)聘(pin)(pin)(pin)怎(zen)樣給人留(liu)下(xia)(xia)良(liang)好(hao)的第一(yi)(yi)印象，怎(zen)樣與(yu)對(dui)方(fang)交談等(deng)等(deng)都(dou)是值得重視的學(xue)問和技巧。如果(guo)你(ni)忽(hu)視這方(fang)面(mian)的學(xue)習和訓(xun)練(lian)，必然會在競爭(zheng)中吃虧。這方(fang)面(mian)，同學(xue)們可以找一(yi)(yi)些(xie)相關(guan)的書籍事(shi)先武裝一(yi)(yi)下(xia)(xia)自(zi)己，也可向(xiang)有(you)關(guan)的專家、老師咨詢請教。另外，良(liang)好(hao)的心態(tai)是應(ying)聘(pin)(pin)(pin)成功的關(guan)鍵，它來(lai)自(zi)對(dui)自(zi)己實力的自(zi)信，如果(guo)你(ni)對(dui)能(neng)否勝(sheng)任這份(fen)工作都(dou)缺乏信心，最(zui)好(hao)不(bu)要去(qu)應(ying)聘(pin)(pin)(pin);它來(lai)自(zi)充(chong)分(fen)的準(zhun)備(bei)，一(yi)(yi)切(qie)都(dou)準(zhun)備(bei)好(hao)了，上陣就(jiu)不(bu)會亂;它來(lai)自(zi)應(ying)聘(pin)(pin)(pin)的經驗，初次應(ying)聘(pin)(pin)(pin)難免(mian)會有(you)些(xie)緊(jin)張，幾(ji)場應(ying)聘(pin)(pin)(pin)下(xia)(xia)來(lai)就(jiu)會應(ying)對(dui)自(zi)如。所以，事(shi)先多進行一(yi)(yi)些(xie)模擬訓(xun)練(lian)活動(dong)，對(dui)于調整(zheng)心態(tai)也是十分(fen)有(you)益(yi)的。
五(wu)、抓(zhua)住擇業(ye)良機
大學生(sheng)就(jiu)(jiu)業具有很強(qiang)的(de)時(shi)(shi)效性，把(ba)握時(shi)(shi)機(ji)對擇(ze)業的(de)成(cheng)功(gong)也很重(zhong)要。一(yi)般來(lai)說，元旦前(qian)后至春節(jie)前(qian)后是(shi)(shi)大學生(sheng)求職擇(ze)業的(de)最(zui)佳季節(jie)。這(zhe)段(duan)時(shi)(shi)間(jian)的(de)就(jiu)(jiu)業信(xin)息(xi)多，各種招聘(pin)(pin)活動比(bi)較集中(zhong)，錯過這(zhe)一(yi)良機(ji)，一(yi)方面許(xu)多好(hao)(hao)單位被別(bie)(bie)人占去，選擇(ze)余地會越來(lai)越小;另一(yi)方面，就(jiu)(jiu)業市場進入后期(qi)“收攤”階段(duan)，在(zai)招聘(pin)(pin)單位看來(lai)，你是(shi)(shi)被別(bie)(bie)人“挑(tiao)剩”的(de)，擇(ze)業的(de)成(cheng)功(gong)率自然會大打(da)折(zhe)扣。抓住擇(ze)業良機(ji)，貴在(zai)當機(ji)立斷，切忌猶(you)豫(yu)不決，患得(de)患失，從而與(yu)成(cheng)功(gong)失之交臂(bei)。擇(ze)業受挫以后，要沉著冷靜，切不可灰心，最(zui)重(zhong)要的(de)是(shi)(shi)及時(shi)(shi)調整擇(ze)業的(de)期(qi)望值。如果(guo)把(ba)擇(ze)業比(bi)作打(da)靶，期(qi)望值好(hao)(hao)比(bi)是(shi)(shi)“準星”，對大學生(sheng)同(tong)學來(lai)說，只要調整好(hao)(hao)“準星”，就(jiu)(jiu)都可以獲勝(sheng)。
就(jiu)(jiu)目(mu)前(qian)的(de)就(jiu)(jiu)業現狀分(fen)析(xi)來看，當前(qian)大學生就(jiu)(jiu)業形(xing)勢雖然不容(rong)樂觀(guan)，但(dan)也應該針對自己的(de)興(xing)趣和(he)個性，分(fen)析(xi)自己的(de)行業競爭(zheng)力以及自身的(de)上升空間，綜合各方(fang)面因(yin)素(su)制(zhi)定職(zhi)業發展目(mu)標，同時發揮主觀(guan)能(neng)動性，就(jiu)(jiu)能(neng)找(zhao)到(dao)一(yi)份(fen)理想的(de)工作啦。