11月10日(ri),北京交通大學(xue)(xue)留(liu)學(xue)(xue)生預科(ke)班56名來自(zi)俄羅斯(si)聯(lian)邦、蒙古、幾內(nei)亞等(deng)15個(ge)“一帶(dai)一路”沿線國(guo)家的留(liu)學(xue)(xue)生在(zai)4名老師的帶(dai)領下，到山東職業學(xue)(xue)院開展(zhan)認知性實習。學(xue)(xue)院黨委副書記徐(xu)冬出席歡迎(ying)儀式。
充(chong)分利用(yong)軌(gui)道(dao)(dao)交(jiao)通行業教(jiao)育(yu)資源和人才優勢，創新合作(zuo)(zuo)模式(shi)，是學(xue)院深(shen)入貫徹落實服(fu)務“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”國家(jia)戰略，助推中國高鐵“走(zou)出去”的一(yi)(yi)項重要舉(ju)(ju)措。今年(nian)7月，在貴陽舉(ju)(ju)辦(ban)的“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”中國——東盟軌(gui)道(dao)(dao)交(jiao)通教(jiao)育(yu)培訓聯盟年(nian)會(hui)上，學(xue)院與(yu)北京交(jiao)通大學(xue)達成共同(tong)培養留學(xue)生合作(zuo)(zuo)意向。此(ci)后兩校(xiao)交(jiao)流不(bu)斷深(shen)化，促(cu)成本(ben)次留學(xue)生認(ren)知性實習活動(dong)。
為(wei)確保此(ci)次認知(zhi)實(shi)(shi)(shi)(shi)習取(qu)得良好(hao)效(xiao)果，學院前(qian)期為(wei)學生(sheng)講解(jie)(jie)員(yuan)和志(zhi)愿者進行了(le)專(zhuan)業(ye)英語培訓(xun)(xun)(xun)，并安排“雙(shuang)語”教師在(zai)各實(shi)(shi)(shi)(shi)驗實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)場(chang)所做(zuo)(zuo)好(hao)講授。在(zai)機械(xie)制(zhi)造工(gong)藝實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)車間、自動化(hua)生(sheng)產線實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)、數控(kong)銑床裝(zhuang)調實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)，在(zai)現代通(tong)信技(ji)術(shu)綜(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)、SMT實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)、鐵路施工(gong)技(ji)術(shu)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)場(chang)，留(liu)學生(sheng)們(men)(men)(men)認真(zhen)觀察、詳細(xi)了(le)解(jie)(jie)各實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)設(she)施設(she)備(bei)性能及工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)原理，對“教學做(zuo)(zuo)”一體化(hua)課堂(tang)環境贊不絕(jue)口。在(zai)機器人(ren)創新(xin)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)，留(liu)學生(sheng)們(men)(men)(men)對中國學生(sheng)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)機器人(ren)產生(sheng)了(le)濃厚興趣，躍躍欲試操作(zuo)(zuo)(zuo)控(kong)制(zhi)。在(zai)軌道交通(tong)綜(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)中心，留(liu)學生(sheng)們(men)(men)(men)被城軌實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)車吸引，在(zai)專(zhuan)業(ye)教師的(de)指導下(xia)，操作(zuo)(zuo)(zuo)模擬駕駛系統，學習駕駛工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)流程。認知(zhi)實(shi)(shi)(shi)(shi)習期間，留(liu)學生(sheng)們(men)(men)(men)還(huan)品嘗了(le)食(shi)品加工(gong)技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)學生(sheng)親(qin)手制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)糕點(dian)、老(lao)酸奶等美(mei)食(shi)，感受中華飲食(shi)文化(hua)的(de)博大精(jing)深(shen)。實(shi)(shi)(shi)(shi)習結束前(qian)，兩校學生(sheng)依依惜別并拍照(zhao)留(liu)念。
熱(re)情(qing)細致的(de)(de)專(zhuan)業知識(shi)(shi)講解、濃厚(hou)的(de)(de)鐵路特色(se)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)、景色(se)優美的(de)(de)花園(yuan)(yuan)式庭院環境、先進(jin)(jin)一流的(de)(de)實驗實訓條件，給留學(xue)生們(men)留下(xia)了(le)深(shen)(shen)刻印象。他們(men)表示(shi)，通(tong)過認(ren)知性實習(xi)，有助于加(jia)深(shen)(shen)對所學(xue)軌道交通(tong)知識(shi)(shi)的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)和(he)理解，對未來專(zhuan)業學(xue)習(xi)打下(xia)更加(jia)堅實基礎(chu)。北京(jing)交通(tong)大(da)學(xue)帶(dai)隊老師們(men)表示(shi)，希望兩校(xiao)能(neng)進(jin)(jin)一步加(jia)深(shen)(shen)合作，共同培養更多軌道交通(tong)專(zhuan)業留學(xue)生，為(wei)“一帶(dai)一路”沿線國家的(de)(de)軌道交通(tong)建設輸送(song)更多高素質(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)人才。
