每個學生都(dou)寒窗苦讀十(shi)余年(nian)，在這十(shi)幾年(nian)的光陰(yin)中，學生付出了很(hen)多的努力(li)(li)，也體會到了很(hen)大的壓力(li)(li)，面對這種努力(li)(li)和(he)壓力(li)(li)，他們都(dou)沒有退縮，因為(wei)他們知道知識(shi)可以改變命運。
如今(jin)越來越多(duo)的人(ren)開始(shi)注重(zhong)教育，很多(duo)家長也都拼盡全(quan)力所有(you)的全(quan)力去培養一(yi)個大(da)學(xue)生(sheng)，都希(xi)望他們在(zai)畢業的時候能有(you)一(yi)份(fen)穩定的好(hao)工(gong)作，能夠(gou)出人(ren)頭地，但往往想法都是(shi)好(hao)的，有(you)些(xie)同學(xue)辛(xin)辛(xin)苦(ku)苦(ku)讀了(le)十幾年的書，到最后還是(shi)卡(ka)在(zai)了(le)就業上，那么是(shi)什么原因導致了(le)大(da)學(xue)生(sheng)就業困難的問題呢?
寒窗苦讀十余年(nian)，最后被就業(ye)卡(ka)的(de)“垂(chui)頭喪(sang)氣(qi)”，問題(ti)究竟出(chu)在哪
其實(shi)面(mian)對就(jiu)業(ye)(ye)(ye)問題，很多同(tong)(tong)學(xue)們都會想到一(yi)個字“難”，但(dan)是(shi)(shi)大部分的同(tong)(tong)學(xue)還是(shi)(shi)在(zai)(zai)畢業(ye)(ye)(ye)之后(hou)找(zhao)到了理想的工作，只是(shi)(shi)有一(yi)小部分的同(tong)(tong)學(xue)在(zai)(zai)待(dai)業(ye)(ye)(ye)，那這一(yi)小部分同(tong)(tong)學(xue)待(dai)業(ye)(ye)(ye)的原因究竟(jing)在(zai)(zai)哪(na)呢(ni)?
原(yuan)因一、眼高手低
不(bu)得(de)不(bu)說現在的(de)就(jiu)業(ye)問題(ti)確(que)實是(shi)一個大問題(ti)，但是(shi)也(ye)有(you)很多同(tong)學找到了(le)工(gong)作(zuo)(zuo)，只是(shi)有(you)一部分的(de)大學生(sheng)沒(mei)有(you)找到，因為(wei)每個人的(de)思想(xiang)(xiang)都(dou)是(shi)不(bu)一樣(yang)的(de)，還有(you)同(tong)學覺得(de)積累經驗很重要，所以無論什么樣(yang)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)都(dou)想(xiang)(xiang)嘗試(shi)一下，哪(na)怕是(shi)最(zui)底層的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)都(dou)是(shi)好(hao)的(de)。
另(ling)一些同學并(bing)不(bu)這(zhe)么認為，他們感覺(jue)自(zi)己努(nu)力了這(zhe)么多年，畢業之后就必須要(yao)找到好的工作(zuo)，但是(shi)好工作(zuo)哪有那么多，好工作(zuo)都是(shi)自(zi)己爭取來的，用之前的工作(zuo)經驗換來的。
原因二、怕苦(ku)怕累
從小學到(dao)大學畢業，很多學生都是家長(chang)手中的那(nei)個寶，所有的累(lei)活(huo)(huo)臟活(huo)(huo)都沒(mei)干活(huo)(huo)，但是當他們走向(xiang)社會的時候，面對的不只是臟活(huo)(huo)累(lei)活(huo)(huo)，還有各種的“忍氣(qi)吞聲”，即使找到(dao)工(gong)作(zuo)了，面對這種工(gong)作(zuo)情況(kuang)，也(ye)不會長(chang)久。
原因三、專(zhuan)業(ye)性知識不足
大(da)學(xue)是人生中(zhong)最(zui)美(mei)好的一個階段，很多學(xue)生到了大(da)學(xue)之后(hou)，就(jiu)(jiu)肆意(yi)地揮霍時間，掛科逃課是經常的事情(qing)，在(zai)這四年中(zhong)，專(zhuan)業(ye)性的知(zhi)識沒學(xue)會(hui)，玩(wan)游戲肯定(ding)都(dou)能玩(wan)到“王者(zhe)的段位”，所(suo)以專(zhuan)業(ye)性差也(ye)是導致就(jiu)(jiu)業(ye)危(wei)機的一方面。
分析：上(shang)面三點，雖然(ran)(ran)說得(de)不好聽，但(dan)這(zhe)確實是大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)現(xian)狀，雖然(ran)(ran)有(you)一些(xie)自身的(de)(de)原因，但(dan)是因為近年來的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)增(zeng)多，也(ye)確實導致(zhi)了就業困難(nan)，為了解(jie)決大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)就業難(nan)的(de)(de)這(zhe)個問題(ti)，相關部門(men)也(ye)發布了一些(xie)政策(ce)。
教育部傳來好消息，大學生就業難度或將(jiang)得到(dao)改善，家長終于可以(yi)放心了
好消息一、開設特崗計劃(hua)
針對就業(ye)難的(de)(de)問題，相關(guan)部門(men)也(ye)實(shi)行了(le)相關(guan)的(de)(de)政策(ce)，比如說像特(te)崗(gang)(gang)計劃、參軍入伍、大(da)學(xue)(xue)生下(xia)(xia)基層(ceng)工(gong)作和企(qi)業(ye)不能有學(xue)(xue)歷歧視等相關(guan)的(de)(de)政策(ce)，特(te)別是大(da)學(xue)(xue)生入伍，和下(xia)(xia)基層(ceng)工(gong)作，相關(guan)部門(men)都給予了(le)很(hen)大(da)的(de)(de)支持，還有很(hen)多的(de)(de)崗(gang)(gang)位同學(xue)(xue)們都可以(yi)挑選(xuan)，在(zai)即將畢業(ye)的(de)(de)時候(hou)，應屆生一定要留心一下(xia)(xia)這些崗(gang)(gang)位，以(yi)免(mian)錯失。
好(hao)消(xiao)息二、考(kao)公考(kao)研擴大規模
為了提升(sheng)就業率(lv)，相關(guan)部門還特(te)意擴大了考公考研的(de)規模，鼓勵(li)大學(xue)生提升(sheng)學(xue)歷，另一些同學(xue)想以后(hou)能有個穩定(ding)的(de)工作，走向了考公的(de)道(dao)路，政府(fu)也是相當的(de)支持，所以當我們(men)看見(jian)公務員招(zhao)聘(pin)公告的(de)時候(hou)就會發現(xian)，現(xian)在的(de)招(zhao)聘(pin)人(ren)數都大于每年的(de)招(zhao)聘(pin)人(ren)數。
分析：有了相關部門的支(zhi)持，就業難(nan)的問題也(ye)會減小(xiao)了很(hen)多(duo)，但也(ye)需(xu)要通過自己努力，在大學中一定要規(gui)劃好自己人(ren)生方(fang)向。
大(da)學中(zhong)應(ying)該如何努(nu)力，才不會讓就業的難題“壓倒”自己
首(shou)先(xian)：找(zhao)到自己的目(mu)標
大學中(zhong)的生活是比(bi)較悠閑的，在(zai)這個悠閑之余，同學們(men)不(bu)妨想一(yi)想，畢業(ye)以后(hou)要(yao)怎么辦，比(bi)如考公，考研或(huo)者去(qu)(qu)好的企(qi)業(ye)或(huo)者是自己(ji)去(qu)(qu)創業(ye)，一(yi)定要(yao)樹立好自己(ji)的目(mu)標。
其次：開始為目標奮斗(dou)
當我們(men)知道以后的方向(xiang)是什么，同學(xue)(xue)們(men)就(jiu)要在大學(xue)(xue)的這段時(shi)間里(li)去努(nu)力(li)地學(xue)(xue)習，為你們(men)的目標所(suo)努(nu)力(li)，認真學(xue)(xue)習專(zhuan)業課，逃課掛科(ke)盡量就(jiu)不要出現，因為掛科(ke)對考研會有(you)一定的影響(xiang)，有(you)了(le)這四年的努(nu)力(li)，那(nei)么無論以后想走哪條道路都會非常的輕松。