簡要內容：5分鐘自我(wo)介紹中，不可(ke)少(shao)的(de)一個內容，就(jiu)是本次職業切換(huan)的(de)動機。本次職業切換(huan)必須重點強調，你(ni)(ni)參加這(zhe)次面試的(de)動機。其實，無(wu)外乎(hu)你(ni)(ni)離(li)開現在(zai)工作單位的(de)原(yuan)因；另外你(ni)(ni)要應聘的(de)這(zhe)家(jia)企業對(dui)你(ni)(ni)的(de)吸引力(li)。
有簡歷，為何還(huan)要自我介紹(shao)？
一(yi)(yi)個(ge)常規的(de)面(mian)試(shi)(shi)，寒暄之后(hou)面(mian)試(shi)(shi)官提(ti)出的(de)第一(yi)(yi)個(ge)問題(ti)幾乎千篇一(yi)(yi)律(lv)：“請(qing)您簡(jian)單(dan)地做一(yi)(yi)下(xia)自我介(jie)紹”。有些被面(mian)試(shi)(shi)者都(dou)會問：簡(jian)歷(li)中情況已經(jing)寫得很清(qing)楚了(le)，這是否多(duo)此一(yi)(yi)舉？
要回答這個問題，首先搞清楚為什(shen)么面試(shi)官(guan)(guan)要請你做自(zi)(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)？面試(shi)官(guan)(guan)通過自(zi)(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)想考察被(bei)(bei)面試(shi)者什(shen)么？只有了解面試(shi)官(guan)(guan)的目的，被(bei)(bei)面試(shi)者才能(neng)做好自(zi)(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)。
面(mian)試(shi)官通過被面(mian)試(shi)者自我介紹要考察以(yi)下五方面(mian)內容：
第一，考察自我介紹內容(rong)和遞交(jiao)簡歷(li)內容(rong)是(shi)否(fou)相(xiang)沖突？如(ru)果(guo)簡歷(li)是(shi)真實的，口述自我介紹就(jiu)不會(hui)(hui)有明(ming)顯出入。如(ru)果(guo)簡歷(li)有假，自我介紹階段一般(ban)就(jiu)會(hui)(hui)漏馬腳。如(ru)被面試者(zhe)反(fan)問：“我的經歷(li)在(zai)簡歷(li)里都(dou)寫(xie)了”，面試官會(hui)(hui)認為(wei)這人個色(se)，印象(xiang)分一下子(zi)降為(wei)負(fu)數。
第二(er)，考察被面(mian)試者基本(ben)的邏輯思維能(neng)力、語言表達能(neng)力，總結提煉概(gai)括能(neng)力。
第三，考察被面試者是(shi)否聚焦，是(shi)否簡練和精干，現場的(de)感知能力與(yu)把控(kong)能力。
第四，考(kao)察被(bei)面(mian)試(shi)者初步的(de)自我認知能力和價(jia)值取向。因(yin)為被(bei)面(mian)試(shi)者要敘述職(zhi)業切(qie)換關鍵節點處的(de)原(yuan)因(yin)，尤其要考(kao)察最近職(zhi)業變動的(de)原(yuan)因(yin)。
第五，考察被(bei)(bei)面(mian)(mian)試(shi)者是(shi)否聽明白了(le)面(mian)(mian)試(shi)官的(de)話以(yi)及時(shi)間的(de)掌控(kong)能(neng)力。有時(shi)面(mian)(mian)試(shi)官給(gei)出的(de)問題是(shi)“請您用3到5分鐘做一自我介紹”，被(bei)(bei)面(mian)(mian)試(shi)者有時(shi)一介紹就超(chao)過(guo)10分鐘，甚至20分鐘，逼(bi)得面(mian)(mian)試(shi)官不(bu)(bu)得不(bu)(bu)多次提醒(xing)引導。
所(suo)以說，自我(wo)介紹是被(bei)面(mian)試(shi)者(zhe)(zhe)在紙面(mian)之外(wai)最能夠呈(cheng)現能力(li)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)地方(fang)。一(yi)(yi)般(ban)情況(kuang)下，也是被(bei)面(mian)試(shi)者(zhe)(zhe)在整個(ge)面(mian)試(shi)過程(cheng)中惟一(yi)(yi)一(yi)(yi)次主動(dong)展示自我(wo)的(de)(de)機會。如(ru)果還有(you)一(yi)(yi)次，那就是面(mian)試(shi)官最后一(yi)(yi)個(ge)問題：“您還有(you)什么問我(wo)的(de)(de)？”但(dan)這個(ge)問題通常只是面(mian)試(shi)官認為(wei)被(bei)面(mian)試(shi)者(zhe)(zhe)基本靠譜了，才(cai)會留下這個(ge)問題。
自我介(jie)紹和簡歷有何區別？
面(mian)試和(he)簡(jian)歷(li)還有兩個重要(yao)區別：第一，面(mian)試是(shi)(shi)一個雙向(xiang)互動的過(guo)程，簡(jian)歷(li)是(shi)(shi)單(dan)方向(xiang)呈現(xian)。有些人可能(neng)工作經驗很(hen)豐(feng)富，專(zhuan)業能(neng)力很(hen)突出，但是(shi)(shi)面(mian)試的經驗不足，所以(yi)面(mian)對面(mian)試官(guan)敘述吞吞吐吐，抓不住要(yao)點。
第二，簡歷(li)介紹應(ying)是倒(dao)敘(xu)為好，但面(mian)試(shi)正相反。當你(ni)面(mian)向面(mian)試(shi)官(guan)(guan)時，應(ying)按(an)照時間的(de)(de)順(shun)序(xu)從前往后講(jiang)，先講(jiang)你(ni)上大學的(de)(de)教育經歷(li)，之后從你(ni)參加工作，一(yi)直講(jiang)到現在，因(yin)為面(mian)試(shi)官(guan)(guan)要(yao)聽到你(ni)整個成長的(de)(de)經歷(li)。否則，面(mian)試(shi)官(guan)(guan)會有一(yi)種很錯亂(luan)的(de)(de)感覺。
自(zi)我介紹有(you)哪(na)些要(yao)領？
一(yi)、時(shi)間把(ba)(ba)控。首先把(ba)(ba)握住時(shi)間。面試時(shi)自(zi)我介(jie)紹(shao)一(yi)般在(zai)3～5分(fen)(fen)鐘(zhong)結束，最(zui)(zui)多不超過10分(fen)(fen)鐘(zhong)。另外，時(shi)間分(fen)(fen)配上(shang)也要(yao)把(ba)(ba)握好。假若5分(fen)(fen)鐘(zhong)做自(zi)我介(jie)紹(shao)，1分(fen)(fen)鐘(zhong)要(yao)做完自(zi)然情況介(jie)紹(shao)，包括教育經歷；最(zui)(zui)近三到五(wu)年工作介(jie)紹(shao)要(yao)占(zhan)到3分(fen)(fen)鐘(zhong)；其余的(de)經歷用1分(fen)(fen)鐘(zhong)。如果最(zui)(zui)近兩年沒做什么事，可以把(ba)(ba)自(zi)認為(wei)自(zi)己(ji)最(zui)(zui)有價值的(de)一(yi)段(duan)經歷介(jie)紹(shao)兩分(fen)(fen)鐘(zhong)。
二、內(nei)容把(ba)控。
1.做(zuo)(zuo)過(guo)什么。介紹個人履歷。把自己(ji)曾經(jing)(jing)(jing)做(zuo)(zuo)過(guo)的事情(qing)說清(qing)楚，對應時間節點(dian)(dian)(dian)的工(gong)作單(dan)位、工(gong)作地點(dian)(dian)(dian)、工(gong)作崗位、擔任(ren)職(zhi)務(wu)、工(gong)作內容(rong)等(deng)，尤其(qi)是(shi)對最近幾年做(zuo)(zuo)過(guo)的事情(qing)要(yao)重點(dian)(dian)(dian)來說。較早之(zhi)前(qian)的工(gong)作經(jing)(jing)(jing)驗，或者學習(xi)的經(jing)(jing)(jing)驗可以一(yi)帶而過(guo)，要(yao)把握“重點(dian)(dian)(dian)突(tu)出”的原則。
2.做成(cheng)過(guo)什么。介紹(shao)個人業績(ji)(ji)。把(ba)自己(ji)(ji)在不同階(jie)段做成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)代表性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)事情介紹(shao)清(qing)楚，注(zhu)意(yi)兩(liang)點：一(yi)(yi)是與應(ying)聘(pin)崗位(wei)需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)能力相關的(de)(de)(de)(de)(de)業績(ji)(ji)多介紹(shao)，不相關的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)筆帶過(guo)或不介紹(shao)，因為(wei)面試官關注(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)是對用(yong)(yong)人單位(wei)有(you)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)業績(ji)(ji)；二(er)要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)介紹(shao)你(ni)個人的(de)(de)(de)(de)(de)業績(ji)(ji)而不是團隊業績(ji)(ji)，要(yao)(yao)把(ba)自己(ji)(ji)最精彩的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)兩(liang)段業績(ji)(ji)加以重(zhong)點呈現，因為(wei)用(yong)(yong)人單位(wei)要(yao)(yao)招聘(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)是你(ni)，而不是你(ni)過(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)團隊。否則，不僅無益而且(qie)只是成(cheng)本，因為(wei)必然(ran)擠占其他重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)示自己(ji)(ji)與互相交流的(de)(de)(de)(de)(de)時間。
3.特(te)長(chang)(chang)是(shi)什(shen)么。注(zhu)意介紹(shao)自己最(zui)擅長(chang)(chang)的(de)一定要與應聘的(de)崗位密切(qie)相關，主要是(shi)圍繞專業(ye)特(te)長(chang)(chang)來介紹(shao)。除專業(ye)特(te)長(chang)(chang)以外的(de)特(te)長(chang)(chang)，如果特(te)別突出(chu)可以介紹(shao)，但要點到為止。
三、要有清晰的職業邏輯關系
自我(wo)介紹要(yao)有清晰的(de)職(zhi)業(ye)發展邏(luo)輯關系。職(zhi)業(ye)有三期(qi)(qi)：學(xue)習期(qi)(qi)、成(cheng)(cheng)長期(qi)(qi)、成(cheng)(cheng)熟期(qi)(qi)。職(zhi)場(chang)學(xue)習期(qi)(qi)和成(cheng)(cheng)長期(qi)(qi)，簡單介紹，但不能省略，因為(wei)學(xue)習期(qi)(qi)標(biao)志著你做事(shi)的(de)方法，成(cheng)(cheng)長期(qi)(qi)代表著專業(ye)提(ti)升(sheng)和管理提(ti)升(sheng)的(de)方式。重(zhong)點講成(cheng)(cheng)熟期(qi)(qi)，成(cheng)(cheng)熟期(qi)(qi)能否做成(cheng)(cheng)事(shi)情，做成(cheng)(cheng)了什么(me)事(shi)情，在什么(me)環境(jing)下做成(cheng)(cheng)的(de)，都代表著一個職(zhi)場(chang)人的(de)智慧和職(zhi)業(ye)成(cheng)(cheng)熟度。而這三期(qi)(qi)的(de)職(zhi)業(ye)轉換要(yao)有明(ming)確的(de)邏(luo)輯關系。
四(si)、要圍(wei)繞崗位勝任能力(li)模型來介紹
自我介(jie)(jie)紹(shao)要圍繞(rao)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)勝任(ren)力模(mo)(mo)型展開。80%要圍繞(rao)與(yu)應(ying)(ying)聘崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)所(suo)(suo)需(xu)要的(de)(de)(de)(de)專業勝任(ren)能(neng)力模(mo)(mo)型展開；20%圍繞(rao)與(yu)應(ying)(ying)聘崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)所(suo)(suo)需(xu)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為風格模(mo)(mo)型來(lai)介(jie)(jie)紹(shao)。面(mian)試官只(zhi)關(guan)(guan)注你(ni)與(yu)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)匹(pi)配度(du)有關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，尤其是(shi)你(ni)最近三(san)到五(wu)年(nian)。早期干的(de)(de)(de)(de)事(shi)情若與(yu)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)匹(pi)配度(du)相關(guan)(guan)，即在同(tong)一(yi)專業領域里(li)干，也可以(yi)介(jie)(jie)紹(shao)。如果五(wu)年(nian)前干的(de)(de)(de)(de)另外一(yi)件事(shi)與(yu)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)專業度(du)無關(guan)(guan)，不要介(jie)(jie)紹(shao)，最多是(shi)簡單描述一(yi)下當時(shi)專業轉換的(de)(de)(de)(de)背景和動機即可。在中國目前這種迅(xun)速(su)變化的(de)(de)(de)(de)市(shi)場環境(jing)條件下，三(san)年(nian)就(jiu)是(shi)一(yi)突(tu)變，你(ni)介(jie)(jie)紹(shao)最近三(san)到五(wu)年(nian)干的(de)(de)(de)(de)事(shi)情及所(suo)(suo)在單位(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)文化氛圍，才與(yu)你(ni)應(ying)(ying)聘崗(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)(wei)有比較大的(de)(de)(de)(de)相關(guan)(guan)性。