超九成(cheng)受訪大學(xue)生(sheng)說“躺平”只是過嘴(zui)癮，七成(cheng)認(ren)為目(mu)前工作比戀愛(ai)重要，七成(cheng)最怕(pa)職(zhi)場“甄嬛傳”
00后想做職場“勇敢牛(niu)(niu)牛(niu)(niu)”
“我(wo)沒辦法(fa)一(yi)(yi)(yi)輩子做一(yi)(yi)(yi)件沒有創造力的工作。”00后泠航曾在(zai)民生證券實(shi)習，在(zai)他(ta)眼里，一(yi)(yi)(yi)份工作是(shi)否(fou)具有創造力、是(shi)否(fou)能(neng)給予他(ta)足夠(gou)的參與度、是(shi)否(fou)讓他(ta)有實(shi)現(xian)從(cong)0到1的突破的機會，是(shi)他(ta)在(zai)求職(zhi)中(zhong)最看重(zhong)的。興趣(qu)、薪(xin)資等(deng)，不(bu)是(shi)決定泠航求職(zhi)方向的首要(yao)考慮因素。
成(cheng)長空間、工作環境，也是廈門大學(xue)的(de)吳鈞昊(hao)所看(kan)重(zhong)的(de)。“剛(gang)畢(bi)業的(de)時候，我(wo)想(xiang)多(duo)花(hua)時間和(he)精力讓自己得(de)到鍛煉和(he)提升，就(jiu)和(he)當年決定(ding)考(kao)研(yan)一樣，想(xiang)學(xue)更(geng)多(duo)的(de)東西，也希望有(you)(you)更(geng)大的(de)平臺(tai)，讓自己有(you)(you)更(geng)多(duo)可能。”
秋招季來臨，第(di)一批00后即將(jiang)加(jia)入求職隊(dui)伍(wu)。中(zhong)國(guo)(guo)青年報·中(zhong)青校(xiao)媒(mei)面向全(quan)國(guo)(guo)各(ge)(ge)地大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發起關于就業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)調查，回收2700份問卷調查結(jie)果(guo)顯示，在各(ge)(ge)個行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)，互聯(lian)網(wang)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)最受(shou)歡(huan)迎，64.33%大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)希望畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)后能進(jin)入互聯(lian)網(wang)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作，其(qi)中(zhong)近八成(cheng)工(gong)(gong)科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將(jiang)其(qi)作為(wei)自己(ji)的(de)(de)求職目標。此外，文體產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(42.55%)和教育行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(40.59%)僅次于互聯(lian)網(wang)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)，分(fen)(fen)別(bie)排在最受(shou)歡(huan)迎行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)第(di)二三(san)位。針對(dui)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)好感度的(de)(de)調查結(jie)果(guo)顯示，受(shou)訪00后大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)最向往的(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)前(qian)三(san)名分(fen)(fen)別(bie)是字節跳動、阿里巴巴和京(jing)東(dong)。
00后把工作當舞臺(tai)，互(hu)聯網(wang)行業受歡迎
經歷了7份實習(xi)(xi)后(hou)，中(zhong)(zhong)央財經大學的(de)(de)余笙笙在今年春招時收到了互聯網(wang)公(gong)司產品經理崗的(de)(de)轉正錄用函(han)。在求職過程中(zhong)(zhong)，她最(zui)看(kan)重工(gong)(gong)作的(de)(de)成(cheng)長空(kong)間、價值感和挑戰性。“在互聯網(wang)公(gong)司會有(you)非常高速(su)的(de)(de)成(cheng)長環境，感覺每一天都在學習(xi)(xi)新的(de)(de)知識。”職場(chang)帶給余笙笙的(de)(de)不(bu)僅是(shi)技(ji)術層面的(de)(de)成(cheng)長，還有(you)和同事、負責(ze)(ze)人相處(chu)中(zhong)(zhong)發(fa)(fa)現(xian)的(de)(de)工(gong)(gong)作方法。“這份工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)，負責(ze)(ze)人不(bu)會干涉我(wo)太多，需要我(wo)發(fa)(fa)揮創造(zao)性。在字(zi)節跳動實習(xi)(xi)期間，我(wo)要負責(ze)(ze)協調二三十名(ming)工(gong)(gong)程師一起去(qu)完成(cheng)一個項(xiang)目的(de)(de)開發(fa)(fa)，這樣(yang)的(de)(de)工(gong)(gong)作讓我(wo)成(cheng)長很快，也更有(you)主人翁意識。”
中青校媒調查(cha)顯示(shi)，對于00后而言，工(gong)作(zuo)(zuo)不是(shi)單(dan)純的(de)(de)(de)“飯碗”，這屆(jie)年輕人把工(gong)作(zuo)(zuo)當成(cheng)(cheng)展示(shi)、發揮的(de)(de)(de)舞臺，比起賺錢(qian)，他們更在(zai)(zai)意成(cheng)(cheng)長空間和個人在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)(de)(de)價值體現。在(zai)(zai)受(shou)訪大學生首次求(qiu)職最看重的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)屬性(xing)中，成(cheng)(cheng)長、個人能(neng)(neng)力(li)提升快(67.24%)排在(zai)(zai)首位。價值感、讓人感受(shou)到工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)意義(yi)(49.07%)，高薪、滿足物質基礎(40.64%)，熱愛、在(zai)(zai)自己喜歡的(de)(de)(de)領域(yu)閃光(32.35%)，創造、能(neng)(neng)完(wan)成(cheng)(cheng)從0到1的(de)(de)(de)突破(29.57%)等，也都是(shi)00后在(zai)(zai)求(qiu)職中所看重的(de)(de)(de)。
2021年曾(ceng)在(zai)《奇(qi)葩說》節目(mu)中以一句“(下(xia)班后的(de)(de)工(gong)作消息)已(yi)回未支付”引發網絡熱議的(de)(de)宋子(zi)寅(yin)是一名程(cheng)序員。回顧自己的(de)(de)工(gong)作經歷，他覺得如果把“戰線(xian)”拉(la)長(chang)，從個人長(chang)遠發展(zhan)的(de)(de)角度看，“平臺比薪水更(geng)重要”。工(gong)作第10個年頭，他仍然(ran)能明顯感到工(gong)作帶來的(de)(de)新鮮感和挑(tiao)戰。“互聯(lian)網這個行業是不斷變化(hua)的(de)(de)，永(yong)遠有新挑(tiao)戰、新問題，這意(yi)味著更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)機會(hui)、更(geng)多(duo)(duo)工(gong)作場景和更(geng)多(duo)(duo)發掘自身(shen)潛力的(de)(de)可能。”在(zai)公司里能夠按照(zhao)自己的(de)(de)想法去主導工(gong)作，也是他喜(xi)歡的(de)(de)工(gong)作氛圍(wei)。
伴隨著對未來(lai)的(de)(de)思考(kao)與求(qiu)職的(de)(de)壓力(li)，蘇州(zhou)大學的(de)(de)大四學生(sheng)(sheng)郭(guo)怡(yi)寧(ning)正式成(cheng)為(wei)“畢業生(sheng)(sheng)大軍”中(zhong)的(de)(de)一員。雖是就讀(du)于旁人眼中(zhong)熱門的(de)(de)金(jin)融(rong)專(zhuan)業，郭(guo)怡(yi)寧(ning)卻有著跨專(zhuan)業就業的(de)(de)想法。綜合考(kao)量下，她將個人興趣和前(qian)景穩(wen)定擺在了(le)求(qiu)職參考(kao)因素的(de)(de)前(qian)兩位，進入蘇州(zhou)日報(bao)社做(zuo)一名新媒(mei)體編輯，成(cheng)為(wei)有過豐富(fu)校園媒(mei)體工作經驗的(de)(de)郭(guo)怡(yi)寧(ning)的(de)(de)第一選(xuan)擇。“當然，如果能在蘇州(zhou)當地的(de)(de)中(zhong)小(xiao)學做(zuo)一名教師(shi)，也(ye)是不錯的(de)(de)。”
之所(suo)以選擇留在蘇(su)州，除了不可割舍的(de)(de)(de)家鄉情結外，郭怡(yi)寧更看重的(de)(de)(de)是城市的(de)(de)(de)發(fa)展潛力(li)。作為“新一(yi)線(xian)城市”的(de)(de)(de)“固定嘉賓”，蘇(su)州無(wu)論在經濟實(shi)力(li)、生活便利性還是未來可塑性上，都有獨特的(de)(de)(de)魅力(li)。“蘇(su)州正處于蒸(zheng)蒸(zheng)日(ri)上的(de)(de)(de)發(fa)展狀(zhuang)態，無(wu)論是資源平(ping)臺還是工作環(huan)境都十分理想。”在她(ta)看來，當下正是為家鄉發(fa)展添磚(zhuan)加瓦的(de)(de)(de)好時候。
中青(qing)校媒調查顯示，到新一線(xian)城(cheng)市(shi)發展(43.89%)、到二三四線(xian)城(cheng)市(shi)建設(she)家(jia)鄉(32.59%)的吸引力，超過(guo)了在北上廣(guang)深(shen)(20.10%)等一線(xian)城(cheng)市(shi)打拼。
南(nan)方(fang)的城(cheng)市是泠(ling)航(hang)最心儀的選擇。“生(sheng)(sheng)活(huo)成(cheng)本(ben)相(xiang)對不高(gao)(gao)，城(cheng)市不算特別大，出行時間(jian)短，生(sheng)(sheng)活(huo)舒(shu)(shu)適度高(gao)(gao)，是我(wo)比(bi)較(jiao)向往的。”泠(ling)航(hang)曾(ceng)在廈門生(sheng)(sheng)活(huo)過一(yi)段(duan)時間(jian)，美(mei)(mei)味的食(shi)物、令(ling)人(ren)舒(shu)(shu)適的生(sheng)(sheng)活(huo)節奏(zou)讓他(ta)心馳神(shen)往。他(ta)笑稱，刨除房價(jia)因素外，“廈門就是一(yi)個(ge)完美(mei)(mei)的城(cheng)市。”不過，兼具現(xian)實和理想(xiang)主(zhu)義的泠(ling)航(hang)坦言，最終去到哪座(zuo)城(cheng)市，取(qu)決于自己能拿到哪家公(gong)司的錄用函。
七成大學(xue)生嘴上說“躺平”其實比誰都努力，超九成只是過(guo)嘴癮
前(qian)不久，“5G沖浪(lang)小能手”泠航刷(shua)到(dao)一(yi)條微(wei)博，內(nei)容大(da)意(yi)是(shi)(shi)年(nian)輕(qing)人不能躺(tang)平(ping)。在泠航看來，身(shen)邊大(da)多數年(nian)輕(qing)人說(shuo)(shuo)“幾(ji)乎躺(tang)平(ping)”，是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)戲謔(nve)(nve)、安慰自己(ji)的(de)方法。“沒(mei)有人會真(zhen)的(de)躺(tang)平(ping)，大(da)多數人說(shuo)(shuo)‘躺(tang)平(ping)’可能是(shi)(shi)偶爾放松(song)。今天(tian)沒(mei)完成的(de)工作，明天(tian)還是(shi)(shi)要(yao)完成的(de)。”實(shi)習開(kai)始后，泠航和朋友(you)建(jian)了(le)一(yi)個微(wei)信群聊(liao)，名字叫(jiao)“摸魚經驗分享組(zu)”，盡(jin)管名稱戲謔(nve)(nve)，但群聊(liao)的(de)主題(ti)除了(le)偶爾的(de)插(cha)科打(da)諢，更多的(de)還是(shi)(shi)相互鼓勵，為彼此加油。他清楚地知道，“我們(men)做不到(dao)完全(quan)‘躺(tang)平(ping)’的(de)。”
自從“躺(tang)平(ping)(ping)(ping)”一詞(ci)(ci)在網絡中出現，網友關于“躺(tang)平(ping)(ping)(ping)”“不(bu)(bu)躺(tang)平(ping)(ping)(ping)”的爭(zheng)論一直(zhi)持續(xu)不(bu)(bu)斷。對于年(nian)輕人(ren)怎樣看待“躺(tang)平(ping)(ping)(ping)”、在“躺(tang)”與“不(bu)(bu)躺(tang)”之間(jian)如何選擇(ze)，中青校媒面向大學生的調查結果顯示(shi)，70.34%受(shou)訪者說(shuo)“躺(tang)平(ping)(ping)(ping)”只是(shi)(shi)過一下“嘴癮”，實際上比誰(shui)都努(nu)力。14.76%受(shou)訪者則認為這個(ge)詞(ci)(ci)是(shi)(shi)一個(ge)流行語(yu)，說(shuo)“躺(tang)平(ping)(ping)(ping)”是(shi)(shi)想追個(ge)潮流，還有11.30%受(shou)訪者雖(sui)然不(bu)(bu)想躺(tang)平(ping)(ping)(ping)，但想通過表達“躺(tang)平(ping)(ping)(ping)”的觀點、和其他網友“打辯論”。
吳鈞(jun)昊覺得，自(zi)(zi)己最(zui)近有點要(yao)“躺平”的(de)(de)心態。原(yuan)因是他(ta)正面臨人生(sheng)的(de)(de)重(zhong)要(yao)選(xuan)擇——是繼續實(shi)習、準(zhun)備(bei)找(zhao)工作，還是一(yi)門心思讀(du)博、為(wei)做(zuo)研(yan)究(jiu)做(zuo)準(zhun)備(bei)。“人在有目(mu)標(biao)的(de)(de)時候是不會(hui)想(xiang)‘躺平’的(de)(de)，只(zhi)有在不知道目(mu)標(biao)在哪(na)里的(de)(de)時候，才會(hui)這樣想(xiang)。我在這時候就忍(ren)不住有逃避(bi)心理，不想(xiang)去思考(kao)，想(xiang)著(zhu)‘橋到船頭自(zi)(zi)然直’。但每當我要(yao)‘躺下’，負罪感又會(hui)把我叫起來(lai)。”嘴(zui)上(shang)說(shuo)著(zhu)自(zi)(zi)己要(yao)“躺”了(le)(le)，身體的(de)(de)行動(dong)卻很誠實(shi)——他(ta)忍(ren)不住約了(le)(le)一(yi)位正在讀(du)博士的(de)(de)師兄(xiong)請教，計劃好了(le)(le)一(yi)開學就回學校，和導師聊聊未(wei)來(lai)的(de)(de)選(xuan)擇。
“在某種程度上(shang)說，‘躺(tang)(tang)平’也是讓自己有時(shi)間去(qu)放松(song)，不(bu)一(yi)定是件壞(huai)事，可以讓自己獲得(de)一(yi)次喘(chuan)息的(de)機會，重新開始。”階段性工作結束(shu)后，旅(lv)行、休(xiu)息、復盤(pan)，各種休(xiu)閑方(fang)式之后重新出發(fa)，迎來一(yi)個(ge)新的(de)開始。這是余笙笙理解的(de)“躺(tang)(tang)平”。
中(zhong)青校媒調查顯(xian)示，00后不(bu)僅(jin)不(bu)要“躺平”，堅(jian)韌、能(neng)(neng)干(gan)(gan)是(shi)他(ta)們給(gei)自己(ji)在(zai)未(wei)來職(zhi)(zhi)場(chang)中(zhong)的(de)(de)定位(wei)。48.15%給(gei)自己(ji)的(de)(de)職(zhi)(zhi)場(chang)定位(wei)是(shi)“能(neng)(neng)干(gan)(gan)的(de)(de)勇敢牛(niu)牛(niu)，不(bu)怕(pa)困難”，23.51%受訪者給(gei)自己(ji)的(de)(de)職(zhi)(zhi)場(chang)定位(wei)“能(neng)(neng)干(gan)(gan)的(de)(de)職(zhi)(zhi)場(chang)‘秀兒(er)’”。
余笙(sheng)笙(sheng)身邊優秀(xiu)的同(tong)學(xue)不(bu)少(shao)，用時下(xia)流(liu)行的語言(yan)形(xing)容就是“明(ming)(ming)明(ming)(ming)是個(ge)(ge)‘王者(zhe)’，卻偏偏說自(zi)己是‘菜狗’(網(wang)絡流(liu)行語，意為在(zai)某方面技藝生疏——記者(zhe)注)。”“我有一(yi)個(ge)(ge)在(zai)北航學(xue)計算(suan)機的同(tong)學(xue)，總說自(zi)己在(zai)團隊中的代碼實力被碾壓，但(dan)秋招(zhao)的時候(hou)幾乎(hu)收到(dao)了所有大廠的頂薪錄用函。”“比(bi)你(ni)優秀(xiu)還比(bi)你(ni)努力”的人(ren)，讓她不(bu)免(mian)更加鞭(bian)策自(zi)己。
七(qi)成00后大學生認(ren)為工作比戀愛重要，希望(wang)10年內(nei)年薪百萬
中(zhong)(zhong)青(qing)校媒調查顯示(shi)，七成00后(hou)大(da)(da)學生(sheng)認(ren)為目前工(gong)作(zuo)比戀愛(ai)重要(yao)，其(qi)中(zhong)(zhong)26.29%受訪者表示(shi)自己更想先工(gong)作(zuo)賺錢，42.64%認(ren)為戀愛(ai)不可避免要(yao)給工(gong)作(zuo)時間(jian)讓路(lu)。其(qi)中(zhong)(zhong)，大(da)(da)一(yi)(yi)學生(sheng)比大(da)(da)四(si)學生(sheng)更想工(gong)作(zuo)賺錢，選擇“工(gong)作(zuo)給愛(ai)情(qing)讓路(lu)”的(de)各類專業大(da)(da)學生(sheng)中(zhong)(zhong)，醫學類專業學生(sheng)最多，工(gong)科生(sheng)則是選擇“再累也要(yao)把(ba)工(gong)作(zuo)和戀愛(ai)都做好”最多的(de)一(yi)(yi)類。
調查顯示，00后(hou)(hou)對(dui)自(zi)己(ji)進入(ru)職場后(hou)(hou)的薪(xin)資(zi)比較樂觀，超過20%的大(da)學生預(yu)期(qi)自(zi)己(ji)畢業后(hou)(hou)月(yue)薪(xin)過萬(wan)(wan)，其中8.20%男(nan)生和3.25%女生預(yu)期(qi)自(zi)己(ji)會進“5萬(wan)(wan)元俱樂部”。此外，67.65%大(da)學生評(ping)估自(zi)己(ji)畢業10年內會年入(ru)百萬(wan)(wan)。
即將度過工作的(de)(de)第4個年頭，在36氪工作的(de)(de)崔(cui)永旺是(shi)(shi)(shi)95后(hou)，他已經感(gan)受到了(le)(le)來自00后(hou)的(de)(de)“沖(chong)擊”。“我(wo)原來以(yi)為我(wo)已經是(shi)(shi)(shi)公司最小(xiao)的(de)(de)了(le)(le)，但現在我(wo)們的(de)(de)實習生都(dou)是(shi)(shi)(shi)2001年、2002年出生的(de)(de)人。他們沖(chong)勁都(dou)非常足，確實讓(rang)我(wo)特別有危(wei)機(ji)感(gan)。”但他覺得(de)這種危(wei)機(ji)感(gan)不是(shi)(shi)(shi)壞事，他關注身(shen)邊的(de)(de)00后(hou)常用(yong)什么App，觀(guan)察他們的(de)(de)思維方式(shi)和表達(da)方式(shi)，向(xiang)新人了(le)(le)解信息(xi)。“他們帶來的(de)(de)新事物，也在推動(dong)我(wo)往前走。”
工作(zuo)10年的(de)宋(song)子寅從未覺得職場(chang)(chang)“老人(ren)”可(ke)以(yi)(yi)進入舒適區，尤其是發現(xian)身(shen)邊的(de)實習生(sheng)中已經出現(xian)了00后時。“現(xian)在的(de)職場(chang)(chang)新(xin)人(ren)很(hen)優秀，他(ta)們聰明、穩(wen)健，遇(yu)事不(bu)慌，有非(fei)常(chang)強的(de)解(jie)決問題(ti)的(de)能力。”他(ta)還記得近(jin)期面試一(yi)位00后實習生(sheng)時，發現(xian)他(ta)的(de)編(bian)程技術并不(bu)很(hen)強，但他(ta)完美地通過了3個(ge)智力測驗。“我(wo)(wo)非(fei)常(chang)震驚，因為那些測驗我(wo)(wo)都不(bu)會。”他(ta)笑著說，“他(ta)入職以(yi)(yi)后我(wo)(wo)發現(xian)他(ta)學(xue)東西非(fei)常(chang)快(kuai)，一(yi)兩(liang)周就能上手，可(ke)以(yi)(yi)開始和項目組一(yi)起工作(zuo)了。”
新人(ren)的強(qiang)勢涌入不(bu)免給宋(song)(song)子寅(yin)帶來(lai)(lai)一(yi)些(xie)沖擊感，但在(zai)他(ta)(ta)看來(lai)(lai)，互聯網(wang)行(xing)業是一(yi)個一(yi)直(zhi)面臨新的場景和挑戰的行(xing)業，對每個人(ren)來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，都(dou)一(yi)直(zhi)有充足(zu)的機(ji)會(hui)，可以不(bu)斷(duan)發掘(jue)自己的潛能。這讓宋(song)(song)子寅(yin)在(zai)工作(zuo)10年后依然(ran)不(bu)斷(duan)迎來(lai)(lai)新的成(cheng)就感——今年春(chun)節期(qi)間，他(ta)(ta)作(zuo)為“頭號答人(ren)”答題游(you)戲直(zhi)播(bo)版的前端負(fu)責人(ren)，協調許多同(tong)事共同(tong)完成(cheng)了(le)(le)這個項(xiang)目(mu)，與此(ci)同(tong)時，他(ta)(ta)還在(zai)準(zhun)備《奇葩(pa)說(shuo)(shuo)》的比賽錄制。結果他(ta)(ta)在(zai)公司的項(xiang)目(mu)成(cheng)功上線，整個項(xiang)目(mu)組還得(de)到了(le)(le)部門的嘉獎，在(zai)《奇葩(pa)說(shuo)(shuo)》中的“金(jin)句”也登上了(le)(le)微博熱搜。
吳(wu)鈞昊(hao)期待自己在(zai)職場中一直保持好奇(qi)(qi)心。“求知欲是(shi)驅動我做很多事的核心，不斷地發(fa)現優秀的人，不斷地提問(wen)(wen)。”在(zai)做戰略分析相關工(gong)作時(shi)，他(ta)在(zai)公司接(jie)觸的前輩有的在(zai)證券(quan)公司工(gong)作過，“他(ta)們有一套(tao)很完(wan)整(zheng)的思維體(ti)系，我會(hui)(hui)經常去問(wen)(wen)他(ta)們對一個(ge)問(wen)(wen)題(ti)是(shi)怎么想的，會(hui)(hui)從哪些方面拆(chai)解一個(ge)問(wen)(wen)題(ti)，看他(ta)們怎么寫調研(yan)報告。有好奇(qi)(qi)心，你就能(neng)一直學習。”
吳(wu)鈞昊曾經(jing)在實習(xi)中(zhong)遇到過“人少事(shi)(shi)(shi)多”的(de)(de)環境，還(huan)曾經(jing)被(bei)同(tong)事(shi)(shi)(shi)“甩鍋(guo)”。“當時(shi)我很單純，根本沒意識到，還(huan)是(shi)有同(tong)事(shi)(shi)(shi)和(he)我說(shuo)了，我才發現(xian)原來是(shi)這么(me)回事(shi)(shi)(shi)。”吳(wu)鈞昊不(bu)喜歡這樣的(de)(de)工作環境。在他(ta)看(kan)來，自己(ji)是(shi)一個(ge)喜歡大家一起把蛋糕做大的(de)(de)人，不(bu)想(xiang)把精力(li)花在內耗上。但他(ta)也知道(dao)“有人的(de)(de)地方就有江湖”。“第一次聽別(bie)人分析職場的(de)(de)時(shi)候，還(huan)是(shi)很震撼的(de)(de)。從(cong)那以后(hou)我也會思(si)考自己(ji)的(de)(de)說(shuo)話(hua)方式(shi)，會不(bu)會給(gei)別(bie)人帶來困擾、造(zao)成(cheng)壓(ya)力(li)。從(cong)這個(ge)角度講，即便是(shi)實習(xi)階段，職場還(huan)是(shi)讓(rang)我成(cheng)長(chang)得很快。”
中青校媒(mei)調查(cha)顯示，80.77%大學生最(zui)煩同事(shi)當面一套(tao)背后(hou)一套(tao)，此外“甩鍋(guo)俠(xia)”(46.15%)、“光說(shuo)不做事(shi)的(de)(de)人”(43.33%)也是00后(hou)不想遇到的(de)(de)同事(shi)。00后(hou)最(zui)怕的(de)(de)不是工資(zi)低(46.83%)，而是職場勾心斗角，上演《甄嬛傳(chuan)》(74.44%)，而實(shi)習經驗越(yue)豐富的(de)(de)大學生，越(yue)怕領導(dao)畫(hua)大餅。
余(yu)笙(sheng)笙(sheng)最害怕工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中遇到(dao)無休止加班的(de)人，“明(ming)明(ming)大家(jia)很(hen)早(zao)就做完(wan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)了，但有人非要待(dai)在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)位，很(hen)晚(wan)才下班。” 相比這樣的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)模式(shi)，余(yu)笙(sheng)笙(sheng)更喜歡高效的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)模式(shi)。她很(hen)慶幸(xing)現在(zai)(zai)所在(zai)(zai)的(de)團隊沒有這種問(wen)題，大家(jia)都以把工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)做好為核心(xin)導(dao)向。被動變(bian)成“職(zhi)(zhi)場小(xiao)透(tou)明(ming)”也(ye)是余(yu)笙(sheng)笙(sheng)擔心(xin)發生的(de)職(zhi)(zhi)場問(wen)題，“負(fu)責的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)不(bu)是特別(bie)有價(jia)值，一直(zhi)默默無聞地(di)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，個人成長空間小(xiao)，是我不(bu)愿意看(kan)到(dao)的(de)。”