英國人不看大(da)報看小報
盡管大(da)報信(xin)息量大(da)，可(ke)信(xin)度(du)高，但英(ying)國人(ren)普遍認為(wei)大(da)報上(shang)刊登的(de)招(zhao)聘(pin)職位(wei)成(cheng)(cheng)功率(lv)不高，因(yin)為(wei)同一個職位(wei)可(ke)能有幾(ji)千人(ren)，甚至(zhi)上(shang)萬(wan)人(ren)競爭。他們寧愿選擇小(xiao)報上(shang)的(de)招(zhao)聘(pin)信(xin)息，以提高求職成(cheng)(cheng)功率(lv)。
法國人青睞團體求(qiu)職
在法國，一(yi)些大學常常會通過媒(mei)(mei)體(ti)發布團體(ti)求職廣告，介(jie)紹某個班(ban)級的(de)(de)畢(bi)業生專業學習(xi)情況，以吸(xi)引用人(ren)單位(wei)的(de)(de)注意;一(yi)些小公司(si)在申(shen)請破產(chan)或(huo)被其他公司(si)兼(jian)并(bing)前，也會通過媒(mei)(mei)體(ti)發布類(lei)似廣告，為本公司(si)的(de)(de)職員尋求出路。
團體求職很(hen)受企業的歡迎，因為團隊(dui)求職能(neng)減少他們的招聘工作量，用(yong)人單位在團隊(dui)中隨(sui)機抽出幾(ji)名求職者進行筆試(shi)和(he)面試(shi)，如果滿意，基本(ben)上一個團隊(dui)就可以定下來。團隊(dui)的相對穩定性和(he)凝(ning)聚(ju)力也是吸引用(yong)人單位的一大優勢，它可以減少人員重新磨合的時間，節省(sheng)管理和(he)溝通成本(ben)。
澳(ao)大利亞人(ren)落聘也寫感謝信
在澳大利亞，很(hen)多求(qiu)(qiu)職者(zhe)(zhe)接到落(luo)聘通知書(shu)，也要寫一封(feng)感謝信，感謝公司給他們(men)提(ti)供了(le)筆試(shi)、面(mian)試(shi)機(ji)會(hui)(hui)，使(shi)他們(men)獲得了(le)求(qiu)(qiu)職經(jing)驗。這(zhe)一方面(mian)體現(xian)了(le)求(qiu)(qiu)職者(zhe)(zhe)的禮貌，另一方面(mian)，也是給自己的未(wei)來創造機(ji)會(hui)(hui)，表明自己仍有到該公司就業的誠意。很(hen)多公司也保留落(luo)聘者(zhe)(zhe)的簡歷，當他們(men)再需要人才時，那些寫有感謝信的人往往是在首(shou)選之列。
美(mei)國人求(qiu)職前先談解雇費
美國人在(zai)(zai)應(ying)聘(pin)時(shi)(shi)大(da)多未雨(yu)綢繆，先給自己留下(xia)一條后路(lu)，在(zai)(zai)沒(mei)有(you)簽(qian)合同之前先把解(jie)(jie)雇(gu)費(fei)擺在(zai)(zai)桌面(mian)上(shang)談個清楚。據《今日美國》報(bao)道，應(ying)聘(pin)者在(zai)(zai)面(mian)試(shi)時(shi)(shi)，解(jie)(jie)雇(gu)費(fei)同工資(zi)、救濟金和假期(qi)等一樣(yang)，成為關鍵的(de)談判內容，美國在(zai)(zai)線招聘(pin)服務(wu)公(gong)司最近的(de)一項調查也顯示，60%的(de)求職者認為，面(mian)試(shi)時(shi)(shi)談清解(jie)(jie)雇(gu)費(fei)十分重(zhong)要。
加(jia)拿大人看準崗(gang)位先(xian)充電(dian)
加拿大(da)的(de)(de)就業(ye)率非常(chang)高，但是為(wei)(wei)了(le)獲得(de)(de)更(geng)理想(xiang)的(de)(de)職位(wei)和薪水(shui)，當地人(ren)喜歡(huan)跳槽。為(wei)(wei)了(le)獲得(de)(de)某個(ge)心儀的(de)(de)崗位(wei)，他(ta)們往(wang)往(wang)先了(le)解(jie)該(gai)崗位(wei)的(de)(de)職業(ye)要(yao)求，并進行針對(dui)(dui)性(xing)充電，以獲得(de)(de)相應(ying)的(de)(de)職業(ye)資(zi)格證(zheng)(zheng)書或培(pei)訓(xun)(xun)合格證(zheng)(zheng)書，然后(hou)，再去應(ying)聘。一(yi)位(wei)大(da)學畢(bi)業(ye)生，看好某電腦公(gong)司(si)(si)的(de)(de)軟(ruan)件(jian)設計崗位(wei)，他(ta)首先參加了(le)一(yi)項為(wei)(wei)期(qi)三個(ge)月的(de)(de)專(zhuan)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)課(ke)程，拿到合格證(zheng)(zheng)書后(hou)才到該(gai)公(gong)司(si)(si)面見人(ren)事經理。人(ren)事經理請來兩位(wei)技術主管對(dui)(dui)其輪番發問，又出了(le)一(yi)道(dao)“實(shi)戰”題，讓(rang)其上機操作。由于考試成績(ji)很不(bu)錯，幾天后(hou)，這位(wei)大(da)學生便收到了(le)錄取通知書。
德國人利用母校(xiao)就業指導(dao)中心
在德國，每所大(da)學(xue)的(de)畢業生(sheng)就業指(zhi)導中心都與不少大(da)型用(yong)(yong)人單位建(jian)立了良好的(de)合作關系，他們對(dui)就業資訊(xun)、職(zhi)(zhi)位空缺情況掌握得(de)比較全面。畢業生(sheng)只要到就業指(zhi)導中心咨詢或登錄其網站，就能找到有用(yong)(yong)信息(xi)。當畢業生(sheng)有了求職(zhi)(zhi)意愿時，“中心”也樂(le)意推薦，即使失敗(bai)，他們還(huan)會一而再、再而三地幫助(zhu)其求職(zhi)(zhi)。
芬蘭(lan)人高學歷低應(ying)聘
芬蘭的(de)(de)用人(ren)單位(wei)不愿(yuan)用學(xue)歷過高的(de)(de)人(ren)才(cai)，認(ren)為(wei)學(xue)歷過高的(de)(de)人(ren)干比較容易(yi)(yi)的(de)(de)工作(zuo)，難(nan)調動其工作(zuo)積(ji)極性，且易(yi)(yi)跳槽。因此，本科生能(neng)做的(de)(de)工作(zuo)，一(yi)般不用碩士(shi)(shi)生，這使得高學(xue)歷人(ren)才(cai)找工作(zuo)反而(er)更難(nan)。一(yi)些高學(xue)歷人(ren)才(cai)為(wei)了謀(mou)得一(yi)個理想的(de)(de)職位(wei)，往往把(ba)最(zui)高的(de)(de)學(xue)歷隱藏起來，比如，碩士(shi)(shi)生拿本科文(wen)憑去應(ying)聘，反而(er)更容易(yi)(yi)成功(gong)。
日本人相信職(zhi)介所(suo)
盡(jin)管求職(zhi)的(de)渠道(dao)越(yue)來越(yue)多，但(dan)是(shi)日本(ben)人(ren)卻更相信(xin)職(zhi)介(jie)所(suo)，這(zhe)是(shi)因為(wei)日本(ben)的(de)職(zhi)介(jie)所(suo)不單(dan)(dan)純提(ti)供(gong)用(yong)人(ren)單(dan)(dan)位的(de)信(xin)息，同(tong)時，也為(wei)求職(zhi)者(zhe)(zhe)提(ti)供(gong)職(zhi)業指導(dao)。日本(ben)的(de)職(zhi)業介(jie)紹所(suo)大多配備(bei)了職(zhi)業指導(dao)員(yuan)，可為(wei)求職(zhi)者(zhe)(zhe)提(ti)供(gong)這(zhe)樣(yang)的(de)服務。此外，日本(ben)的(de)職(zhi)介(jie)所(suo)還利用(yong)互(hu)聯網手段，建立(li)了龐大的(de)用(yong)人(ren)單(dan)(dan)位空職(zhi)信(xin)息和求職(zhi)者(zhe)(zhe)信(xin)息平臺，為(wei)求職(zhi)者(zhe)(zhe)和用(yong)人(ren)單(dan)(dan)位雙向(xiang)選擇提(ti)供(gong)了極(ji)大的(de)便利，從(cong)而也奠定(ding)了職(zhi)介(jie)所(suo)在(zai)職(zhi)場中的(de)地(di)位。