上升(sheng)，是(shi)每一位(wei)職場(chang)人(ren)的(de)夢想(xiang)。在工(gong)作上，其職位(wei)的(de)晉升(sheng)、工(gong)資(zi)的(de)翻倍;生(sheng)活上，精神的(de)豐富，物質的(de)滿足……這些關于“上升(sheng)”的(de)因素不(bu)僅是(shi)人(ren)生(sheng)成功的(de)體(ti)現，也是(shi)自我價(jia)值的(de)實現。可現實中，上升(sheng)到“金字塔尖”的(de)人(ren)少(shao)之又(you)少(shao)，職場(chang)中，太多的(de)人(ren)亦(yi)因懷才(cai)不(bu)遇而郁(yu)郁(yu)不(bu)安。
那些未(wei)上升到“塔尖”的人如何(he)應(ying)對(dui)職(zhi)場(chang)?如何(he)面對(dui)生活?是坐以(yi)待斃(bi)，還是選擇職(zhi)場(chang)進化?本(ben)期(qi)《才富》在某網站上發起(qi)關于“自(zi)我提升直面職(zhi)場(chang)進化”調查，200名參調者中(zhong)八成以(yi)上職(zhi)場(chang)人會選擇不同方式(shi)計(ji)劃自(zi)我提升，實現職(zhi)場(chang)進化。
不進化(hua)，只(zhi)能永遠呆在“流水(shui)線(xian)”
在本次(ci)《才富》調(diao)查中(zhong)，42.03%的(de)(de)(de)參(can)調(diao)者來自工(gong)業(ye)區工(gong)廠的(de)(de)(de)技術工(gong)人和(he)(he)一(yi)線(xian)普通工(gong)人，他們的(de)(de)(de)工(gong)作身影不是(shi)停(ting)留在某一(yi)臺“死板”的(de)(de)(de)機器旁，就是(shi)駐步(bu)在毫無(wu)休止(zhi)的(de)(de)(de)流水線(xian)邊(bian)，重(zhong)復著早已爛(lan)熟(shu)于(yu)心(xin)的(de)(de)(de)作業(ye)。雖然(ran)他們的(de)(de)(de)技術嫻熟(shu)，手腳靈(ling)活，是(shi)保證(zheng)企業(ye)生產的(de)(de)(de)關鍵，但是(shi)他們的(de)(de)(de)思想和(he)(he)靈(ling)魂時(shi)不時(shi)也會“脫離(li)”那些(xie)無(wu)情的(de)(de)(de)機器，憧(chong)憬著那個深(shen)藏心(xin)底的(de)(de)(de)夢想。
小(xiao)慧(hui)，2008年從河南(nan)老(lao)家來(lai)(lai)到東(dong)莞，尋找自(zi)己的(de)夢想(xiang)，由于學歷(li)和(he)技能(neng)有限，初來(lai)(lai)乍(zha)到只能(neng)向命運屈(qu)服，第一份工作就(jiu)是在某(mou)大(da)型電子廠做流水(shui)線工人。在她看來(lai)(lai)，上(shang)班、下班、加班就(jiu)是生活(huo)的(de)全(quan)部，似乎沒有可以與外界溝通(tong)、接(jie)觸的(de)機(ji)會(hui)。
在一(yi)次在與好友聊(liao)天的(de)過(guo)程中，小慧(hui)意(yi)識到現在的(de)生活與夢想差距甚(shen)遠(yuan)，于(yu)是決定參加自學(xue)考試(shi)，先從(cong)學(xue)歷提升(sheng)(sheng)(sheng)開始，逐步實現自己(ji)的(de)夢想。經(jing)過(guo)一(yi)年的(de)努力，小慧(hui)晉升(sheng)(sheng)(sheng)為車間的(de)生產組長，兩年后順利拿到了大專學(xue)歷證書(shu)，跳槽到一(yi)家企業做(zuo)品質(zhi)管理，從(cong)此告(gao)別了“流水線”的(de)生活。小慧(hui)對此感(gan)嘆(tan)道，“如果不及時提升(sheng)(sheng)(sheng)自己(ji)，那可能永遠(yuan)都呆(dai)在流水線”。
“小慧(hui)及(ji)時的自我(wo)提升為自己選擇了(le)一(yi)條(tiao)接近夢(meng)想的捷徑，越早意識到自己的不(bu)足，并通過不(bu)斷調整確定前(qian)進(jin)方向，用合適的方法(fa)渠道進(jin)行(xing)自我(wo)提升，為她的職(zhi)場進(jin)化邁進(jin)了(le)一(yi)大步(bu)。”智通人才公共關系本部副(fu)總監(jian)蔡小梅(mei)表示。
“未雨綢繆”有利(li)職(zhi)場(chang)進化
如果(guo)把(ba)職(zhi)(zhi)場中摸爬滾打多年(nian)的精英比作一(yi)把(ba)鋼(gang)刀(dao)(dao)(dao)，那么職(zhi)(zhi)場就像一(yi)塊“磨(mo)刀(dao)(dao)(dao)石(shi)”，無論鋼(gang)刀(dao)(dao)(dao)有多么愚(yu)鈍或(huo)鋒利都(dou)會被(bei)職(zhi)(zhi)場這塊“磨(mo)刀(dao)(dao)(dao)石(shi)”磨(mo)礪成它所需要的樣(yang)子。倘若你(ni)在職(zhi)(zhi)場熔(rong)爐的淬(cui)煉過程中難以忍受，或(huo)許你(ni)正(zheng)遭遇了職(zhi)(zhi)場“橡皮期”。
面對工作多年卻原地踏步(bu)的(de)(de)(de)尷尬，有(you)些人(ren)只(zhi)會會發牢騷：“上(shang)班時間(jian)八小時都是替公司做事，哪有(you)時間(jian)進(jin)行(xing)自我提升呢(ni)?八小時之后要忙于(yu)家庭瑣事，又如(ru)何進(jin)行(xing)自我提升呢(ni)?”實際上(shang)，很多職(zhi)場(chang)人(ren)士打拼數年后都會遭遇“職(zhi)場(chang)橡皮期”，不(bu)同的(de)(de)(de)是有(you)的(de)(de)(de)人(ren)會通過未雨綢繆的(de)(de)(de)準備來及時調(diao)整前進(jin)的(de)(de)(de)方向。
據(ju)《才(cai)富(fu)》調查數據(ju)所示，有(you)36.23%的(de)(de)參(can)調者曾經遇(yu)到過“職場(chang)橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)”，但(dan)可及時進(jin)行(xing)調整并順利度過橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi);23.19%的(de)(de)參(can)調者表示自己仍在(zai)橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)內徘徊。同時，在(zai)《才(cai)富(fu)》調查關于工作幾年最(zui)容(rong)易進(jin)入“職場(chang)橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)”的(de)(de)問題數據(ju)所示，31.88%的(de)(de)參(can)調者認(ren)為工作3-5年是(shi)進(jin)入“職場(chang)橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)”的(de)(de)臨界(jie)點。此時，自我提升的(de)(de)計劃處于勢在(zai)必(bi)(bi)行(xing)階段，優(you)勝劣汰的(de)(de)職場(chang)規則決定著停滯不前的(de)(de)“產物”必(bi)(bi)將(jiang)會被清除出局(ju)。
那么(me)，最佳(jia)自(zi)我提升實現職場進(jin)(jin)化的時(shi)機應該在何時(shi)?創(chuang)慈電子行政(zheng)人(ren)事經理易文聯(lian)則(ze)有(you)他的看法：“人(ren)無遠慮，必有(you)近憂，沒有(you)誰可以(yi)一成不變的捧(peng)著(zhu)金飯碗。換句話說，未雨綢繆才是職場人(ren)時(shi)刻應做的準備。經常自(zi)省(sheng)、審視自(zi)身的不足，主動接受，并及時(shi)找到自(zi)我提升的辦法和途徑，才能在職場時(shi)刻保鮮，與時(shi)俱進(jin)(jin)。因此自(zi)我提升的最佳(jia)時(shi)機在于平時(shi)是否做好進(jin)(jin)化的準備，機會永遠是給有(you)準備的人(ren)”。
經(jing)歷了，比(bi)站在原地更有收獲
May，一位專業瑜(yu)伽教練，她授課(ke)方(fang)式(shi)輕松舒緩，輕柔的言語(yu)氣息給學員帶來(lai)無限遐想和放松的空間，她的課(ke)程深受(shou)學員的喜愛(ai)。
誰都沒(mei)有(you)想到May曾經(jing)是(shi)一位(wei)脫離職(zhi)場(chang)數年的家庭主婦(fu)，出于對瑜(yu)伽的熱(re)愛(ai)(ai)，經(jing)過(guo)多次(ci)思(si)想斗爭決定重返職(zhi)場(chang)。這一次(ci)，她要選(xuan)擇(ze)自(zi)己喜愛(ai)(ai)的職(zhi)業，經(jing)過(guo)長(chang)時(shi)間的鍛(duan)煉(lian)和自(zi)我(wo)提升，May終于拿到了專業瑜(yu)伽教練從(cong)業資格證。她說：“多年前離開(kai)職(zhi)場(chang)是(shi)一種逃避，數年后重返職(zhi)場(chang)是(shi)一種挑(tiao)戰，只要找(zhao)到目標，努力嘗試和堅持，經(jing)歷了，就比站在(zai)原(yuan)地更(geng)有(you)收(shou)獲”。
關于職場(chang)進(jin)(jin)化方向，《才富》調查數據所(suo)示(shi)47.83%的參調者認(ren)(ren)為自己(ji)(ji)應該(gai)在(zai)專業知(zhi)識和(he)技能(neng)上進(jin)(jin)行自我提升和(he)進(jin)(jin)化，26.09%的人認(ren)(ren)為自己(ji)(ji)處理人際關系的能(neng)力有(you)待提升，亦有(you)8.70%和(he)11.59%的職場(chang)人認(ren)(ren)為在(zai)新的一(yi)(yi)年里應該(gai)對自己(ji)(ji)的職業規劃(hua)和(he)晉升做(zuo)出一(yi)(yi)定的努力和(he)調整(zheng)。
做(zuo)了≠做(zuo)好
大(da)多職場人缺乏一種對(dui)(dui)職業的(de)(de)熱(re)情和(he)敬畏之心，做事(shi)以“做了”為原則(ze)，而(er)不(bu)去思(si)考(kao)是否“做好(hao)”，因而(er)時而(er)久之養成了不(bu)良的(de)(de)工(gong)作(zuo)習慣，浪費了自我鍛煉和(he)提升的(de)(de)機會。所(suo)謂成熟(shu)的(de)(de)職場人，學(xue)會自我督促(cu)，學(xue)會對(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)進行評估，分析工(gong)作(zuo)當中的(de)(de)優勢和(he)不(bu)足的(de)(de)所(suo)在(zai)，并(bing)找到(dao)堅持或改進的(de)(de)方法，這(zhe)個過程的(de)(de)進行就是一種潛移默化的(de)(de)自我提升。
“員(yuan)工的(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)提(ti)升是件(jian)因人而(er)異的(de)(de)事情，他(ta)們的(de)(de)興趣愛好、教育背景、家庭(ting)條件(jian)、社(she)會(hui)關(guan)系、經濟(ji)狀況等(deng)都決定了如(ru)何進行自(zi)(zi)我(wo)提(ti)升的(de)(de)方式和途徑(jing)。”易文聯如(ru)是說，他(ta)對(dui)自(zi)(zi)己和員(yuan)工都保(bao)持自(zi)(zi)我(wo)提(ti)升的(de)(de)準備(bei)，在充分(fen)尊重員(yuan)工的(de)(de)意愿(yuan)下，企業為員(yuan)工開辦電(dian)腦培訓、英文提(ti)升教育、公(gong)共管(guan)理(li)培訓等(deng)課程，同時根(gen)據員(yuan)工學習效果進行一(yi)定獎(jiang)勵。
自我提升，快樂生活
通往職(zhi)(zhi)場進化的(de)“羅(luo)馬大(da)道(dao)”并非只有(you)一成不變的(de)路徑，根據(ju)崗位性質，職(zhi)(zhi)場人(ren)士可(ke)選擇(ze)多種(zhong)渠道(dao)來提(ti)升(sheng)自我。比如，從事技術(shu)崗位的(de)人(ren)員(yuan)可(ke)選擇(ze)技能資格認(ren)證培訓(xun)達到(dao)自我提(ti)升(sheng);從事企業管理的(de)人(ren)員(yuan)可(ke)通過學習EMBA課程或(huo)參(can)加(jia)其(qi)他尋(xun)找資源類型的(de)商務活動來拓展人(ren)脈等等。
自我提升(sheng)(sheng)并(bing)非只(zhi)是(shi)工作(zuo)上的(de)簡單演化(hua)或者路徑尋找(zhao)。蔡(cai)小梅說(shuo)：“工作(zuo)上的(de)提升(sheng)(sheng)能滿(man)足我們(men)在(zai)物(wu)質和(he)尋找(zhao)自我價值上的(de)認同感。在(zai)本能尋求中，我們(men)還(huan)需要享受生活的(de)樂趣。用”萬物(wu)唯心造“來看，學會凈化(hua)情緒，尋找(zhao)生活樂趣是(shi)實現精神提升(sheng)(sheng)的(de)另一(yi)條蹊徑，兩者結合更能找(zhao)到(dao)自我提升(sheng)(sheng)的(de)價值。”