山東職業學院土木工程系工程造價0831班衛超，在校曾任：土木工程系學生會副主席。現就職中國中鐵十局第一工程有限公司黨楊路下穿鐵路工程項目黨支部書記。
師傅領(ling)進門，修(xiu)行在個人
在上(shang)學(xue)的(de)時(shi)候老(lao)師(shi)曾告訴衛超：“在單位里，遇(yu)到一(yi)個你(ni)(ni)不認識(shi)的(de)人，只(zhi)管叫師(shi)傅(fu)，準沒錯(cuo)。只(zhi)要是(shi)上(shang)班比(bi)你(ni)(ni)早，技術比(bi)你(ni)(ni)好，就是(shi)你(ni)(ni)的(de)師(shi)傅(fu)。”
2011年7月2日，衛超來到了中國中鐵十局第一工程有限公司報道，經過七天短暫的培訓后，他從濟南坐火車，輾轉29個小時，來到了重慶大山深處，嘉陵江畔的蘭渝鐵路八分部。在領導的口中得知，現在進行的項目是“蘭渝鐵路新井口嘉陵江四線特大橋”的項目，這個項目在同等類型的橋梁施工中排名世界第一，這種工程項目，有些人終其職業生涯，也不一定能碰到的項目，幸運的是，讓衛超趕上了。項目部除了領導以外，年輕人居多，他們進入工地作業時對衛超雖然要求十分“苛刻”，但在生活中卻關懷備至。
工作的第一天是在“寧靜”中開始的，師傅們帶領他們熟悉了相關工作，檢查臺賬、設備儀器，給他們介紹全站儀、水準儀等那些 “最親密戰友”。在接下來每天的施工作業中，師傅們總會一點一滴的傳授給衛超一些知識和技巧，坐標計算、看圖紙、CAD畫圖等，細致的講解讓衛超逐漸將書本的理論和現場實踐相結合，心中的疑惑逐一消除，令他鼓足了干勁，更加堅定了認真學習業務的決心。
在私下里和師傅們嘮嗑(ke)時，他(ta)們對衛超(chao)最常(chang)說(shuo)的一(yi)句話(hua)：“師傅是(shi)個領路人(ren)，但腳下的路還得必須自己去走，放(fang)線、畫(hua)圖不是(shi)‘搞科研’，但也是(shi)一(yi)門‘大學(xue)問(wen)’，一(yi)切都要靠自己用心和進取。”這句話(hua)每每想起都令(ling)他(ta)不禁陷入(ru)深思(si)。
從一名(ming)學生到中鐵人的角色轉換
走出(chu)校門的(de)(de)衛超開始(shi)戴上了安全(quan)帽(mao)，背起(qi)了三腳架，提著(zhu)各(ge)種儀器走進施工現場，放一(yi)下(xia)樁基(ji)(ji)點(dian)位、測(ce)一(yi)下(xia)基(ji)(ji)坑標高，量一(yi)下(xia)樁基(ji)(ji)孔深，看一(yi)下(xia)鋼筋(jin)焊接(jie)質量等等，這樣每天重復地(di)“號脈(mo)”，讓他成(cheng)為了一(yi)名名副其實的(de)(de)“技術骨干”。
從(cong)(cong)高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)象牙塔走向(xiang)充滿競爭的(de)(de)(de)社會(hui)，從(cong)(cong)一(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)轉變為一(yi)名(ming)施工(gong)者，對于(yu)衛超自身來講(jiang)這兩種角色(se)的(de)(de)(de)轉變并(bing)不(bu)是一(yi)帆風順的(de)(de)(de)，這其中充滿了太多的(de)(de)(de)心酸和磨練。全(quan)站儀、三腳架、棱(leng)鏡是他(ta)最親密的(de)(de)(de)‘戰友(you)’，但(dan)他(ta)從(cong)(cong)沒(mei)想(xiang)到(dao)他(ta)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)會(hui)是這樣(yang)。剛來到(dao)工(gong)地，環境差、勞動力大的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)特(te)性讓他(ta)一(yi)下子很(hen)難(nan)接受，心里很(hen)不(bu)平衡。但(dan)隨著工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)深入，他(ta)慢(man)慢(man)發現(xian)就是這樣(yang)粗獷的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)卻(que)是要(yao)精確到(dao)分毫，看似簡單、枯燥、重復的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)卻(que)是對整個工(gong)程的(de)(de)(de)一(yi)種堅持和責任(ren)，是對基礎建設(she)“安(an)全(quan)第一(yi)，質(zhi)量為上”的(de)(de)(de)一(yi)種保障(zhang)。“任(ren)何(he)工(gong)作(zuo)都是先苦后(hou)甜，既然(ran)選擇就應該(gai)去堅持，應該(gai)學(xue)會(hui)苦中尋樂(le)。”就是這樣(yang)的(de)(de)(de)想(xiang)法，就是如此(ci)的(de)(de)(de)堅持，使(shi)沒(mei)有了心理(li)障(zhang)礙的(de)(de)(de)衛超能全(quan)身心的(de)(de)(de)投入到(dao)施工(gong)生(sheng)產中去。多看多學(xue)技術規范和標(biao)準(zhun)，向(xiang)師傅虛心請(qing)教(jiao)不(bu)懂的(de)(de)(de)難(nan)題，一(yi)切從(cong)(cong)最基礎的(de)(de)(de)學(xue)起、做起。
打鐵還需自身硬
要(yao)成為(wei)一(yi)名(ming)合(he)格的(de)(de)(de)“技(ji)術骨干”的(de)(de)(de)確不(bu)是一(yi)件容易的(de)(de)(de)事。從一(yi)名(ming)學(xue)(xue)生到一(yi)名(ming)施工人的(de)(de)(de)轉變(bian)不(bu)僅(jin)僅(jin)是身份的(de)(de)(de)轉變(bian)，更是從理論學(xue)(xue)習(xi)到工作(zuo)實踐的(de)(de)(de)過度。剛(gang)開始跟(gen)著師(shi)傅們去現場(chang)管理時(shi)，面對施工現場(chang)衛(wei)超感到一(yi)臉茫然，一(yi)切都是那么的(de)(de)(de)生疏。這時(shi)，師(shi)傅告訴(su)他說，在(zai)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)很多(duo)東(dong)西都存在(zai)于理論層面，要(yao)想成為(wei)一(yi)名(ming)合(he)格的(de)(de)(de)技(ji)術員還需要(yao)虛(xu)心(xin)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)更多(duo)的(de)(de)(de)實踐操作(zuo)。
就(jiu)這樣衛超(chao)慢慢地從測量到(dao)各種(zhong)工(gong)藝交底的(de)制作(zuo)，再到(dao)編制方案，帶班施工(gong)等(deng)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的(de)認真學習，每接觸一(yi)(yi)項新的(de)工(gong)作(zuo)，在獲取知識的(de)同時也讓他深(shen)深(shen)體(ti)味到(dao)：刻苦練(lian)就(jiu)扎實的(de)業務才是硬道理。
懷揣夢想，勇敢前(qian)行
做好工作的最大法寶就是積極和熱愛。在衛超的工作里他熱愛施工，保證施工平穩推進。從他踏入工作崗位起，加班就不在是一個貶義的詞匯，也許，技術骨干全身心的投入到施工生產中正是青春最好的體現。他們的堅守崗位、一絲不茍是對工程永久安全的保障，也是對工程事業的迷戀和執著,此刻，所有的夢想都隨著建筑的拔地而起而融入到無限的空間中。
隨(sui)著個人(ren)(ren)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)成長，工(gong)作(zuo)(zuo)性質(zhi)也開始改變(bian)。通(tong)過(guo)共青團工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)磨練，衛(wei)超(chao)不(bu)斷(duan)提(ti)升自我，通(tong)過(guo)加強文(wen)(wen)字(zi)寫作(zuo)(zuo)、溝通(tong)交流、組織協(xie)調(diao)等各種能力，沉下心來多學知識，博(bo)覽群書(shu)，不(bu)斷(duan)提(ti)升理論(lun)水平和(he)文(wen)(wen)化修養，使他走(zou)上了(le)現在(zai)所從事的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位。現在(zai)的(de)(de)(de)他通(tong)過(guo)每天的(de)(de)(de)自我學習和(he)提(ti)升，充分發(fa)揮黨支(zhi)部(bu)書(shu)記的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，通(tong)過(guo)思想引導，正確傳遞正能量，帶動廣大職(zhi)工(gong)，發(fa)揮已(yi)有的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，為企業(ye)發(fa)展貢獻力量，他將永無止(zhi)境的(de)(de)(de)學習，用(yong)自己(ji)的(de)(de)(de)青春年(nian)華，書(shu)寫自己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生！
