各位婷姐說就業的聽友大家好，眼下已經到了年前招聘小高峰的尾聲，相信很多同學都拿到了心儀的offer，準備和用人單位簽訂就業協議書或者勞動合同。在咨詢過程中，發現很多同學對協議書和勞動合同的異同并不是非常了解，本期節目想跟大家談談就業協議書和勞動合同問題。本來今天想換一種形式來做節目，就是邀請了我的一位朋友，陜西科技大學的劉貝民老師來跟大家講這個問題。但是由于劉老師發過來的錄音效果不是很好，所以只能作罷，以下內容，均由劉老師整理并提供。
今天(tian)我要跟(gen)大家一起分享的(de)內容(rong)是《三方協議和(he)勞動合同，你真(zhen)的(de)搞懂(dong)了么(me)？》
秋招馬上就要結束了，想必很多同學也都已經拿到了自己心儀的offer，但對手里的三方協議和勞動合同的關系知之甚少，甚至有的同學認為簽完三方協議就不用再簽勞動合同了，那事實是否真的如此呢？接下來我跟大家一一講解。
首(shou)先，針(zhen)對三方(fang)協(xie)(xie)議(yi)是(shi)(shi)否就(jiu)是(shi)(shi)勞動合(he)(he)同(tong)這(zhe)(zhe)個(ge)問(wen)題。我(wo)(wo)可以(yi)很(hen)確定(ding)的(de)(de)(de)告訴大(da)家，絕對不(bu)(bu)是(shi)(shi)。就(jiu)業(ye)(ye)(ye)協(xie)(xie)議(yi)和(he)(he)勞動合(he)(he)同(tong)雖然都(dou)是(shi)(shi)具有法律意(yi)(yi)義的(de)(de)(de)法律文件，但他(ta)們(men)是(shi)(shi)兩個(ge)完全不(bu)(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)概(gai)念，他(ta)們(men)分別簽(qian)(qian)訂于畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)過程的(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)階段(duan)。三方(fang)協(xie)(xie)議(yi)最大(da)的(de)(de)(de)特點是(shi)(shi)在畢業(ye)(ye)(ye)生和(he)(he)用(yong)人(ren)(ren)單位(wei)之間(jian)多了(le)學校這(zhe)(zhe)一(yi)方(fang)，究(jiu)其(qi)根本，相當于一(yi)份“求職(zhi)意(yi)(yi)向(xiang)合(he)(he)同(tong)”，其(qi)目的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)加入學校的(de)(de)(de)監督(du)，督(du)促(cu)用(yong)人(ren)(ren)單位(wei)與畢業(ye)(ye)(ye)生在正式用(yong)工(gong)時訂立(li)勞動合(he)(he)同(tong)。防(fang)止用(yong)人(ren)(ren)單位(wei)降低事先約(yue)定(ding)的(de)(de)(de)工(gong)資待遇，保護畢業(ye)(ye)(ye)生的(de)(de)(de)利益(yi)。通俗的(de)(de)(de)說，就(jiu)好比《合(he)(he)同(tong)法》中預合(he)(he)同(tong)與本合(he)(he)同(tong)的(de)(de)(de)關(guan)系。簡單的(de)(de)(de)舉個(ge)很(hen)生活(huo)化的(de)(de)(de)例(li)子，我(wo)(wo)們(men)在買(mai)房(fang)子時首(shou)先會跟房(fang)產公司(si)簽(qian)(qian)訂一(yi)個(ge)商(shang)品房(fang)預售合(he)(he)同(tong)，再簽(qian)(qian)訂一(yi)個(ge)商(shang)品房(fang)買(mai)賣合(he)(he)同(tong)。訂立(li)前者的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)為了(le)另行訂立(li)后者。三方(fang)協(xie)(xie)議(yi)與勞動合(he)(he)同(tong)的(de)(de)(de)關(guan)系也(ye)大(da)抵(di)如(ru)此。
其次，關于就業(ye)協(xie)議和(he)勞動合同(tong)的具體區(qu)別，我會重點從以(yi)下幾個方面(mian)詳細(xi)解(jie)述。
(1) 法律依據不同：就業協議的依據是教育部頒布的《高等學校畢業生分配制度改革方案》和《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》，而勞動合同的依據則是《中華人民共和國勞動法》。前者屬于部頒規章,后者屬于國家基本法律，部門規章的法律效力低于國家基本法律；
(2) 簽訂內容不(bu)同：就(jiu)業協議書主(zhu)要是畢業生(sheng)和(he)用(yong)人單(dan)(dan)位的(de)工作約定，是關于畢業生(sheng)和(he)用(yong)人單(dan)(dan)位基本情況(kuang)的(de)標明(ming)，不(bu)涉及具體的(de)權利(li)義(yi)務(wu)。而(er)勞動合(he)同是學(xue)生(sheng)和(he)用(yong)人單(dan)(dan)位就(jiu)從(cong)事具體工作和(he)享受何(he)種待遇等權利(li)和(he)義(yi)務(wu)的(de)約定，內容更為(wei)具體，勞動權利(li)義(yi)務(wu)更為(wei)明(ming)確(que)；
(3) 簽訂時間不同：一般來說就業協議書簽訂在先,勞動合同簽訂在后(一般是學生到單位報到后).當然，如果畢業生與用人單位在簽訂三方協議時就工資待遇,住房等有事先約定,可以先在就業協議書備注條款中予以注明,后續簽訂勞動合同對此再予以認可；
(4) 簽訂(ding)目(mu)的(de)不同(tong)：就(jiu)業(ye)(ye)協議書是對畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)基本情況的(de)認定(ding)，是確定(ding)學生工作意向，用人單(dan)位(wei)愿意接(jie)收(shou)，學校編制就(jiu)業(ye)(ye)計劃和(he)負責畢業(ye)(ye)生派(pai)遣的(de)依據。勞(lao)(lao)動(dong)合同(tong)是勞(lao)(lao)動(dong)者和(he)用人單(dan)位(wei)明(ming)確勞(lao)(lao)動(dong)關系中權利義務關系的(de)協議；
(5) 簽訂主體不同：就業協議(學生與單位)書經畢業生和用人單位簽字蓋章即產生法律效力，學校簽章后列入就業方案；勞動合同（勞動者與單位）是畢業生與用人單位簽訂的協議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的鑒證方；
(6) 時效性(xing)不同(tong)：就(jiu)業協議(yi)(yi)的(de)效力從簽訂之(zhi)日開(kai)始到工作崗(gang)位報到結束。其作用僅限于(yu)對(dui)學生(sheng)就(jiu)業過程的(de)約(yue)定，一(yi)旦(dan)畢業生(sheng)到用人(ren)單位報到，就(jiu)業協議(yi)(yi)的(de)使(shi)命也就(jiu)完成了。所以(yi)，就(jiu)業協議(yi)(yi)不能替代勞(lao)(lao)動合同(tong)，不是確定勞(lao)(lao)動關系的(de)憑證。
(7) 如果(guo)就業(ye)協議(yi)書的備注欄中已(yi)經注明有關服務期(qi)、試用期(qi)、基本收入(ru)、福利(li)、違約金等(deng)內容的，在畢業(ye)生到(dao)單位報到(dao)后，可(ke)以作為雙方訂立勞動(dong)合(he)同的依(yi)據(ju)。但這些條款必須在正(zheng)式簽訂勞動(dong)合(he)同時列入(ru)其中，在雙方都(dou)認(ren)可(ke)后，才可(ke)以繼續生效。
最后，簡單的跟大家分享一下在簽訂勞動合同時關于試用期值得注意的三個關鍵點，第一，關于試用期的時長，這也是很多同學比較迷惑的問題，他們不知道自己跟單位簽訂合同時試用期到底多長比較合適，按照我國勞動法的規定，試用期時間的長短根所簽合同的年限相關，一般勞動合同1年以上不滿3年的，試用期不超過2個月。勞動合同3年以上的試用期不超過6個月。第二，畢業生在試用期內辭職，是否要付違約金？根據《勞動法》第二十五條規定，勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的，用人單位可以解除勞動合同，法律規定得很清楚，用人單位可解除勞動合同的條件是其必須舉證證明勞動者在試用期間不符合錄用條件。這里畢業生應當明確，用人單位要求解除勞動合同時，舉證責任在用人單位，勞動者無需提供自己符合錄用條件的證明。如果勞動者主動提出辭職的，同時勞動合同中沒有約定服務期和商業機密的，畢業生在試用期內辭職，是不用支付違約金的。
第(di)三，能(neng)否連(lian)續約(yue)定多(duo)個試(shi)(shi)用(yong)(yong)期(qi)。按照我國勞動法(fa)的規定，試(shi)(shi)用(yong)(yong)期(qi)結束后有兩種結果，要么(me)(me)是(shi)畢(bi)業生在試(shi)(shi)用(yong)(yong)期(qi)內(nei)被(bei)證明(ming)不符(fu)合單(dan)位錄(lu)用(yong)(yong)條件(jian)而被(bei)辭退，要么(me)(me)是(shi)依據(ju)勞動合同享受(shou)新(xin)的待遇和權利(li)，而不可能(neng)接連(lian)出現兩個試(shi)(shi)用(yong)(yong)期(qi)。
謝(xie)謝(xie)各(ge)位聽(ting)眾(zhong)朋友們的(de)(de)耐心收(shou)聽(ting)，希望今天(tian)的(de)(de)分享能(neng)(neng)夠對你有所幫(bang)助，同時也祝愿各(ge)位畢業生能(neng)(neng)夠順利(li)找(zhao)到自己心儀的(de)(de)工作。
十四年一線就業工作經驗，婷姐說就業，不玩忽悠，只撈干活。本欄目收聽方式，在手機軟件商店搜索喜馬拉雅APP安裝后，搜索婷姐說就業就可以永久免費收聽。如果您對我的節目感興趣，請您關注、轉發。在聽節目的同時歡迎各位留言交流，也歡迎大家提出自己在就業過程中的困惑和問題，我們可以一起探討。再次感謝大家的收聽，下期節目再見！