超九成受訪(fang)大學生(sheng)說“躺平(ping)”只是過嘴癮，七(qi)(qi)成認為目前工(gong)作(zuo)比戀愛重要，七(qi)(qi)成最怕職(zhi)場“甄嬛傳”
00后想做(zuo)職(zhi)場“勇敢牛牛”
“我沒辦(ban)法一輩子做一件(jian)沒有(you)創造(zao)力的工作。”00后泠航曾(ceng)在民生(sheng)證券(quan)實習，在他(ta)眼里，一份工作是(shi)(shi)否具(ju)有(you)創造(zao)力、是(shi)(shi)否能(neng)給予他(ta)足夠的參與度(du)、是(shi)(shi)否讓他(ta)有(you)實現從(cong)0到1的突破(po)的機(ji)會(hui)，是(shi)(shi)他(ta)在求(qiu)職中最看(kan)重的。興(xing)趣、薪資(zi)等，不是(shi)(shi)決定(ding)泠航求(qiu)職方向的首要考(kao)慮因(yin)素。
成長空(kong)間、工(gong)作環境，也(ye)是廈門大學(xue)(xue)的吳鈞昊所看重(zhong)的。“剛畢業的時候(hou)，我想多花時間和(he)精(jing)力讓自己得(de)到鍛煉和(he)提升，就和(he)當年決定考研一樣(yang)，想學(xue)(xue)更(geng)多的東西，也(ye)希望有更(geng)大的平臺，讓自己有更(geng)多可(ke)能。”
秋招季來臨，第(di)一(yi)批00后即將(jiang)加(jia)入(ru)求(qiu)職隊(dui)伍(wu)。中(zhong)國青年報·中(zhong)青校媒面向全國各地大學生發(fa)起關于(yu)就業(ye)的(de)(de)(de)調查(cha)，回收(shou)2700份問卷調查(cha)結果(guo)顯示，在(zai)各個行(xing)(xing)業(ye)中(zhong)，互聯網(wang)行(xing)(xing)業(ye)最受歡迎，64.33%大學生希望畢業(ye)后能進(jin)入(ru)互聯網(wang)行(xing)(xing)業(ye)工作，其中(zhong)近八(ba)成工科生將(jiang)其作為自己的(de)(de)(de)求(qiu)職目標。此外，文體產業(ye)(42.55%)和(he)教育(yu)行(xing)(xing)業(ye)(40.59%)僅次(ci)于(yu)互聯網(wang)行(xing)(xing)業(ye)，分別排在(zai)最受歡迎行(xing)(xing)業(ye)的(de)(de)(de)第(di)二(er)三(san)位。針對(dui)大學生對(dui)企業(ye)的(de)(de)(de)好感度的(de)(de)(de)調查(cha)結果(guo)顯示，受訪00后大學生最向往的(de)(de)(de)企業(ye)前(qian)三(san)名分別是字節跳動、阿里巴巴和(he)京東。
00后把工作當舞臺(tai)，互聯網(wang)行業(ye)受歡迎
經(jing)歷了7份實習后，中央財經(jing)大學的(de)(de)(de)余(yu)笙(sheng)(sheng)笙(sheng)(sheng)在(zai)今年春招時收到了互(hu)聯網公司產品(pin)經(jing)理崗的(de)(de)(de)轉正(zheng)錄用函。在(zai)求職(zhi)過程(cheng)中，她最看重(zhong)工(gong)作的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長空間、價值感和(he)挑戰性(xing)。“在(zai)互(hu)聯網公司會有(you)(you)非常高速的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長環境，感覺每(mei)一天都(dou)在(zai)學習新(xin)的(de)(de)(de)知(zhi)識。”職(zhi)場帶給余(yu)笙(sheng)(sheng)笙(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)不僅(jin)是技術層(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長，還(huan)有(you)(you)和(he)同(tong)事、負(fu)責人相處中發現的(de)(de)(de)工(gong)作方法。“這份工(gong)作中，負(fu)責人不會干涉(she)我(wo)(wo)太多，需要我(wo)(wo)發揮創造性(xing)。在(zai)字節跳動(dong)實習期間，我(wo)(wo)要負(fu)責協調二三十名(ming)工(gong)程(cheng)師一起去(qu)完成(cheng)(cheng)(cheng)一個項目的(de)(de)(de)開發，這樣的(de)(de)(de)工(gong)作讓我(wo)(wo)成(cheng)(cheng)(cheng)長很快，也更(geng)有(you)(you)主人翁意識。”
中青校媒(mei)調查顯(xian)示，對于00后而(er)言(yan)，工(gong)作(zuo)不是單純的(de)“飯碗(wan)”，這屆年輕人把工(gong)作(zuo)當成(cheng)展示、發揮的(de)舞臺(tai)，比起(qi)賺錢，他們更在意成(cheng)長空間和個人在工(gong)作(zuo)中的(de)價值體現(xian)。在受(shou)訪(fang)大學生首(shou)次求(qiu)職最看(kan)(kan)重(zhong)的(de)工(gong)作(zuo)屬性中，成(cheng)長、個人能(neng)力提升快(67.24%)排在首(shou)位。價值感、讓人感受(shou)到(dao)工(gong)作(zuo)的(de)意義(49.07%)，高薪、滿足物質基礎(40.64%)，熱愛、在自己喜歡的(de)領域(yu)閃光(32.35%)，創造、能(neng)完成(cheng)從0到(dao)1的(de)突破(po)(29.57%)等，也都(dou)是00后在求(qiu)職中所(suo)看(kan)(kan)重(zhong)的(de)。
2021年曾在(zai)《奇葩說(shuo)》節目中以(yi)一(yi)句“(下班后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)消息)已回未(wei)支付”引(yin)發網(wang)絡熱(re)議的(de)(de)(de)宋子寅是(shi)一(yi)名程序員。回顧自(zi)己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經歷，他(ta)覺(jue)得如果(guo)把“戰線”拉長，從個(ge)(ge)人長遠發展的(de)(de)(de)角度看，“平臺比薪水更(geng)重要”。工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)第10個(ge)(ge)年頭，他(ta)仍然能明顯感(gan)到工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)帶(dai)來的(de)(de)(de)新鮮感(gan)和挑(tiao)戰。“互聯網(wang)這(zhe)個(ge)(ge)行(xing)業是(shi)不斷變化(hua)的(de)(de)(de)，永遠有新挑(tiao)戰、新問題，這(zhe)意味著更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)機會(hui)、更(geng)多(duo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)場景和更(geng)多(duo)發掘自(zi)身潛(qian)力的(de)(de)(de)可(ke)能。”在(zai)公(gong)司里能夠按照自(zi)己的(de)(de)(de)想法(fa)去(qu)主導工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，也是(shi)他(ta)喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)氛圍。
伴隨(sui)著(zhu)對未來的(de)思考與(yu)求(qiu)職的(de)壓力，蘇(su)州(zhou)大學的(de)大四學生郭怡寧正式成為(wei)“畢業生大軍”中(zhong)的(de)一(yi)員。雖是(shi)就(jiu)讀于旁人(ren)眼中(zhong)熱門的(de)金融專(zhuan)業，郭怡寧卻有著(zhu)跨(kua)專(zhuan)業就(jiu)業的(de)想法。綜合考量下，她(ta)將個(ge)人(ren)興趣和前景穩(wen)定(ding)擺在了求(qiu)職參考因素的(de)前兩位(wei)，進入蘇(su)州(zhou)日報(bao)社做一(yi)名新媒體編輯，成為(wei)有過豐富校園(yuan)媒體工作經驗(yan)的(de)郭怡寧的(de)第(di)一(yi)選擇。“當然，如果(guo)能在蘇(su)州(zhou)當地的(de)中(zhong)小(xiao)學做一(yi)名教(jiao)師，也是(shi)不錯的(de)。”
之所以(yi)選擇留在(zai)蘇(su)(su)州(zhou)，除了不(bu)可割舍的(de)家鄉(xiang)情結外，郭怡寧更看(kan)重的(de)是城(cheng)市(shi)的(de)發展(zhan)潛力。作為“新(xin)一線城(cheng)市(shi)”的(de)“固定嘉賓”，蘇(su)(su)州(zhou)無(wu)論(lun)在(zai)經(jing)濟實力、生活(huo)便利性還是未來可塑性上(shang)，都有獨(du)特的(de)魅力。“蘇(su)(su)州(zhou)正處于蒸蒸日上(shang)的(de)發展(zhan)狀態(tai)，無(wu)論(lun)是資源平臺還是工作環境都十(shi)分(fen)理想。”在(zai)她看(kan)來，當(dang)下正是為家鄉(xiang)發展(zhan)添磚(zhuan)加(jia)瓦的(de)好時(shi)候。
中青(qing)校媒調(diao)查顯示(shi)，到新一線城市(shi)發展(43.89%)、到二三四線城市(shi)建(jian)設家(jia)鄉(32.59%)的吸引力，超(chao)過了在北上廣深(20.10%)等一線城市(shi)打拼。
南方的(de)(de)(de)(de)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)是(shi)(shi)泠(ling)航(hang)(hang)最心儀的(de)(de)(de)(de)選擇。“生活(huo)(huo)成(cheng)本相(xiang)對不(bu)(bu)高，城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)不(bu)(bu)算(suan)特別大，出(chu)行時(shi)間短，生活(huo)(huo)舒(shu)適(shi)(shi)度(du)高，是(shi)(shi)我比較向往的(de)(de)(de)(de)。”泠(ling)航(hang)(hang)曾在(zai)廈門生活(huo)(huo)過(guo)一段(duan)時(shi)間，美(mei)味的(de)(de)(de)(de)食物、令(ling)人舒(shu)適(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)節奏讓他(ta)心馳神往。他(ta)笑稱，刨除房價因素(su)外，“廈門就是(shi)(shi)一個完美(mei)的(de)(de)(de)(de)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)。”不(bu)(bu)過(guo)，兼具現(xian)實和理(li)想主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)泠(ling)航(hang)(hang)坦言，最終去(qu)到(dao)哪(na)座城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)，取決于自己能拿到(dao)哪(na)家(jia)公司(si)的(de)(de)(de)(de)錄用函。
七成大(da)學生(sheng)嘴(zui)上說“躺平(ping)”其實比(bi)誰(shui)都(dou)努力，超九成只是過嘴(zui)癮
前不(bu)(bu)久(jiu)，“5G沖(chong)浪(lang)小(xiao)能手”泠航(hang)刷到一條微(wei)(wei)博，內容大意是(shi)年(nian)輕(qing)人不(bu)(bu)能躺平。在(zai)泠航(hang)看(kan)來，身邊大多數年(nian)輕(qing)人說(shuo)“幾乎躺平”，是(shi)一種戲(xi)謔、安慰(wei)自己的(de)方法。“沒有人會真的(de)躺平，大多數人說(shuo)‘躺平’可(ke)能是(shi)偶爾放松。今天沒完成的(de)工作，明天還是(shi)要完成的(de)。”實習開始后(hou)，泠航(hang)和朋友(you)建了(le)一個微(wei)(wei)信(xin)群聊，名字叫“摸魚經(jing)驗分享組”，盡(jin)管(guan)名稱戲(xi)謔，但群聊的(de)主題(ti)除了(le)偶爾的(de)插科打諢，更多的(de)還是(shi)相互鼓勵，為彼此加(jia)油。他清楚(chu)地(di)知道，“我們(men)做不(bu)(bu)到完全(quan)‘躺平’的(de)。”
自從“躺(tang)(tang)(tang)平(ping)(ping)(ping)”一詞在(zai)網絡中出現，網友(you)關于“躺(tang)(tang)(tang)平(ping)(ping)(ping)”“不(bu)躺(tang)(tang)(tang)平(ping)(ping)(ping)”的(de)爭論一直(zhi)持續不(bu)斷。對于年輕人(ren)怎樣看(kan)待“躺(tang)(tang)(tang)平(ping)(ping)(ping)”、在(zai)“躺(tang)(tang)(tang)”與(yu)“不(bu)躺(tang)(tang)(tang)”之間如何選(xuan)擇，中青校媒面向大(da)學生的(de)調查結果顯示，70.34%受(shou)訪(fang)者(zhe)說(shuo)“躺(tang)(tang)(tang)平(ping)(ping)(ping)”只是過(guo)一下“嘴癮”，實際上比(bi)誰都努(nu)力。14.76%受(shou)訪(fang)者(zhe)則認為這個(ge)(ge)詞是一個(ge)(ge)流行(xing)語，說(shuo)“躺(tang)(tang)(tang)平(ping)(ping)(ping)”是想(xiang)追個(ge)(ge)潮流，還有11.30%受(shou)訪(fang)者(zhe)雖然不(bu)想(xiang)躺(tang)(tang)(tang)平(ping)(ping)(ping)，但想(xiang)通(tong)過(guo)表(biao)達(da)“躺(tang)(tang)(tang)平(ping)(ping)(ping)”的(de)觀點、和其他(ta)網友(you)“打辯論”。
吳(wu)鈞(jun)昊覺得，自(zi)己(ji)最近有點要“躺平”的(de)(de)心(xin)態。原(yuan)因是他正面臨人(ren)生的(de)(de)重(zhong)要選(xuan)(xuan)擇(ze)——是繼續實習(xi)、準(zhun)備(bei)找工作(zuo)，還是一(yi)門心(xin)思讀博(bo)、為(wei)做研究做準(zhun)備(bei)。“人(ren)在(zai)有目標(biao)的(de)(de)時(shi)候是不(bu)(bu)會(hui)想‘躺平’的(de)(de)，只有在(zai)不(bu)(bu)知道目標(biao)在(zai)哪里的(de)(de)時(shi)候，才會(hui)這(zhe)樣想。我在(zai)這(zhe)時(shi)候就(jiu)忍不(bu)(bu)住有逃避心(xin)理，不(bu)(bu)想去思考，想著(zhu)‘橋到船頭自(zi)然(ran)直’。但每當我要‘躺下’，負罪感(gan)又(you)會(hui)把我叫起(qi)來。”嘴上說著(zhu)自(zi)己(ji)要“躺”了，身體的(de)(de)行動卻很誠實——他忍不(bu)(bu)住約了一(yi)位(wei)正在(zai)讀博(bo)士的(de)(de)師兄請教，計劃好了一(yi)開學就(jiu)回學校(xiao)，和導師聊(liao)聊(liao)未來的(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)。
“在(zai)某種(zhong)程度(du)上說(shuo)，‘躺(tang)平’也是(shi)讓自己有(you)時間去放松(song)，不一(yi)定是(shi)件(jian)壞事，可以讓自己獲得一(yi)次喘息(xi)的(de)機(ji)會，重新開(kai)始。”階段性工作(zuo)結束后，旅行、休(xiu)(xiu)息(xi)、復盤，各種(zhong)休(xiu)(xiu)閑方(fang)式之后重新出發(fa)，迎(ying)來一(yi)個新的(de)開(kai)始。這是(shi)余笙(sheng)笙(sheng)理解(jie)的(de)“躺(tang)平”。
中青校(xiao)媒調查(cha)顯示，00后不僅不要“躺(tang)平”，堅(jian)韌、能干是他(ta)們(men)給(gei)自己在未(wei)來職(zhi)場中的(de)定位。48.15%給(gei)自己的(de)職(zhi)場定位是“能干的(de)勇敢牛(niu)牛(niu)，不怕(pa)困難”，23.51%受訪者(zhe)給(gei)自己的(de)職(zhi)場定位“能干的(de)職(zhi)場‘秀兒’”。
余笙笙身邊優秀(xiu)的(de)(de)同學不少，用時下(xia)流行的(de)(de)語言形容就是(shi)(shi)“明明是(shi)(shi)個‘王者’，卻偏偏說(shuo)(shuo)自己是(shi)(shi)‘菜狗’(網絡流行語，意為(wei)在某方面技藝生疏——記者注)。”“我有(you)一個在北航(hang)學計算(suan)機的(de)(de)同學，總說(shuo)(shuo)自己在團隊(dui)中的(de)(de)代碼實(shi)力被碾壓，但(dan)秋(qiu)招的(de)(de)時候幾(ji)乎收到了所(suo)有(you)大(da)廠(chang)的(de)(de)頂(ding)薪錄(lu)用函。”“比你優秀(xiu)還(huan)比你努(nu)力”的(de)(de)人，讓她不免更加(jia)鞭策自己。
七成(cheng)00后大學生認為(wei)工作(zuo)比(bi)戀愛重要，希望10年(nian)內(nei)年(nian)薪百(bai)萬
中青(qing)校媒調查顯示，七成00后大學(xue)生(sheng)(sheng)認(ren)為目前(qian)工(gong)(gong)作比戀(lian)愛重要，其(qi)中26.29%受訪者表示自己更想(xiang)先(xian)工(gong)(gong)作賺錢，42.64%認(ren)為戀(lian)愛不可避免(mian)要給工(gong)(gong)作時間(jian)讓路(lu)。其(qi)中，大一學(xue)生(sheng)(sheng)比大四學(xue)生(sheng)(sheng)更想(xiang)工(gong)(gong)作賺錢，選擇(ze)“工(gong)(gong)作給愛情讓路(lu)”的各類(lei)(lei)專(zhuan)業大學(xue)生(sheng)(sheng)中，醫學(xue)類(lei)(lei)專(zhuan)業學(xue)生(sheng)(sheng)最多(duo)，工(gong)(gong)科(ke)生(sheng)(sheng)則是(shi)選擇(ze)“再累(lei)也要把工(gong)(gong)作和戀(lian)愛都做好”最多(duo)的一類(lei)(lei)。
調查顯示，00后對自(zi)己(ji)(ji)進入職(zhi)場后的(de)(de)薪資比較樂(le)觀，超過20%的(de)(de)大(da)學生預期自(zi)己(ji)(ji)畢(bi)業后月薪過萬，其中(zhong)8.20%男生和3.25%女生預期自(zi)己(ji)(ji)會進“5萬元俱(ju)樂(le)部”。此外，67.65%大(da)學生評估(gu)自(zi)己(ji)(ji)畢(bi)業10年內會年入百萬。
即將(jiang)度過工(gong)作的(de)(de)(de)第4個年(nian)頭，在(zai)36氪工(gong)作的(de)(de)(de)崔永旺是95后(hou)(hou)，他(ta)(ta)已經感受到了來自00后(hou)(hou)的(de)(de)(de)“沖擊(ji)”。“我原來以(yi)為我已經是公司最小的(de)(de)(de)了，但(dan)(dan)現在(zai)我們(men)(men)的(de)(de)(de)實習生都是2001年(nian)、2002年(nian)出(chu)生的(de)(de)(de)人。他(ta)(ta)們(men)(men)沖勁都非常足(zu)，確實讓我特別有危機感。”但(dan)(dan)他(ta)(ta)覺得(de)這種(zhong)危機感不是壞事，他(ta)(ta)關注身邊的(de)(de)(de)00后(hou)(hou)常用(yong)什么App，觀察(cha)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)思維方(fang)式和表達方(fang)式，向(xiang)新(xin)人了解信息。“他(ta)(ta)們(men)(men)帶來的(de)(de)(de)新(xin)事物，也在(zai)推動(dong)我往(wang)前(qian)走(zou)。”
工(gong)作10年的宋子寅從未覺得(de)職(zhi)場(chang)“老人(ren)”可以(yi)進入(ru)舒適區，尤其(qi)是(shi)發(fa)現身邊的實(shi)習生中(zhong)已經出(chu)現了00后(hou)(hou)時(shi)。“現在的職(zhi)場(chang)新人(ren)很優(you)秀，他(ta)們聰(cong)明、穩健，遇(yu)事不慌，有非(fei)(fei)常(chang)強的解(jie)決問題的能(neng)力(li)。”他(ta)還記得(de)近期面試(shi)一(yi)位00后(hou)(hou)實(shi)習生時(shi)，發(fa)現他(ta)的編程(cheng)技術并不很強，但他(ta)完(wan)美地通過(guo)了3個智(zhi)力(li)測(ce)驗(yan)。“我非(fei)(fei)常(chang)震驚，因為那些(xie)測(ce)驗(yan)我都不會。”他(ta)笑著說，“他(ta)入(ru)職(zhi)以(yi)后(hou)(hou)我發(fa)現他(ta)學東西非(fei)(fei)常(chang)快，一(yi)兩周就能(neng)上手，可以(yi)開始和(he)項目(mu)組一(yi)起(qi)工(gong)作了。”
新人(ren)的(de)強勢涌入(ru)不(bu)免給(gei)宋(song)子(zi)寅(yin)帶來一(yi)些沖擊感，但在(zai)他(ta)看來，互聯網行(xing)業是(shi)一(yi)個一(yi)直(zhi)面臨新的(de)場景和挑戰的(de)行(xing)業，對(dui)每個人(ren)來說，都(dou)一(yi)直(zhi)有充足的(de)機(ji)會，可以不(bu)斷發掘(jue)自己的(de)潛(qian)能。這(zhe)讓(rang)宋(song)子(zi)寅(yin)在(zai)工作10年(nian)后依然不(bu)斷迎來新的(de)成(cheng)就(jiu)感——今年(nian)春節期間，他(ta)作為“頭號(hao)答(da)人(ren)”答(da)題游戲直(zhi)播版的(de)前端(duan)負責人(ren)，協調(diao)許(xu)多同(tong)事共(gong)同(tong)完成(cheng)了這(zhe)個項目(mu)，與此同(tong)時，他(ta)還在(zai)準備《奇葩(pa)說》的(de)比賽錄制。結(jie)果他(ta)在(zai)公司的(de)項目(mu)成(cheng)功上線(xian)，整個項目(mu)組還得到了部(bu)門的(de)嘉獎，在(zai)《奇葩(pa)說》中(zhong)的(de)“金句”也(ye)登上了微博(bo)熱(re)搜。
吳鈞昊期待自(zi)己在(zai)(zai)職(zhi)場中一(yi)直(zhi)保持好(hao)奇(qi)(qi)心。“求知欲是(shi)(shi)驅動我做很多事(shi)的(de)(de)(de)核心，不(bu)斷(duan)地發現優秀的(de)(de)(de)人，不(bu)斷(duan)地提(ti)問(wen)(wen)。”在(zai)(zai)做戰略分(fen)析相關(guan)工作(zuo)時，他(ta)(ta)在(zai)(zai)公(gong)司(si)接觸(chu)的(de)(de)(de)前輩(bei)有(you)的(de)(de)(de)在(zai)(zai)證(zheng)券公(gong)司(si)工作(zuo)過，“他(ta)(ta)們(men)(men)有(you)一(yi)套很完整的(de)(de)(de)思維體系，我會(hui)經常去問(wen)(wen)他(ta)(ta)們(men)(men)對(dui)一(yi)個問(wen)(wen)題是(shi)(shi)怎么(me)想的(de)(de)(de)，會(hui)從哪些(xie)方(fang)面(mian)拆解一(yi)個問(wen)(wen)題，看他(ta)(ta)們(men)(men)怎么(me)寫(xie)調研報告。有(you)好(hao)奇(qi)(qi)心，你就能一(yi)直(zhi)學習。”
吳鈞(jun)昊(hao)曾(ceng)經(jing)在(zai)實習(xi)中遇到(dao)過“人少事多”的環境，還曾(ceng)經(jing)被同(tong)事“甩鍋”。“當時我(wo)(wo)很(hen)(hen)單純，根本沒意(yi)識到(dao)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)有同(tong)事和(he)我(wo)(wo)說(shuo)了(le)，我(wo)(wo)才發現原來是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)么回(hui)事。”吳鈞(jun)昊(hao)不喜歡這(zhe)樣的工(gong)作環境。在(zai)他看來，自(zi)己是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個喜歡大(da)家一(yi)起把(ba)蛋(dan)糕(gao)做大(da)的人，不想把(ba)精(jing)力花在(zai)內耗上(shang)。但他也知道“有人的地(di)方就有江(jiang)湖”。“第一(yi)次聽(ting)別人分析職(zhi)場(chang)的時候，還是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)震撼(han)的。從(cong)那以后我(wo)(wo)也會思考自(zi)己的說(shuo)話方式，會不會給別人帶來困擾、造成(cheng)壓力。從(cong)這(zhe)個角度講，即便是(shi)(shi)(shi)(shi)實習(xi)階段，職(zhi)場(chang)還是(shi)(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)成(cheng)長(chang)得很(hen)(hen)快。”
中青校媒調查(cha)顯(xian)示，80.77%大學生(sheng)最煩同事(shi)(shi)當(dang)面一套(tao)背后一套(tao)，此外“甩(shuai)鍋俠”(46.15%)、“光說不(bu)做(zuo)事(shi)(shi)的(de)(de)人”(43.33%)也(ye)是00后不(bu)想(xiang)遇到的(de)(de)同事(shi)(shi)。00后最怕的(de)(de)不(bu)是工資低(46.83%)，而是職場勾心斗角，上演《甄(zhen)嬛傳》(74.44%)，而實(shi)習(xi)經驗(yan)越豐(feng)富的(de)(de)大學生(sheng)，越怕領導畫(hua)大餅(bing)。
余(yu)笙笙最(zui)害怕工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)遇到無休(xiu)止加(jia)班的(de)人(ren)，“明明大(da)家很(hen)早就做完工(gong)作(zuo)(zuo)了，但(dan)有人(ren)非要待在(zai)工(gong)位，很(hen)晚才下班。” 相比這(zhe)樣(yang)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)模(mo)式，余(yu)笙笙更喜歡高(gao)效(xiao)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)模(mo)式。她很(hen)慶幸現在(zai)所在(zai)的(de)團隊沒有這(zhe)種(zhong)問題(ti)，大(da)家都以把工(gong)作(zuo)(zuo)做好為核心導向。被(bei)動變成(cheng)“職(zhi)場小透明”也是余(yu)笙笙擔心發生(sheng)的(de)職(zhi)場問題(ti)，“負責(ze)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)(bu)是特別(bie)有價值，一(yi)直默默無聞(wen)地工(gong)作(zuo)(zuo)，個人(ren)成(cheng)長空間小，是我(wo)不(bu)(bu)愿意看到的(de)。”