為進一步加深(shen)國(guo)(guo)際間的(de)交流與合作，推(tui)進國(guo)(guo)際化人才培養(yang)，應德國(guo)(guo)蘭茨(ci)胡特國(guo)(guo)立機械學(xue)校(xiao)邀(yao)請，近(jin)期,學(xue)院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長郭培謙率團訪(fang)(fang)問該校(xiao)，出席兩校(xiao)合作十周年(nian)慶(qing)典(dian)活動。學(xue)院(yuan)(yuan)國(guo)(guo)際交流與合作中心主任呂子(zi)泉陪同出訪(fang)(fang)。張為賓、范(fan)桂杰等(deng)2位教師和6名學(xue)生隨后在該校(xiao)開展了為期13天的(de)訪(fang)(fang)學(xue)交流。
交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)十周年，豐(feng)碩成果共見證——在全(quan)球化背景下，高(gao)(gao)校(xiao)擔負著培養(yang)高(gao)(gao)素質、創新型、國際(ji)(ji)化人才(cai)的重(zhong)任。長期以來，學(xue)院不(bu)斷加(jia)強(qiang)國際(ji)(ji)間交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)，提(ti)高(gao)(gao)辦學(xue)開(kai)放(fang)度(du)，廣(guang)泛(fan)搭建師(shi)生(sheng)國際(ji)(ji)化培養(yang)平臺，強(qiang)化師(shi)生(sheng)國際(ji)(ji)視野、跨文(wen)化交(jiao)流(liu)能(neng)力的培養(yang)。2007年，學(xue)院與德國蘭茨胡特國立機械學(xue)校(xiao)達成交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)共識并簽(qian)署(shu)師(shi)生(sheng)互訪《合(he)作(zuo)諒解備忘(wang)錄》。十年來，兩校(xiao)互派互訪師(shi)生(sheng)11次(ci)，參與人數達96人次(ci)。
此次訪問，蘭茨胡(hu)特(te)市政(zheng)府高度(du)重(zhong)視，專(zhuan)門(men)舉(ju)辦了兩校合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)十周年慶典(dian)活(huo)動(dong)(dong)，師(shi)生(sheng)代表(biao)團(tuan)受到該市市長親(qin)切會見(jian)。在11月27日舉(ju)辦的(de)慶典(dian)活(huo)動(dong)(dong)上，中德院(yuan)校雙方介紹了十年來交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)取得(de)的(de)豐碩成(cheng)果，和為推動(dong)(dong)中德關(guan)系(xi)、加(jia)深(shen)兩國(guo)友誼所作(zuo)(zuo)(zuo)出的(de)突出成(cheng)績。在市長見(jian)證下(xia)，郭培(pei)謙與德方校長共同簽署了《合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)備忘錄》，進一(yi)步(bu)深(shen)化(hua)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)共識，拓展合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)項目(mu)，推動(dong)(dong)互(hu)訪交(jiao)流，夯(hang)實加(jia)快國(guo)際化(hua)人才培(pei)養步(bu)伐。慶典(dian)活(huo)動(dong)(dong)前，師(shi)生(sheng)代表(biao)團(tuan)到蘭茨胡(hu)特(te)國(guo)立機械(xie)學(xue)校進行參觀學(xue)習(xi)。
共(gong)同(tong)克(ke)服溝(gou)通(tong)關，攜手完成(cheng)新(xin)項(xiang)(xiang)(xiang)目——《微(wei)型手動(dong)鉆床制作(zuo)》是此(ci)次師(shi)(shi)生訪問(wen)交流期間(jian)的一項(xiang)(xiang)(xiang)重要合作(zuo)項(xiang)(xiang)(xiang)目。盡管學院師(shi)(shi)生具有(you)一定英語基礎(chu)，但由于德方師(shi)(shi)生日常使(shi)用德語，且雙方文化背景(jing)、思維習(xi)慣、表達方式等方面有(you)不小差異，學習(xi)中使(shi)用的機器(qi)設備不同(tong)，所以在項(xiang)(xiang)(xiang)目開始(shi)階段，需要共(gong)同(tong)克(ke)服溝(gou)通(tong)障礙。
項目開(kai)始的第(di)一(yi)周為適(shi)應性(xing)學(xue)(xue)習和(he)操作(zuo)。學(xue)(xue)院2位教(jiao)師和(he)6名學(xue)(xue)生(sheng)在德方師生(sheng)的幫(bang)助下(xia)，熟悉(xi)掌握德方機器設備的性(xing)能和(he)使用(yong)方法，同時(shi)中德雙方學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)對(dui)一(yi)組成小(xiao)組，加強(qiang)交流磨合(he)。經過一(yi)周的訓練提升，雙方學(xue)(xue)生(sheng)越來越熟悉(xi)，默契度(du)逐(zhu)漸上升，一(yi)個小(xiao)小(xiao)的手勢或表情(qing)，彼此就會明白對(dui)方意思。
項目第二周為任務具體(ti)(ti)實施。這段(duan)期間(jian)(jian)歷經“圖紙分析—工藝設計(ji)—計(ji)劃(hua)分工—機械加工—零(ling)(ling)件檢測—總體(ti)(ti)裝配—整體(ti)(ti)調試(shi)”等(deng)七個(ge)階段(duan)，雙(shuang)方學生借助鉆(zhan)床(chuang)、車床(chuang)、銑床(chuang)等(deng)機器設備，完成(cheng)近30個(ge)零(ling)(ling)部(bu)件的(de)加工，并最終將6組微型手動(dong)鉆(zhan)床(chuang)成(cheng)功(gong)組裝完成(cheng)。在這期間(jian)(jian)，雙(shuang)方學生無縫(feng)溝(gou)通、齊心協作、堅持(chi)標(biao)準、嚴守(shou)規范(fan)、精益求精，確保零(ling)(ling)部(bu)件加工零(ling)(ling)誤差。經過雙(shuang)方共同努力，項目任務圓滿完成(cheng)。
文化交流(liu)(liu)(liu)促感情，先進科技(ji)漲見識——文化交流(liu)(liu)(liu)是中德(de)兩校(xiao)間(jian)的(de)人文紐帶(dai)。訪問期間(jian)，學院(yuan)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)代表(biao)團受(shou)邀到德(de)方(fang)校(xiao)長家(jia)參觀并用餐(can)，德(de)方(fang)校(xiao)長親自演奏西(xi)方(fang)古典樂器，讓師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)們近距離感受(shou)古典藝(yi)術(shu)的(de)魅力(li)。周六、周日期間(jian)，學生(sheng)(sheng)帶(dai)著小禮物一(yi)對一(yi)住進德(de)方(fang)學生(sheng)(sheng)家(jia)庭，大家(jia)交流(liu)(liu)(liu)學習(xi)與生(sheng)(sheng)活，開展(zhan)如(ru)猜大小、桌(zhuo)面足球等游戲活動，共同下廚做飯，品味特色(se)美(mei)食，暢談理想，憧憬未來。
此(ci)次(ci)(ci)訪問，師生還有幸參觀了(le)(le)慕尼(ni)黑寶(bao)馬總部(bu)展廳、德國(guo)永(yong)恒力叉車集團生產車間和(he)第(di)27屆德國(guo)紐倫堡國(guo)際電氣工(gong)(gong)業自動化(hua)展，不(bu)僅見(jian)到(dao)全球最(zui)先進(jin)的電氣設備、工(gong)(gong)業機器人和(he)未來(lai)生活機器人，了(le)(le)解到(dao)當今最(zui)前(qian)沿的科學技術(shu)和(he)工(gong)(gong)藝水平，還體驗(yan)到(dao)工(gong)(gong)業4.0對(dui)未來(lai)生活帶(dai)來(lai)的變革，也對(dui)未來(lai)工(gong)(gong)廠有了(le)(le)更深層(ceng)次(ci)(ci)的認識，讓大家(jia)大飽眼福(fu)，收獲滿(man)滿(man)。
本次(ci)訪問交流活動，既是學院(yuan)與德國(guo)(guo)蘭茨胡特國(guo)(guo)立(li)機械學校加深拓展交流合(he)作(zuo)的(de)一(yi)(yi)(yi)項重要內容，也是學院(yuan)建(jian)立(li)多層(ceng)次(ci)、多方(fang)位國(guo)(guo)際(ji)(ji)合(he)作(zuo)關系的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)縮影(ying)。隨(sui)著國(guo)(guo)家“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”建(jian)設的(de)深入推進，學院(yuan)還將(jiang)引進更多優(you)質國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育資源(yuan)，通過開展“海外學堂”項目(mu)、國(guo)(guo)際(ji)(ji)合(he)作(zuo)辦(ban)學項目(mu)、職業技能國(guo)(guo)際(ji)(ji)邀請賽項目(mu)和國(guo)(guo)際(ji)(ji)合(he)作(zuo)提升項目(mu)等(deng)，提升教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學理(li)念，提高教(jiao)(jiao)學育人(ren)(ren)水平，培養更多高素(su)質、創新型、國(guo)(guo)際(ji)(ji)化應用人(ren)(ren)才，打響(xiang)山職品(pin)牌(pai)，提升國(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響(xiang)力和美(mei)譽度，以新作(zuo)為更好服務“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”建(jian)設發展。
