超九成(cheng)受訪(fang)大學生說“躺平”只是過嘴(zui)癮，七成(cheng)認為目前工作比(bi)戀(lian)愛重要，七成(cheng)最怕(pa)職場“甄嬛(huan)傳”
00后想做職場“勇敢牛牛”
“我沒(mei)辦法一輩子(zi)做一件沒(mei)有(you)(you)創造力的(de)工作(zuo)。”00后泠(ling)航曾在(zai)民生(sheng)證券(quan)實習，在(zai)他眼(yan)里，一份工作(zuo)是否具有(you)(you)創造力、是否能給予(yu)他足夠的(de)參與度、是否讓他有(you)(you)實現從0到1的(de)突破的(de)機會，是他在(zai)求(qiu)職(zhi)中最看重(zhong)的(de)。興趣(qu)、薪資等，不是決定泠(ling)航求(qiu)職(zhi)方向的(de)首要(yao)考慮(lv)因素。
成長空間(jian)、工作環境，也是廈(sha)門大(da)學的(de)吳鈞昊所(suo)看重的(de)。“剛畢業的(de)時候，我想(xiang)多花(hua)時間(jian)和精(jing)力(li)讓自(zi)(zi)己(ji)得到鍛煉和提升(sheng)，就和當年(nian)決定考研一樣，想(xiang)學更(geng)多的(de)東西，也希(xi)望有更(geng)大(da)的(de)平臺，讓自(zi)(zi)己(ji)有更(geng)多可(ke)能。”
秋招季來臨，第(di)一批00后即將(jiang)加入求職隊伍。中(zhong)(zhong)國青(qing)年報·中(zhong)(zhong)青(qing)校媒面(mian)向全(quan)國各(ge)地(di)大學(xue)生(sheng)(sheng)發起關于(yu)就業(ye)(ye)(ye)的(de)調(diao)查，回收2700份問卷調(diao)查結(jie)果顯示，在各(ge)個行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)中(zhong)(zhong)，互聯(lian)網(wang)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)最(zui)受(shou)(shou)歡(huan)迎(ying)，64.33%大學(xue)生(sheng)(sheng)希望畢業(ye)(ye)(ye)后能進入互聯(lian)網(wang)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)，其中(zhong)(zhong)近八成工(gong)科生(sheng)(sheng)將(jiang)其作(zuo)為自己的(de)求職目標(biao)。此外，文體產(chan)業(ye)(ye)(ye)(42.55%)和教育行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(40.59%)僅次于(yu)互聯(lian)網(wang)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)，分別排(pai)在最(zui)受(shou)(shou)歡(huan)迎(ying)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)第(di)二三位(wei)。針對大學(xue)生(sheng)(sheng)對企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)好感度的(de)調(diao)查結(jie)果顯示，受(shou)(shou)訪00后大學(xue)生(sheng)(sheng)最(zui)向往的(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)前(qian)三名分別是字節跳動、阿(a)里巴(ba)巴(ba)和京(jing)東。
00后把工作當舞臺(tai)，互聯網行業受歡(huan)迎(ying)
經(jing)(jing)歷了7份(fen)實習(xi)后(hou)，中央(yang)財經(jing)(jing)大學的(de)(de)余笙(sheng)(sheng)笙(sheng)(sheng)在今(jin)年春招時收到了互聯網公司產(chan)品(pin)經(jing)(jing)理崗的(de)(de)轉正錄(lu)用函。在求職過(guo)程中，她最看重工作(zuo)的(de)(de)成長空間、價值感(gan)(gan)和挑戰性(xing)。“在互聯網公司會有(you)(you)非常(chang)高(gao)速(su)的(de)(de)成長環境，感(gan)(gan)覺(jue)每一(yi)(yi)天(tian)都在學習(xi)新的(de)(de)知識。”職場帶(dai)給余笙(sheng)(sheng)笙(sheng)(sheng)的(de)(de)不僅是技術層面(mian)的(de)(de)成長，還有(you)(you)和同(tong)事(shi)、負(fu)責(ze)人相處(chu)中發現(xian)的(de)(de)工作(zuo)方法。“這(zhe)份(fen)工作(zuo)中，負(fu)責(ze)人不會干涉(she)我太(tai)多，需要我發揮(hui)創造(zao)性(xing)。在字節跳(tiao)動實習(xi)期間，我要負(fu)責(ze)協調二三(san)十名工程師一(yi)(yi)起去完成一(yi)(yi)個項目的(de)(de)開發，這(zhe)樣的(de)(de)工作(zuo)讓我成長很快(kuai)，也更有(you)(you)主人翁意識。”
中青校媒調查顯示(shi)，對于00后而言，工作不是(shi)單純(chun)的(de)(de)“飯(fan)碗(wan)”，這屆年輕(qing)人(ren)(ren)把(ba)工作當(dang)成展示(shi)、發(fa)揮的(de)(de)舞臺，比起賺錢，他們更在意成長(chang)空間(jian)和個(ge)人(ren)(ren)在工作中的(de)(de)價(jia)值體現(xian)。在受(shou)訪大學生首次(ci)求職(zhi)最看重的(de)(de)工作屬性中，成長(chang)、個(ge)人(ren)(ren)能(neng)力提升快(67.24%)排在首位。價(jia)值感(gan)、讓人(ren)(ren)感(gan)受(shou)到工作的(de)(de)意義(49.07%)，高薪(xin)、滿足(zu)物質基礎(chu)(40.64%)，熱愛、在自己喜(xi)歡的(de)(de)領(ling)域閃(shan)光(32.35%)，創造、能(neng)完成從0到1的(de)(de)突破(29.57%)等，也都是(shi)00后在求職(zhi)中所看重的(de)(de)。
2021年(nian)曾在《奇(qi)葩說》節目中以一(yi)句“(下(xia)班后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)消(xiao)息)已回未支付(fu)”引(yin)發網絡熱(re)議的(de)宋子寅是(shi)一(yi)名程序員。回顧自己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)歷(li)，他覺得如果把(ba)“戰線”拉(la)長，從個人(ren)長遠(yuan)發展的(de)角度看，“平臺比薪水更(geng)重要”。工(gong)作(zuo)(zuo)第10個年(nian)頭，他仍然(ran)能明顯感到工(gong)作(zuo)(zuo)帶來(lai)的(de)新鮮感和挑戰。“互聯(lian)網這個行業(ye)是(shi)不斷變化的(de)，永(yong)遠(yuan)有新挑戰、新問題，這意味著更(geng)多(duo)的(de)機會(hui)、更(geng)多(duo)工(gong)作(zuo)(zuo)場景和更(geng)多(duo)發掘自身潛力的(de)可(ke)能。”在公司(si)里能夠按照自己(ji)的(de)想法去主導(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)，也是(shi)他喜歡的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)氛圍(wei)。
伴隨著對未來的(de)思考與求職(zhi)的(de)壓力，蘇(su)州大(da)學的(de)大(da)四學生郭(guo)怡寧(ning)(ning)正式成(cheng)(cheng)為“畢業(ye)生大(da)軍”中(zhong)的(de)一員(yuan)。雖(sui)是(shi)(shi)就讀于(yu)旁人(ren)眼中(zhong)熱門的(de)金融專業(ye)，郭(guo)怡寧(ning)(ning)卻(que)有(you)著跨專業(ye)就業(ye)的(de)想法。綜(zong)合考量下，她將(jiang)個(ge)人(ren)興趣和前(qian)景(jing)穩定擺(bai)在了求職(zhi)參考因素(su)的(de)前(qian)兩(liang)位，進入蘇(su)州日報社做一名新媒體編(bian)輯(ji)，成(cheng)(cheng)為有(you)過豐富(fu)校園(yuan)媒體工作經驗的(de)郭(guo)怡寧(ning)(ning)的(de)第一選擇。“當然，如(ru)果(guo)能在蘇(su)州當地的(de)中(zhong)小學做一名教師，也(ye)是(shi)(shi)不錯的(de)。”
之所(suo)以選擇留在蘇(su)州(zhou)，除了不(bu)可割舍的(de)家鄉(xiang)情結外，郭怡寧更看重的(de)是(shi)城市(shi)的(de)發展(zhan)潛力。作為(wei)“新(xin)一線(xian)城市(shi)”的(de)“固定嘉賓(bin)”，蘇(su)州(zhou)無論(lun)在經濟(ji)實力、生活便(bian)利性(xing)還是(shi)未來(lai)可塑(su)性(xing)上，都有獨(du)特的(de)魅力。“蘇(su)州(zhou)正處于蒸(zheng)蒸(zheng)日(ri)上的(de)發展(zhan)狀態，無論(lun)是(shi)資(zi)源(yuan)平臺還是(shi)工作環境都十(shi)分(fen)理想。”在她看來(lai)，當下正是(shi)為(wei)家鄉(xiang)發展(zhan)添磚加瓦的(de)好時候。
中青校(xiao)媒調查顯示(shi)，到新一(yi)(yi)線(xian)城市發展(43.89%)、到二三四線(xian)城市建設家(jia)鄉(32.59%)的吸引(yin)力，超(chao)過了(le)在北上廣深(shen)(20.10%)等一(yi)(yi)線(xian)城市打(da)拼。
南方的(de)(de)城(cheng)市(shi)是(shi)(shi)泠航最心(xin)儀的(de)(de)選擇。“生(sheng)(sheng)活成本相對不高，城(cheng)市(shi)不算(suan)特別大，出行時間短，生(sheng)(sheng)活舒(shu)適(shi)度高，是(shi)(shi)我比較向往的(de)(de)。”泠航曾(ceng)在廈(sha)門生(sheng)(sheng)活過一(yi)段(duan)時間，美(mei)(mei)味的(de)(de)食物、令人舒(shu)適(shi)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活節奏讓他心(xin)馳神往。他笑(xiao)稱(cheng)，刨除房價因素(su)外(wai)，“廈(sha)門就是(shi)(shi)一(yi)個(ge)完美(mei)(mei)的(de)(de)城(cheng)市(shi)。”不過，兼具現實和理想主(zhu)義的(de)(de)泠航坦言，最終去到哪座(zuo)城(cheng)市(shi)，取決于自(zi)己能拿到哪家(jia)公(gong)司的(de)(de)錄(lu)用函。
七(qi)成(cheng)大學生嘴上說“躺平”其(qi)實比(bi)誰都努(nu)力，超九成(cheng)只是過嘴癮
前不(bu)(bu)久，“5G沖浪小能(neng)手”泠航(hang)刷到(dao)一條微博(bo)，內容(rong)大意(yi)是年(nian)輕人(ren)不(bu)(bu)能(neng)躺平(ping)。在泠航(hang)看來，身(shen)邊大多(duo)數年(nian)輕人(ren)說“幾(ji)乎躺平(ping)”，是一種(zhong)戲謔、安慰自(zi)己的(de)(de)(de)方法(fa)。“沒有人(ren)會真的(de)(de)(de)躺平(ping)，大多(duo)數人(ren)說‘躺平(ping)’可能(neng)是偶爾放(fang)松。今(jin)天沒完成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)工作，明天還是要(yao)完成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)。”實習開始(shi)后，泠航(hang)和(he)朋友建了一個微信群(qun)聊(liao)，名字叫“摸(mo)魚(yu)經驗分享組”，盡管(guan)名稱戲謔，但(dan)群(qun)聊(liao)的(de)(de)(de)主題除了偶爾的(de)(de)(de)插科打諢，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)還是相互(hu)鼓勵，為彼此加油。他清楚地(di)知道，“我(wo)們(men)做(zuo)不(bu)(bu)到(dao)完全‘躺平(ping)’的(de)(de)(de)。”
自從“躺(tang)平(ping)”一詞在(zai)網(wang)絡中(zhong)出(chu)現，網(wang)友關于“躺(tang)平(ping)”“不(bu)躺(tang)平(ping)”的(de)爭論一直持續不(bu)斷。對于年輕人怎樣(yang)看待“躺(tang)平(ping)”、在(zai)“躺(tang)”與(yu)“不(bu)躺(tang)”之(zhi)間如何選擇，中(zhong)青(qing)校媒(mei)面向大學生的(de)調查結(jie)果顯(xian)示，70.34%受訪者說“躺(tang)平(ping)”只是(shi)(shi)過一下(xia)“嘴(zui)癮”，實際上(shang)比誰(shui)都努力。14.76%受訪者則認為這個(ge)詞是(shi)(shi)一個(ge)流行語，說“躺(tang)平(ping)”是(shi)(shi)想追個(ge)潮流，還有11.30%受訪者雖然不(bu)想躺(tang)平(ping)，但想通(tong)過表達“躺(tang)平(ping)”的(de)觀點、和其他網(wang)友“打(da)辯論”。
吳鈞昊覺得，自(zi)己(ji)(ji)最近有(you)(you)點要“躺(tang)(tang)平(ping)”的(de)心(xin)態。原因是他正面臨人生的(de)重要選擇——是繼(ji)續實(shi)習、準(zhun)(zhun)備找工作，還是一(yi)(yi)門心(xin)思(si)讀博(bo)、為做(zuo)研究(jiu)做(zuo)準(zhun)(zhun)備。“人在(zai)(zai)有(you)(you)目(mu)標的(de)時候(hou)是不(bu)會想‘躺(tang)(tang)平(ping)’的(de)，只有(you)(you)在(zai)(zai)不(bu)知道目(mu)標在(zai)(zai)哪里的(de)時候(hou)，才會這(zhe)樣想。我在(zai)(zai)這(zhe)時候(hou)就忍不(bu)住(zhu)有(you)(you)逃避心(xin)理，不(bu)想去思(si)考(kao)，想著‘橋(qiao)到(dao)船(chuan)頭自(zi)然直’。但每當我要‘躺(tang)(tang)下’，負罪感又會把我叫起來。”嘴上說(shuo)著自(zi)己(ji)(ji)要“躺(tang)(tang)”了，身(shen)體的(de)行(xing)動卻很誠(cheng)實(shi)——他忍不(bu)住(zhu)約了一(yi)(yi)位正在(zai)(zai)讀博(bo)士的(de)師兄請教，計劃(hua)好了一(yi)(yi)開學(xue)(xue)就回(hui)學(xue)(xue)校，和(he)導師聊聊未(wei)來的(de)選擇。
“在某種(zhong)程(cheng)度上說(shuo)，‘躺平(ping)’也是讓(rang)自(zi)己(ji)有時間去放松，不一(yi)定是件壞事，可以讓(rang)自(zi)己(ji)獲(huo)得一(yi)次喘(chuan)息的(de)機會，重(zhong)新開始。”階(jie)段性工作(zuo)結束后，旅行、休(xiu)息、復(fu)盤，各(ge)種(zhong)休(xiu)閑(xian)方式(shi)之后重(zhong)新出(chu)發，迎(ying)來(lai)一(yi)個新的(de)開始。這是余(yu)笙(sheng)笙(sheng)理解的(de)“躺平(ping)”。
中(zhong)青(qing)校媒(mei)調查(cha)顯示，00后不僅不要“躺平”，堅韌、能(neng)干(gan)是他(ta)們給自己(ji)在未來(lai)職場中(zhong)的定(ding)位。48.15%給自己(ji)的職場定(ding)位是“能(neng)干(gan)的勇敢牛牛，不怕困難(nan)”，23.51%受訪者給自己(ji)的職場定(ding)位“能(neng)干(gan)的職場‘秀兒’”。
余笙笙身邊優秀的(de)同(tong)學不少，用(yong)時(shi)下流行的(de)語(yu)言形容就(jiu)是“明明是個(ge)‘王(wang)者(zhe)’，卻偏偏說自(zi)己是‘菜狗(gou)’(網絡流行語(yu)，意為在某方(fang)面技藝生疏(shu)——記者(zhe)注)。”“我有一個(ge)在北航學計(ji)算機的(de)同(tong)學，總說自(zi)己在團(tuan)隊(dui)中(zhong)的(de)代(dai)碼實力被(bei)碾壓(ya)，但秋招(zhao)的(de)時(shi)候幾乎收到(dao)了所有大(da)廠的(de)頂(ding)薪(xin)錄(lu)用(yong)函。”“比你(ni)優秀還(huan)比你(ni)努力”的(de)人，讓(rang)她(ta)不免(mian)更(geng)加鞭策自(zi)己。
七成00后大學生(sheng)認為工作比戀愛重(zhong)要，希望10年(nian)內年(nian)薪百(bai)萬
中青校媒調查顯示，七成00后大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認為(wei)目(mu)前(qian)工(gong)作(zuo)比戀愛(ai)重要，其中26.29%受訪者表示自己(ji)更想先工(gong)作(zuo)賺(zhuan)錢，42.64%認為(wei)戀愛(ai)不(bu)可避免要給工(gong)作(zuo)時間(jian)讓(rang)(rang)路。其中，大(da)(da)一學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)比大(da)(da)四學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更想工(gong)作(zuo)賺(zhuan)錢，選擇“工(gong)作(zuo)給愛(ai)情讓(rang)(rang)路”的各(ge)類專(zhuan)業大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中，醫(yi)學(xue)(xue)類專(zhuan)業學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最(zui)多(duo)，工(gong)科生(sheng)(sheng)則(ze)是選擇“再累也要把工(gong)作(zuo)和戀愛(ai)都做(zuo)好”最(zui)多(duo)的一類。
調查顯示，00后對(dui)自己(ji)進入(ru)職場后的薪(xin)資比較樂觀，超過20%的大學生(sheng)預期自己(ji)畢(bi)業(ye)后月薪(xin)過萬，其中8.20%男生(sheng)和3.25%女生(sheng)預期自己(ji)會進“5萬元俱樂部”。此外，67.65%大學生(sheng)評估自己(ji)畢(bi)業(ye)10年內會年入(ru)百萬。
即(ji)將度過工作(zuo)的(de)(de)(de)第4個年頭，在(zai)36氪工作(zuo)的(de)(de)(de)崔永旺是(shi)95后(hou)，他(ta)(ta)已(yi)(yi)經(jing)感受到了來(lai)(lai)自00后(hou)的(de)(de)(de)“沖擊”。“我(wo)原來(lai)(lai)以(yi)為我(wo)已(yi)(yi)經(jing)是(shi)公司最小(xiao)的(de)(de)(de)了，但現在(zai)我(wo)們的(de)(de)(de)實習生都是(shi)2001年、2002年出生的(de)(de)(de)人(ren)。他(ta)(ta)們沖勁都非常(chang)足，確實讓我(wo)特(te)別(bie)有危機(ji)感。”但他(ta)(ta)覺(jue)得這種危機(ji)感不是(shi)壞事，他(ta)(ta)關注身邊的(de)(de)(de)00后(hou)常(chang)用什么App，觀察(cha)他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)思維方(fang)式(shi)和表達方(fang)式(shi)，向新人(ren)了解信息。“他(ta)(ta)們帶(dai)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)新事物(wu)，也在(zai)推動我(wo)往前走。”
工作(zuo)10年的宋子寅從未覺(jue)得職場“老人”可以(yi)進入(ru)舒適區(qu)，尤其是發(fa)現(xian)(xian)身邊的實習生中已經出現(xian)(xian)了(le)00后(hou)時。“現(xian)(xian)在的職場新(xin)人很(hen)優(you)秀，他們聰明、穩健(jian)，遇事不慌，有非常強的解(jie)決問題的能力。”他還記(ji)得近期面試(shi)一位00后(hou)實習生時，發(fa)現(xian)(xian)他的編程技術并(bing)不很(hen)強，但他完(wan)美(mei)地通過了(le)3個智力測驗(yan)。“我非常震驚，因(yin)為(wei)那些測驗(yan)我都不會。”他笑著說，“他入(ru)職以(yi)后(hou)我發(fa)現(xian)(xian)他學東西非常快，一兩周(zhou)就(jiu)能上手，可以(yi)開始和項(xiang)目組(zu)一起工作(zuo)了(le)。”
新(xin)人(ren)的(de)(de)(de)強勢(shi)涌入不免給宋子寅(yin)帶來一(yi)些(xie)沖擊感，但在他看來，互聯網行(xing)業(ye)是(shi)一(yi)個(ge)一(yi)直面臨新(xin)的(de)(de)(de)場(chang)景(jing)和挑戰的(de)(de)(de)行(xing)業(ye)，對(dui)每個(ge)人(ren)來說(shuo)，都一(yi)直有充(chong)足的(de)(de)(de)機會，可以不斷(duan)發掘(jue)自己的(de)(de)(de)潛能。這讓宋子寅(yin)在工作10年(nian)后依然不斷(duan)迎來新(xin)的(de)(de)(de)成(cheng)就感——今年(nian)春節期間，他作為“頭號答人(ren)”答題游戲直播(bo)版(ban)的(de)(de)(de)前端負(fu)責人(ren)，協調許多(duo)同(tong)事共(gong)同(tong)完(wan)成(cheng)了(le)這個(ge)項(xiang)(xiang)目，與此同(tong)時(shi)，他還(huan)在準備《奇葩說(shuo)》的(de)(de)(de)比賽錄(lu)制。結(jie)果他在公司的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目成(cheng)功上線，整(zheng)個(ge)項(xiang)(xiang)目組還(huan)得到了(le)部(bu)門的(de)(de)(de)嘉獎，在《奇葩說(shuo)》中(zhong)的(de)(de)(de)“金句”也(ye)登上了(le)微博熱搜(sou)。
吳(wu)鈞(jun)昊(hao)期待自(zi)己在(zai)(zai)職場中一(yi)直(zhi)保持好(hao)奇(qi)心(xin)。“求知欲是驅動我做(zuo)很多事的(de)核心(xin)，不(bu)斷(duan)地(di)(di)發現優秀(xiu)的(de)人，不(bu)斷(duan)地(di)(di)提問。”在(zai)(zai)做(zuo)戰略(lve)分(fen)析相關工(gong)作(zuo)時，他(ta)在(zai)(zai)公司接觸的(de)前輩有的(de)在(zai)(zai)證券公司工(gong)作(zuo)過，“他(ta)們(men)有一(yi)套很完整的(de)思維體系(xi)，我會經(jing)常去(qu)問他(ta)們(men)對(dui)一(yi)個(ge)問題(ti)是怎么(me)(me)想的(de)，會從哪(na)些(xie)方面拆(chai)解一(yi)個(ge)問題(ti)，看他(ta)們(men)怎么(me)(me)寫(xie)調研報告(gao)。有好(hao)奇(qi)心(xin)，你就能一(yi)直(zhi)學習。”
吳鈞(jun)昊(hao)曾(ceng)經(jing)在(zai)實習中(zhong)遇到(dao)(dao)過“人(ren)少事(shi)(shi)多”的環境，還曾(ceng)經(jing)被(bei)同(tong)事(shi)(shi)“甩鍋”。“當時我(wo)很單(dan)純，根本(ben)沒(mei)意識到(dao)(dao)，還是(shi)(shi)有同(tong)事(shi)(shi)和我(wo)說了，我(wo)才發現(xian)原來(lai)(lai)是(shi)(shi)這(zhe)么回事(shi)(shi)。”吳鈞(jun)昊(hao)不(bu)(bu)喜歡(huan)這(zhe)樣的工作(zuo)環境。在(zai)他(ta)看來(lai)(lai)，自己是(shi)(shi)一個喜歡(huan)大(da)(da)家(jia)一起(qi)把(ba)蛋糕(gao)做大(da)(da)的人(ren)，不(bu)(bu)想把(ba)精力(li)花在(zai)內(nei)耗上(shang)。但他(ta)也知道“有人(ren)的地方(fang)(fang)就有江湖(hu)”。“第一次聽別(bie)人(ren)分析職(zhi)場(chang)的時候(hou)，還是(shi)(shi)很震撼(han)的。從(cong)那以后我(wo)也會(hui)思考自己的說話方(fang)(fang)式，會(hui)不(bu)(bu)會(hui)給別(bie)人(ren)帶來(lai)(lai)困擾、造成壓力(li)。從(cong)這(zhe)個角(jiao)度(du)講，即(ji)便是(shi)(shi)實習階段(duan)，職(zhi)場(chang)還是(shi)(shi)讓我(wo)成長得很快。”
中青(qing)校媒(mei)調查(cha)顯(xian)示，80.77%大(da)學(xue)(xue)生最煩同事(shi)當面一(yi)套(tao)(tao)背后一(yi)套(tao)(tao)，此外“甩鍋俠”(46.15%)、“光說不做事(shi)的(de)人”(43.33%)也(ye)是(shi)00后不想(xiang)遇到的(de)同事(shi)。00后最怕的(de)不是(shi)工資低(46.83%)，而是(shi)職場(chang)勾心斗角，上(shang)演《甄嬛(huan)傳》(74.44%)，而實(shi)習經驗越豐富的(de)大(da)學(xue)(xue)生，越怕領(ling)導畫(hua)大(da)餅(bing)。
余(yu)笙(sheng)(sheng)笙(sheng)(sheng)最(zui)害怕(pa)工(gong)作(zuo)(zuo)中遇到無(wu)休止加班(ban)(ban)的(de)(de)人，“明明大(da)家很早就做完工(gong)作(zuo)(zuo)了，但有人非要(yao)待在工(gong)位(wei)，很晚才下(xia)班(ban)(ban)。” 相比這樣的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)模式，余(yu)笙(sheng)(sheng)笙(sheng)(sheng)更(geng)喜歡高效的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)模式。她很慶幸現在所在的(de)(de)團隊沒有這種問題(ti)，大(da)家都以把工(gong)作(zuo)(zuo)做好為核心導(dao)向。被動變成“職場(chang)小透明”也是(shi)余(yu)笙(sheng)(sheng)笙(sheng)(sheng)擔心發生的(de)(de)職場(chang)問題(ti)，“負責的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)不是(shi)特別有價值，一直默(mo)默(mo)無(wu)聞地(di)工(gong)作(zuo)(zuo)，個(ge)人成長空間小，是(shi)我不愿(yuan)意看到的(de)(de)。”