人社廳發〔2015〕]197號
各省(sheng)、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團人力資源社會保障廳(ting)（局）：
近年來，我國創業培訓工作取得顯著成效，政策措施逐步健全，培訓方式不斷創新，培訓規模持續擴大，已有數百萬勞動者在參加創業培訓后實現自主創業，為促進就業和經濟社會發展發揮了重要作用。但同時也應看到，創業培訓工作尚不能完全滿足經濟新常態下推進大眾創業、萬眾創新的需要，培訓制度需要進一步健全，培訓模式需要進一步創新，培訓質量需要進一步提升，工作力度需要進一步加大。為貫徹落實《中共中央國務院關于深化體制機制改革加快實施創新驅動發展戰略的若干意見》（中發〔2015〕8號）、《國務院關于進一步做好新形勢下就業創業工作的意見》（國發〔2015〕23號）、《國務院關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》（國發〔2015〕32號）等文件精神，大力提升勞動者創業能力，全面推動大眾創業、萬眾創新，現就進一步推進創業培訓工作提出如下意見：
一、充分(fen)認識(shi)加(jia)強創業培訓工作的(de)重要意義
創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)是培(pei)(pei)育勞(lao)動(dong)者(zhe)(zhe)(zhe)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)、提高勞(lao)動(dong)者(zhe)(zhe)(zhe)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力、實現(xian)個人(ren)發展(zhan)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)造自身價值(zhi)的重要(yao)(yao)途徑，是激發勞(lao)動(dong)者(zhe)(zhe)(zhe)創(chuang)(chuang)(chuang)造力、推(tui)動(dong)大(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、實現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)帶(dai)動(dong)就(jiu)業(ye)(ye)的重要(yao)(yao)手段。各級人(ren)社(she)部門(men)要(yao)(yao)充分(fen)認識新(xin)形勢下加強(qiang)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)的重要(yao)(yao)意(yi)義，增強(qiang)責(ze)任(ren)感(gan)和(he)使(shi)命感(gan)，將創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)作(zuo)為促進就(jiu)業(ye)(ye)和(he)服務經濟(ji)社(she)會發展(zhan)的重要(yao)(yao)措施，進一步(bu)完(wan)善和(he)落實政策(ce)，健(jian)全制(zhi)度和(he)機制(zhi)，大(da)力推(tui)進創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)。
二(er)、指(zhi)導思想和工作目標
（一）指導思想：以服(fu)務就業(ye)(ye)(ye)(ye)和經濟發展為(wei)導向，以推(tui)行終身(shen)職業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)制度和提(ti)升勞動者創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力為(wei)宗旨，充分調(diao)動社會各方積(ji)極性(xing)(xing)(xing)，發揮市場主(zhu)體作用，強化創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)公共服(fu)務，創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)模(mo)式，擴(kuo)大(da)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)規模(mo)，提(ti)高創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)針對性(xing)(xing)(xing)和有(you)效性(xing)(xing)(xing)，建立(li)政府激勵引導、社會廣泛參與、勞動者自主(zhu)選擇(ze)的創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作新(xin)機(ji)制，為(wei)推(tui)進大(da)眾(zhong)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)新(xin)提(ti)供支(zhi)撐(cheng)。
（二）工作目標：面向(xiang)有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)意愿(yuan)和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)需求的勞動者大(da)規模開展創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)，大(da)幅度提高創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)質量(liang)，使有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)意愿(yuan)和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)需求的勞動者都有機(ji)會獲得創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)服(fu)務，增強(qiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)帶動就業(ye)(ye)(ye)的效應，逐步(bu)建立(li)起(qi)培(pei)(pei)訓(xun)主體(ti)多(duo)元化(hua)、培(pei)(pei)訓(xun)模式(shi)多(duo)樣化(hua)、培(pei)(pei)訓(xun)內容多(duo)層(ceng)次，能夠(gou)有效覆(fu)蓋創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)活動不同階段的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)體(ti)系。
三、政(zheng)策措施
（一(yi)）明(ming)確(que)創業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓對象和(he)(he)內容(rong)。將具有明(ming)確(que)創業(ye)(ye)(ye)(ye)意愿和(he)(he)創業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓需(xu)求、勇(yong)于投(tou)身創業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)踐的城(cheng)鄉各類勞動(dong)者作為(wei)(wei)創業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓對象，將企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)精神(shen)和(he)(he)素質培(pei)(pei)養、創辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)經營管理能(neng)力訓練作為(wei)(wei)創業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓的主要內容(rong)，以高校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)、科技人員(yuan)、留學回國人員(yuan)、返(fan)鄉農(nong)民工、退役軍(jun)人、失業(ye)(ye)(ye)(ye)人員(yuan)和(he)(he)轉崗職工等群(qun)體(ti)為(wei)(wei)重點，以組織實(shi)施專項行動(dong)計(ji)劃為(wei)(wei)抓手，推動(dong)創業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓廣泛開展。
（二）建(jian)立健全(quan)(quan)創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)制度(du)。把創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)制度(du)納入終(zhong)身職業(ye)技能(neng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)制度(du)范疇。建(jian)立培(pei)(pei)訓(xun)(xun)對象甄選制度(du)，完(wan)善(shan)(shan)創(chuang)(chuang)業(ye)意愿識別和能(neng)力(li)短(duan)板診(zhen)斷機(ji)制。完(wan)善(shan)(shan)政府購(gou)買(mai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)成果制度(du)，對列(lie)入財政補貼范圍(wei)的創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)項(xiang)目(mu)按購(gou)買(mai)服務(wu)的規定(ding)執行。建(jian)立健全(quan)(quan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)主(zhu)體(ti)報(bao)告制度(du)，強化財政補貼培(pei)(pei)訓(xun)(xun)項(xiang)目(mu)實施(shi)主(zhu)體(ti)的報(bao)告義務(wu)。健全(quan)(quan)創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師資(zi)管理制度(du)，完(wan)善(shan)(shan)師資(zi)備案、評(ping)價、獎懲(cheng)機(ji)制。建(jian)立健全(quan)(quan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)績效考評(ping)制度(du)，對創(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作成效實施(shi)第三方評(ping)估。
（三）加強創業培訓課程開發。以創業活動不同階段、不同業態的知識技能需求為導向，編制創業培訓大綱和技術標準，針對不同群體、不同項目的特點，開發創業培訓課程和培訓方式，構建多層次、模塊化的創業培訓課程體系。推進網絡創業培訓課程開發工作。以“創辦和改善你的企業”（SIYB）、“創業模擬實訓”等課程為基礎，從已被廣泛應用、學員普遍認可的創業培訓課程中精選出一批精品課程，供各地優先選用。鼓勵有條件的地區以政府與社會資本合作（PPP）模式組織開發新領域、新業態的創業培訓課程并實施創業培訓。
（四）加(jia)強創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)資(zi)(zi)隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)。探索(suo)建(jian)(jian)立創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)資(zi)(zi)的職業(ye)化發展通道，建(jian)(jian)立創(chuang)(chuang)業(ye)指導師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)。各地要建(jian)(jian)立創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)資(zi)(zi)庫，完善師(shi)(shi)資(zi)(zi)登記、考(kao)核、進(jin)出機制，強化對師(shi)(shi)資(zi)(zi)能力(li)水平(ping)考(kao)核和(he)學員(yuan)滿意度評(ping)價，對師(shi)(shi)資(zi)(zi)隊(dui)伍(wu)進(jin)行(xing)動態管理(li)。制定長期師(shi)(shi)資(zi)(zi)培養計劃，定期組織開展提高培訓(xun)(xun)(xun)(xun)、研討交流(liu)、觀摩教學等活動，提升(sheng)師(shi)(shi)資(zi)(zi)業(ye)務素質和(he)能力(li)水平(ping)。鼓(gu)勵將社(she)會(hui)專業(ye)人士吸納到創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)專家(jia)隊(dui)伍(wu)中，提升(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)專業(ye)化水平(ping)。
（五）規范創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)發展。各(ge)地要對(dui)創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)進行統籌規劃(hua)，加強創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)規范化(hua)管理，指導(dao)創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)嚴格按照(zhao)(zhao)標準(zhun)和(he)(he)要求開展創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)，對(dui)有需求的(de)學員提供后期輔導(dao)服(fu)務。建立健全(quan)政(zheng)府購買服(fu)務機(ji)(ji)(ji)(ji)制，按照(zhao)(zhao)公開規范、保障質(zhi)量(liang)、提升效益的(de)原(yuan)則，鼓(gu)勵和(he)(he)引(yin)導(dao)各(ge)類優質(zhi)教育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)資(zi)源投入創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)。按照(zhao)(zhao)“條(tiao)(tiao)件(jian)公開、合(he)理布局、平等競爭、動態(tai)管理”的(de)原(yuan)則，制定(ding)承擔政(zheng)府補貼培(pei)訓(xun)(xun)任務的(de)創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)的(de)基(ji)本條(tiao)(tiao)件(jian)和(he)(he)認定(ding)程序(xu)，對(dui)符(fu)合(he)條(tiao)(tiao)件(jian)的(de)創(chuang)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)向社會公示并登(deng)記備(bei)案(an)。
（六(liu)）創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)模式。利(li)用各類創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)資源，開(kai)(kai)發針對不同創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)群體(ti)、不同階(jie)段創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)活動(dong)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)項目(mu)。積(ji)極采取(qu)互(hu)(hu)動(dong)式教學培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)方式，輔以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、考察觀摩、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導等(deng)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)方式，大力開(kai)(kai)展能(neng)力培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、知識(shi)傳授、政(zheng)策咨詢(xun)等(deng)服務(wu)。積(ji)極探索創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)與技能(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)與區域產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)相結合(he)的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)模式。充分利(li)用互(hu)(hu)聯網、信(xin)息化實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)平臺等(deng)載體(ti)，試(shi)點(dian)推(tui)廣“慕(mu)課”等(deng)“互(hu)(hu)聯網＋”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)新(xin)模式，大規模開(kai)(kai)展開(kai)(kai)放式在線培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。加強遠程公益(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，提(ti)升基層創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力。研究探索通過(guo)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)券”、“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)券”等(deng)方式對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)者提(ti)供創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)服務(wu)。實(shi)(shi)(shi)施大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)引(yin)領計劃和(he)技能(neng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)行動(dong)，鼓勵(li)高等(deng)院(yuan)校、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校、技工院(yuan)校學生(sheng)在校期間開(kai)(kai)展“試(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)”實(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)和(he)電子商務(wu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)活動(dong)，并(bing)將其納入創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)政(zheng)策支持范(fan)圍(wei)。組織開(kai)(kai)展農民工等(deng)人(ren)員(yuan)返(fan)鄉創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)三年行動(dong)計劃，大力推(tui)進返(fan)鄉農民工等(deng)人(ren)員(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作。
（七）強化(hua)(hua)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)。推進創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培訓和創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)的有效銜(xian)接、統籌發展。完善公共創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)功能，健全開業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵(fu)化(hua)(hua)、項目推介、咨詢(xun)指(zhi)導、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)融資(zi)(zi)、人(ren)事代(dai)理相(xiang)(xiang)結(jie)合的創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)體(ti)系(xi)。以(yi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培訓師資(zi)(zi)隊伍(wu)為基礎，吸納具有企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)理專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)背(bei)景和創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實踐經驗的企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家、專家教(jiao)授以(yi)及熟悉經濟發展和創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)政策(ce)的相(xiang)(xiang)關部門人(ren)員，共同推進創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)工(gong)作。加快創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培訓信(xin)(xin)息化(hua)(hua)管(guan)理平(ping)臺建(jian)設(she)，開展培訓檔(dang)案管(guan)理、培訓流程監督、培訓效果評估、師資(zi)(zi)庫(ku)管(guan)理、培訓資(zi)(zi)金管(guan)理等工(gong)作，并(bing)與創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培訓技術服(fu)務(wu)平(ping)臺鏈接，實現數據、信(xin)(xin)息、資(zi)(zi)源聯通共享。
四(si)、加強(qiang)組織領導
（一）健全工(gong)(gong)(gong)作機制。各地(di)人(ren)社(she)部門(men)(men)要(yao)(yao)深(shen)入(ru)貫徹(che)國務院要(yao)(yao)求，推(tui)動建立在(zai)政府統(tong)一領導下(xia)，人(ren)社(she)部門(men)(men)統(tong)籌(chou)協調，相關部門(men)(men)各司(si)其職、密切配(pei)合(he)，工(gong)(gong)(gong)、青、婦等人(ren)民團體(ti)廣泛參與的創業(ye)培(pei)訓工(gong)(gong)(gong)作機制。各地(di)人(ren)社(she)部門(men)(men)要(yao)(yao)認(ren)真履(lv)行(xing)工(gong)(gong)(gong)作職責，根據(ju)本(ben)地(di)實際科(ke)學規劃，制定專項行(xing)動計劃并抓好(hao)組(zu)(zu)織實施(shi)，加強(qiang)工(gong)(gong)(gong)作組(zu)(zu)織指導，加大(da)政策支持力度，扎實有效地(di)推(tui)進(jin)創業(ye)培(pei)訓工(gong)(gong)(gong)作。
（二）加大(da)(da)資(zi)金(jin)(jin)投入。勞動者(zhe)參加創業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)并(bing)取得培(pei)(pei)訓(xun)(xun)合(he)(he)格證(zheng)書，實現創業(ye)或(huo)就(jiu)業(ye)的(de)，按(an)規定(ding)享(xiang)受政府創業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)補貼。各地人社部(bu)門要(yao)根據培(pei)(pei)訓(xun)(xun)需求和經(jing)濟發展水平，會同有(you)關部(bu)門科學合(he)(he)理確定(ding)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)補貼標準(zhun)，創業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)補貼從(cong)就(jiu)業(ye)專項資(zi)金(jin)(jin)中列支(zhi)。要(yao)加大(da)(da)資(zi)金(jin)(jin)投入，大(da)(da)力推動創業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)開展。有(you)條(tiao)件的(de)地區(qu)要(yao)安(an)排工(gong)作經(jing)費，對師資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、管理人員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、管理平臺(tai)開發等基礎工(gong)作給(gei)予支(zhi)持。嚴格資(zi)金(jin)(jin)管理，提高資(zi)金(jin)(jin)使用效(xiao)益(yi)，確保(bao)資(zi)金(jin)(jin)使用安(an)全。
（三）加強(qiang)績(ji)效評估。要結(jie)合就業(ye)(ye)(ye)信息化整體工作(zuo)(zuo)進展，將(jiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓后(hou)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)情況(kuang)(kuang)與(yu)就業(ye)(ye)(ye)數據(ju)相對(dui)照(zhao)，將(jiang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓計劃執行(xing)情況(kuang)(kuang)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功(gong)率、新(xin)辦企業(ye)(ye)(ye)吸(xi)納(na)就業(ye)(ye)(ye)情況(kuang)(kuang)等作(zuo)(zuo)為評價創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓工作(zuo)(zuo)的重要指標(biao)，大力開展創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓工作(zuo)(zuo)績(ji)效評估工作(zuo)(zuo)。對(dui)工作(zuo)(zuo)開展較好(hao)的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培訓機構，要在政策和(he)經費上給予傾斜。
（四）注(zhu)重輿論宣傳(chuan)。各級人社部門和培訓(xun)機構要充(chong)分利用報(bao)刊、廣播、電視(shi)、網絡等媒體做好(hao)(hao)創(chuang)(chuang)業培訓(xun)工作的宣傳(chuan)。通過舉辦創(chuang)(chuang)業訓(xun)練營、創(chuang)(chuang)業創(chuang)(chuang)新大賽、創(chuang)(chuang)業項目(mu)展(zhan)示推介等活動(dong)，宣傳(chuan)創(chuang)(chuang)業培訓(xun)，樹立創(chuang)(chuang)業典(dian)型，建立激(ji)勵機制，從而營造(zao)全社會(hui)共(gong)同關心、支持、參與(yu)創(chuang)(chuang)業的良好(hao)(hao)氛(fen)圍。
人力資源社會保障部辦公廳(ting)
2015年12月23日