上大(da)(da)學前糾(jiu)結(jie)(jie)選什么專業(ye)，結(jie)(jie)果(guo)到了畢業(ye)找工作，卻干著和專業(ye)毫(hao)不相(xiang)干的(de)工作，這大(da)(da)概是現(xian)(xian)在很多大(da)(da)學生的(de)就業(ye)現(xian)(xian)狀吧!
找工作(zuo)專(zhuan)業(ye)(ye)不對口，“學(xue)(xue)(xue)非所用”讓很(hen)多(duo)人感覺大(da)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)白學(xue)(xue)(xue)了(le)。根據調查(cha)顯示，現在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生畢業(ye)(ye)進(jin)入(ru)社會后，就業(ye)(ye)與專(zhuan)業(ye)(ye)的相關程度極(ji)低(di)，大(da)部(bu)分(fen)大(da)學(xue)(xue)(xue)生找工作(zuo)考慮(lv)的都是薪(xin)酬，待遇和職位提升等條(tiao)件，還(huan)有一部(bu)分(fen)原因是，專(zhuan)業(ye)(ye)不符合自己(ji)的職業(ye)(ye)期待和迫于現實(shi)先就業(ye)(ye)再(zai)擇業(ye)(ye)。
下面就(jiu)分享五個關于(yu)大學(xue)生就(jiu)業的小技巧(qiao)，希望(wang)能對大家有(you)所幫助(zhu)。
一、把握“就(jiu)業(ye)行情”
這(zhe)(zhe)主要包括兩(liang)個(ge)方面：一(yi)是(shi)(shi)政策“行情(qing)(qing)”。要在國家就(jiu)業(ye)(ye)(ye)政策指導下(xia)，在一(yi)定范圍內就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。同時(shi)，各地方政府為吸引優(you)秀(xiu)人(ren)才和調控人(ren)才流向，對高層次的(de)(de)外地畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生、下(xia)基層的(de)(de)當(dang)地畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生都會(hui)(hui)出臺一(yi)定的(de)(de)優(you)惠(hui)政策，掌握這(zhe)(zhe)方面的(de)(de)“行情(qing)(qing)”，我(wo)們在擇業(ye)(ye)(ye)時(shi)就(jiu)可少(shao)走(zou)一(yi)些彎路。二是(shi)(shi)社會(hui)(hui)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)“行情(qing)(qing)”。從總體(ti)上來講，經濟(ji)發(fa)展較(jiao)快的(de)(de)中心(xin)城市(shi)和東部(bu)沿海地區的(de)(de)人(ren)才需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)增(zeng)幅較(jiao)大(da)，而(er)內地和邊遠地區依(yi)然(ran)變化不(bu)大(da);非(fei)國有企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)量增(zeng)幅較(jiao)大(da)，而(er)國有企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)量仍有限。因此，把(ba)握社會(hui)(hui)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)“行情(qing)(qing)”，具體(ti)分析自己所處的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)環境，是(shi)(shi)取得就(jiu)業(ye)(ye)(ye)成功的(de)(de)重要前提。
二、找準自己的位置
“雙向(xiang)選擇(ze)(ze)(ze)(ze)”也好(hao)，“自主(zhu)擇(ze)(ze)(ze)(ze)業”也好(hao)，都(dou)只(zhi)能(neng)(neng)是“一(yi)個蘿卜(bu)一(yi)個坑”。所以(yi)，在(zai)擇(ze)(ze)(ze)(ze)業中找準自己(ji)的(de)位置最為重要(yao)。要(yao)選擇(ze)(ze)(ze)(ze)適(shi)合(he)自己(ji)的(de)崗位，首先要(yao)從收集(ji)信(xin)息(xi)入手，信(xin)息(xi)越(yue)多，選擇(ze)(ze)(ze)(ze)的(de)余地越(yue)大;信(xin)息(xi)越(yue)可(ke)靠、翔實(shi)，越(yue)有利于(yu)你的(de)取(qu)舍(she)。其次，要(yao)善于(yu)篩選信(xin)息(xi)。從主(zhu)觀(guan)來講，要(yao)考慮自身條件適(shi)合(he)哪(na)些單位。從客觀(guan)來講，包括用人單位的(de)工作(zuo)環境、經營(ying)狀態、發展前(qian)景、人才(cai)機(ji)構、需求(qiu)情況等，都(dou)是篩選時要(yao)慎重考慮的(de)因素。只(zhi)有這(zhe)樣(yang)，才(cai)能(neng)(neng)使你確定一(yi)個切(qie)合(he)實(shi)際的(de)擇(ze)(ze)(ze)(ze)業方(fang)向(xiang)，進而落(luo)實(shi)一(yi)份合(he)適(shi)的(de)工作(zuo)。
三、學(xue)會“包裝“自己
大學生進入市場“推銷自(zi)(zi)己”，僅靠學校(xiao)的(de)(de)(de)牌子(zi)和自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)實力是不夠的(de)(de)(de)，必須學會“包裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)”自(zi)(zi)己。包裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)不是偽裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)。在(zai)撰寫(xie)自(zi)(zi)薦材(cai)料時切勿弄虛作假、無中生有、欺世盜(dao)名。包裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)不是不要對象、不分場合的(de)(de)(de)“實話實說”，應該講究策略，應該根據需求(qiu)方的(de)(de)(de)“胃口”進行(xing)有的(de)(de)(de)放(fang)矢、揚長(chang)避短(duan)的(de)(de)(de)“包裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)”。不少同學在(zai)印刷自(zi)(zi)薦材(cai)料時，往(wang)(wang)往(wang)(wang)用一套同一格(ge)式、內容的(de)(de)(de)復(fu)印件四處散發，這種(zhong)碰運氣(qi)式的(de)(de)(de)求(qiu)職往(wang)(wang)往(wang)(wang)很難(nan)收到理(li)想的(de)(de)(de)效果。
四(si)、掌握應聘(pin)技(ji)巧
應(ying)聘(pin)是(shi)(shi)一門藝術，諸如(ru)應(ying)聘(pin)時如(ru)何包裝，初次應(ying)聘(pin)怎樣(yang)給(gei)人留(liu)下良好的(de)第一印象，怎樣(yang)與(yu)對(dui)(dui)(dui)方交談等等都是(shi)(shi)值得(de)重視(shi)的(de)學問和技巧(qiao)。如(ru)果你(ni)忽視(shi)這方面(mian)的(de)學習和訓練(lian)，必然會在競爭中吃虧。這方面(mian)，同學們可(ke)以找一些相關(guan)的(de)書籍事(shi)(shi)先武裝一下自(zi)己(ji)，也(ye)可(ke)向有關(guan)的(de)專家、老(lao)師咨詢請教(jiao)。另外，良好的(de)心態是(shi)(shi)應(ying)聘(pin)成功(gong)的(de)關(guan)鍵，它(ta)來(lai)自(zi)對(dui)(dui)(dui)自(zi)己(ji)實力的(de)自(zi)信，如(ru)果你(ni)對(dui)(dui)(dui)能否(fou)勝任這份工作都缺(que)乏信心，最好不(bu)要(yao)去(qu)應(ying)聘(pin);它(ta)來(lai)自(zi)充分的(de)準(zhun)備，一切都準(zhun)備好了，上陣就不(bu)會亂;它(ta)來(lai)自(zi)應(ying)聘(pin)的(de)經驗，初次應(ying)聘(pin)難免會有些緊張，幾場(chang)應(ying)聘(pin)下來(lai)就會應(ying)對(dui)(dui)(dui)自(zi)如(ru)。所以，事(shi)(shi)先多進行一些模擬訓練(lian)活動，對(dui)(dui)(dui)于(yu)調(diao)整心態也(ye)是(shi)(shi)十分有益的(de)。
五、抓住擇(ze)業良機
大學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)具有很強(qiang)的(de)(de)時效性，把(ba)(ba)握時機對擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)成(cheng)功(gong)也很重要(yao)。一般(ban)來(lai)說，元旦前后至(zhi)春節(jie)前后是(shi)大學(xue)生求職(zhi)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)最佳季(ji)節(jie)。這段時間的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)信息多，各種招聘活動比較(jiao)集中(zhong)，錯過(guo)這一良機，一方(fang)面許多好(hao)(hao)(hao)單(dan)位被別人(ren)占(zhan)去，選擇(ze)(ze)余地會越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)小;另一方(fang)面，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)市場(chang)進入(ru)后期“收攤”階段，在招聘單(dan)位看來(lai)，你是(shi)被別人(ren)“挑剩”的(de)(de)，擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)成(cheng)功(gong)率自然會大打(da)折(zhe)扣。抓住(zhu)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)良機，貴在當(dang)機立斷，切忌猶豫不(bu)決，患得患失，從而與成(cheng)功(gong)失之(zhi)交(jiao)臂。擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)受挫以后，要(yao)沉(chen)著冷靜，切不(bu)可灰心，最重要(yao)的(de)(de)是(shi)及時調整(zheng)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)期望值。如果(guo)把(ba)(ba)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)比作打(da)靶，期望值好(hao)(hao)(hao)比是(shi)“準星”，對大學(xue)生同學(xue)來(lai)說，只要(yao)調整(zheng)好(hao)(hao)(hao)“準星”，就(jiu)都(dou)可以獲勝。
就(jiu)目(mu)(mu)前(qian)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)現狀分析(xi)來看，當(dang)前(qian)大(da)學生就(jiu)業(ye)(ye)形勢雖然不容樂觀，但也應該針對自己(ji)的(de)(de)(de)興趣(qu)和個性，分析(xi)自己(ji)的(de)(de)(de)行(xing)業(ye)(ye)競爭(zheng)力以(yi)及自身的(de)(de)(de)上升空間，綜合各方面因素制定職(zhi)業(ye)(ye)發展目(mu)(mu)標(biao)，同時發揮主(zhu)觀能動(dong)性，就(jiu)能找到(dao)一份(fen)理想的(de)(de)(de)工作啦(la)。