同學們，通過(guo)筆試(shi)只是(shi)第一步(bu)，面(mian)試(shi)才是(shi)重要關(guan)口。但是(shi)在面(mian)試(shi)面(mian)前很多人還是(shi)小白。今(jin)天中公教育(yu)帶著(zhu)大家一起來(lai)看看面(mian)試(shi)如(ru)何審題，達到(dao)所答即所問。
面試讀(du)題(ti)中首(shou)先(xian)要突出重點(dian)，針(zhen)對題(ti)干里(li)面給到的(de)背景、身(shen)份(fen)、人物(wu)、問題(ti)等(deng)等(deng)都要重點(dian)關注(zhu)。這(zhe)(zhe)些(xie)部分(fen)是(shi)我(wo)們在審(shen)題(ti)(ti)過程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)核心與(yu)關鍵(jian)，通(tong)過這(zhe)(zhe)些(xie)部分(fen)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)點關注凸顯(xian)出題(ti)(ti)目(mu)的(de)(de)(de)(de)自(zi)身特(te)點，也只(zhi)有(you)針對這(zhe)(zhe)些(xie)部分(fen)進行(xing)作答(da)(da)才能做到(dao)有(you)針對性(xing)的(de)(de)(de)(de)答(da)(da)題(ti)(ti)。例如(ru)：小張(zhang)(zhang)最近很(hen)忙，領導交給他(ta)(ta)一個基層(ceng)工作的(de)(de)(de)(de)調研(yan)任(ren)務，他(ta)(ta)利用手(shou)頭原有(you)資料(liao)形成(cheng)報告，領導看后不滿(man)(man)意(yi)讓(rang)他(ta)(ta)修改(gai)，然后小張(zhang)(zhang)就近調研(yan)了一家基層(ceng)單位形成(cheng)了報告，領導還是(shi)不滿(man)(man)意(yi)，現在領導派小李協助小張(zhang)(zhang)完成(cheng)此項工作，如(ru)果你是(shi)小李，你怎(zen)(zen)么做?這(zhe)(zhe)個題(ti)(ti)中最終問法落腳(jiao)到(dao)怎(zen)(zen)么做上，所以我(wo)們的(de)(de)(de)(de)核心重(zhong)點就是(shi)多(duo)去談做法，而在相應(ying)做法的(de)(de)(de)(de)呈現方面則需要(yao)結合題(ti)(ti)干中的(de)(de)(de)(de)信息來做出，身份(fen)是(shi)同(tong)事(shi)就要(yao)做一些(xie)同(tong)事(shi)可以做的(de)(de)(de)(de)工作，比如(ru)發揮自(zi)己的(de)(de)(de)(de)調研(yan)特(te)長幫助其完成(cheng)調研(yan)數(shu)據的(de)(de)(de)(de)收集;目(mu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)讓(rang)領導滿(man)(man)意(yi)就要(yao)學會分(fen)析(xi)不滿(man)(man)的(de)(de)(de)(de)原因(yin)并解決，即數(shu)據不具有(you)時效性(xing)、樣(yang)本(ben)數(shu)量少;小張(zhang)(zhang)很(hen)忙我(wo)們則要(yao)盡(jin)可能的(de)(de)(de)(de)主動去做事(shi)幫助他(ta)(ta)。
其(qi)次，讀題(ti)(ti)中要細致，題(ti)(ti)干中一些很小的環節可能也會影響(xiang)我們答題(ti)(ti)中的完整度。例如：小區有業主買了電動汽車，想要在自家車位上安裝電動車充電樁，但是小區物業和其他業主以安全問題為由反對安裝，并且致電市長熱線投訴，作為社區的工作人員，假如領導讓你處理此事，你怎么辦?像這樣一個題目核心解決的一定是安不安裝充電樁的問題，但如果僅答這方面則有所不夠全面。題目中明顯指出致電了市長熱線投訴，所以我們在答題中若能答到解決市長熱線投訴這一環節則能夠全面的解決所涉及的問題。
最后(hou)，要(yao)在審題中關注問法。問法是(shi)我(wo)們(men)(men)在(zai)答(da)題(ti)(ti)過程中最有導向性的(de)(de)指(zhi)引(yin)，通過問法基本可以(yi)確定題(ti)(ti)目測(ce)查的(de)(de)要(yao)(yao)素(su)，所以(yi)要(yao)(yao)重(zhong)點關(guan)注(zhu)問法。例如(ru)：近日，國(guo)家(jia)發布了(le)13個新職業信息，比如(ru)人(ren)(ren)工智能(neng)工程技(ji)術人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)、物聯網工程技(ji)術人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)、數字化管(guan)理(li)師(shi)、電子競技(ji)員(yuan)(yuan)(yuan)、無人(ren)(ren)機駕駛員(yuan)(yuan)(yuan)……引(yin)發社會(hui)(hui)廣泛關(guan)注(zhu)。這是(shi)自(zi)2015年(nian)版(ban)國(guo)家(jia)職業分類大典頒布以(yi)來發布的(de)(de)首(shou)批新職業。有人(ren)(ren)說這是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)機遇，也有人(ren)(ren)說這是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)挑戰。對此(ci)，你(ni)怎么(me)看?這樣(yang)一(yi)(yi)個題(ti)(ti)目最終(zhong)問法落腳在(zai)怎么(me)看上，核心是(shi)要(yao)(yao)表(biao)達清楚自(zi)己(ji)的(de)(de)觀點，所以(yi)我(wo)們(men)(men)就(jiu)需要(yao)(yao)重(zhong)點闡述自(zi)己(ji)的(de)(de)觀點。再如(ru)：領導給你(ni)安排(pai)了(le)一(yi)(yi)項工作(zuo)，時(shi)間(jian)緊任務重(zhong)，你(ni)承諾一(yi)(yi)定會(hui)(hui)很好的(de)(de)完成(cheng)(cheng)。但(dan)實際工作(zuo)中發現這項工作(zuo)的(de)(de)復雜性超出了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)預期，即使加班加點也無法完成(cheng)(cheng)，你(ni)會(hui)(hui)怎么(me)辦?這個題(ti)(ti)目最終(zhong)問法上面落到怎么(me)辦，則需要(yao)(yao)我(wo)們(men)(men)具體去闡釋做法層面的(de)(de)內容，一(yi)(yi)開始就(jiu)可以(yi)明確答(da)題(ti)(ti)的(de)(de)重(zhong)點方向。
所以，各(ge)位同學在(zai)讀題(ti)(ti)(ti)過程中(zhong)一定要注(zhu)意以上幾點(dian)。審題(ti)(ti)(ti)細致答題(ti)(ti)(ti)才(cai)更有(you)針對性(xing)，也才(cai)能(neng)更準確和(he)全面。多去(qu)拿(na)一些(xie)題(ti)(ti)(ti)目練起來吧!