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濟南市歷下區燕山街道(dao)多渠道(dao)助(zhu)推大學生就業創(chuang)業
訪問次數:         發布日期:2020-05-13 12:48:33

濟南市歷下(xia)區(qu)燕山街(jie)道圍繞(rao)需(xu)求、精準對接、按需(xu)施策,將高(gao)校畢(bi)業生就業工作抓在(zai)手上(shang)、落到實處。

“一年一貸”,鼓勵自主創業。為鼓勵大學生自主創業,對大學生創業給予創業擔保貸款政策,符合條件的大學生,在創業期可以享受無息15萬元的貸款,即“一年一貸、兩年貼息”。

“兩(liang)個對(dui)(dui)接(jie)”,提供精準(zhun)服(fu)(fu)(fu)務。一(yi)是高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)信(xin)息庫與(yu)社(she)區(qu)摸(mo)(mo)底數(shu)據(ju)庫“兩(liang)庫對(dui)(dui)接(jie)”。及時掌握(wo)高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)實(shi)名制登記(ji)更新情況,通過比對(dui)(dui)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)培訓見習(xi)、就(jiu)業(ye)信(xin)息,完善(shan)高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)實(shi)名信(xin)息數(shu)據(ju)庫,為開展(zhan)精準(zhun)就(jiu)業(ye)服(fu)(fu)(fu)務奠(dian)定基(ji)礎。依托七個社(she)區(qu)人(ren)社(she)服(fu)(fu)(fu)務站,實(shi)行(xing)點對(dui)(dui)點、一(yi)對(dui)(dui)一(yi)服(fu)(fu)(fu)務,入(ru)戶調查,摸(mo)(mo)清高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)底數(shu)。二是高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)與(yu)孵化基(ji)地“兩(liang)端對(dui)(dui)接(jie)”。支持高(gao)校與(yu)轄區(qu)孵化基(ji)地建立創(chuang)業(ye)聯盟,把(ba)創(chuang)業(ye)想法即時轉化為創(chuang)業(ye)項目(mu)。通過“兩(liang)個對(dui)(dui)接(jie)”讓大學生(sheng)就(jiu)業(ye)“最后一(yi)公里”見實(shi)效。

“三個(ge)前(qian)(qian)移(yi)”,縮(suo)短就(jiu)業(ye)(ye)周期。一是(shi)政策扶持(chi)前(qian)(qian)移(yi)。對(dui)畢業(ye)(ye)大學生參加技(ji)能培訓、繳納社保兩險和就(jiu)業(ye)(ye)見習(xi)的,給予個(ge)人(ren)或企業(ye)(ye)補貼。二是(shi)供(gong)需對(dui)接(jie)前(qian)(qian)移(yi)。與轄區各大駐地企事業(ye)(ye)單(dan)位(wei)聯(lian)盟,積極開發(fa)就(jiu)業(ye)(ye)崗位(wei),促進供(gong)需提(ti)前(qian)(qian)對(dui)接(jie)。三是(shi)就(jiu)業(ye)(ye)服務前(qian)(qian)移(yi)。聯(lian)合(he)高校畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導中心,提(ti)前(qian)(qian)對(dui)在校即將畢業(ye)(ye)的大學生開展職(zhi)業(ye)(ye)指(zhi)導、政策咨詢等就(jiu)業(ye)(ye)服務。

“四項計劃”,提升就業能力。一是實施就業見習計劃。為幫助大學生積累工作經驗,提升工作能力,對吸納大學生的見習企業給予補貼。目前,燕山街道共有濟南市晨文學校、濟南誠信行物業、山東省工業設備安裝總公司三家就業見習基地,見習崗位50個。二是實施導師幫帶培養計劃。堅持以老帶新的方針,組織業務骨干進行“一對一”傳幫帶,有針對性地進行多崗位鍛煉,培養一專多能復合型人才,為“一窗受理、集成服務”改革提供人才保證。三是實施基層崗位鍛煉計劃。針對高校畢業生基層成長的特點和需求,設置大學生公益崗,為未就業高校畢業生提供過渡流動平臺;目前燕山街道開發的12名大學生公益崗分布在區政府、街道各個崗位,給予崗位補貼和社會保險補貼。四是成長環境營造計劃。加強對高校畢業生成長的引導,使他們充分感受黨的關懷關愛,沿著正確方向健康成長。利用互聯網平臺、社區電子大屏等途徑,向轄區高校畢業生及其家長宣傳相關扶持政策,營造良好的就業氛圍。引導高校畢業生到基層就業、樹立先就業后擇業的觀念,在工作中積累經驗。開展座談、社會活動,及時了解他們思想動態和工作生活情況。對自主創業的高校畢業生做到“扶上馬,送一程”。

“五項(xiang)補(bu)貼”,釋放政策(ce)紅(hong)利。為(wei)幫(bang)(bang)助高校畢業(ye)生(sheng)快速(su)就業(ye),給(gei)予個人或企(qi)業(ye)“五項(xiang)補(bu)貼”扶持政策(ce),即崗(gang)位補(bu)貼、社(she)保(bao)補(bu)貼、一(yi)次性(xing)創(chuang)(chuang)業(ye)補(bu)貼、創(chuang)(chuang)業(ye)擔保(bao)貸款補(bu)貼、就業(ye)見習補(bu)貼。建(jian)立創(chuang)(chuang)業(ye)前(qian)培訓、創(chuang)(chuang)業(ye)中(zhong)補(bu)貼支持、初創(chuang)(chuang)成功后幫(bang)(bang)扶的一(yi)條(tiao)龍服務(wu),讓大學生(sheng)敢創(chuang)(chuang)業(ye)、能創(chuang)(chuang)業(ye)、創(chuang)(chuang)成業(ye),帶動各類群體(ti)自主創(chuang)(chuang)業(ye)。

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