多(duo)高的(de)(de)墻(qiang)多(duo)深的(de)(de)基，職(zhi)(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)關鍵在前(qian)(qian)五年(nian)(nian)。針對成功經理人(ren)的(de)(de)調查發(fa)現(xian)，他們中近87.1%的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生涯呈現(xian)這樣的(de)(de)軌跡：前(qian)(qian)2-4年(nian)(nian)處(chu)在基層職(zhi)(zhi)位，第5-6年(nian)(nian)初任(ren)主管，第7-9年(nian)(nian)出(chu)任(ren)經理或(huo)高級經理，第10-12年(nian)(nian)任(ren)總監或(huo)副總，第13-20年(nian)(nian)間坐上總經理的(de)(de)位置。根據職(zhi)(zhi)業(ye)生涯發(fa)展(zhan)的(de)(de)客(ke)觀(guan)規律，筆者為你指出(chu)前(qian)(qian)五年(nian)(nian)工作的(de)(de)主要任(ren)務。
工作第一年：初(chu)入職場，褪盡青澀
告別(bie)校園，如何由(you)學生轉型為(wei)獨立(li)的(de)(de)職業人，這是工作(zuo)第(di)一年的(de)(de)首要任務。作(zuo)為(wei)職場新(xin)人，需要克服個人想像與社會、公司(si)(si)實(shi)際情況的(de)(de)落差所帶來的(de)(de)不安(an)全感(gan)，以適應企業軟硬(ying)環境，掌握工作(zuo)的(de)(de)規(gui)則和程(cheng)序；在聽(ting)從上(shang)司(si)(si)、同(tong)(tong)事指導與管(guan)理的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)，獲得公司(si)(si)及他人的(de)(de)認同(tong)(tong)。這好比(bi)蛹蛻變為(wei)蝶的(de)(de)歷(li)練(lian)，工作(zuo)第(di)一年的(de)(de)心路發展(zhan)過程(cheng)是艱(jian)辛的(de)(de)，但結果(guo)卻是美好的(de)(de)！
工(gong)作第三(san)年：明(ming)確定(ding)位，術(shu)業有專(zhuan)攻
工作(zuo)(zuo)(zuo)若干年后，你(ni)便成為(wei)獨立的(de)職業人(ren)，應該(gai)在公司(si)內部找到成為(wei)某一(yi)方面(mian)專才的(de)定位。如果說，大學畢業選擇的(de)第一(yi)份工作(zuo)(zuo)(zuo)有其偶然性與(yu)盲目性；工作(zuo)(zuo)(zuo)兩、三年后，你(ni)應該(gai)能夠根據自(zi)我認識(shi)、發展潛能重(zhong)新(xin)評(ping)估自(zi)己的(de)職業目標與(yu)方向。如果在這一(yi)階段，你(ni)發現自(zi)己不適合當(dang)前的(de)職業或對(dui)現有的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)沒有興趣，及早轉換職業是(shi)上上策。
工(gong)作第五(wu)年：專家VS管理，孰(shu)輕孰(shu)重？
時光荏苒，你已成長為主管，由(you)一個“勞力(li)者”轉變為“勞心者”，不再拘泥于“二傳手(shou)”的角色；主要任務是(shi)培訓他(ta)人，提出建議，與企業內其他(ta)部門(men)接(jie)觸，領導、管理(li)項目小組工作。
但調查結果顯示，近70.4%的(de)(de)職業人(ren)跌倒在(zai)“職業長(chang)跑”的(de)(de)第(di)五、六年中，因為(wei)(wei)這個(ge)(ge)階(jie)段需要學(xue)會為(wei)(wei)他(ta)人(ren)負責，從(cong)他(ta)人(ren)的(de)(de)成功中獲得滿足。在(zai)這個(ge)(ge)階(jie)段，如果你不能承擔管理(li)角色(se)的(de)(de)話，應該確立作為(wei)(wei)某個(ge)(ge)領域專業人(ren)士的(de)(de)角色(se)，并從(cong)橫向發展中獲得機會。
的確，并不是每一個人都能扮演好管理者的角色，就像本色演員與性格演員一樣，兩種角色的差異常常令“貪心”者兩頭不討好。顧先生就是這樣，他困擾于是走技術研發道路呢，還是沖刺管理職位？在筆者主持的個性類型、就業性向診斷與測試中，顧先生表現出研究型與傳統型的個性特征。也就是說，顧先生喜歡需要思考、分析和創造性的工作；同時，他不喜歡扮演“惡人”，希望與其合作的員工能有序、自主地完成各自的工作。
在咨詢過程中，筆者讓顧先生意識到：主管與普通員工的角色存在著很大的差異，主管及經理需要經常扮演“惡人”糾正手下人的不當行為，即使這人曾經是你很好的朋友。若按技能、經驗與職級的匹配原則看，主管人員應該“輕”專業，“重”管理(協調、溝通、激勵與監控)能力的積累。
根據顧先生個性偏好、職業滿足感的特點，職涯發展顧問建議他確定和塑造被人公認的專業人士的職業定位。
綜合以(yi)上案例及發(fa)(fa)展規(gui)律，發(fa)(fa)現在選擇長(chang)期、穩(wen)定發(fa)(fa)展的職業生涯(ya)時，你不僅需要知(zhi)道(dao)自己想從事什么工作、能從事什么工作，更(geng)重要的是需要知(zhi)道(dao)以(yi)什么策(ce)略(lve)、手(shou)段實(shi)現職業生涯(ya)的進步。