3月(yue)19日，山東(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學院“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)行動(dong)能(neng)力培(pei)(pei)養教學法”培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)開班(ban)，邀請到德國巴(ba)伐利亞州著名職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)家(jia)Mr.Hug（托(tuo)馬斯.胡革(ge)）教授(shou)擔(dan)任本(ben)屆培(pei)(pei)訓(xun)班(ban)主講。
教育(yu)部中國教育(yu)國際交流協會綜合項目部鄭(zheng)德(de)先(xian)生、山(shan)(shan)東省教育(yu)廳高教處副(fu)處長李霞、山(shan)(shan)東職(zhi)業學院(yuan)黨委書(shu)記劉邦治、副(fu)院(yuan)長祝瑞(rui)花(hua)出席開班儀式(shi)。學院(yuan)相(xiang)關職(zhi)能(neng)部門(men)及各系部專業教師參加了本屆培訓班。開班儀式(shi)由(you)祝瑞(rui)花(hua)主持。
劉邦治為培訓(xun)班開班致(zhi)辭(ci)。他代表(biao)山東職(zhi)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)對胡革教(jiao)授及(ji)出(chu)席本次培訓(xun)班開幕式的(de)(de)領導(dao)表(biao)示熱烈的(de)(de)歡迎(ying)，希望參加培訓(xun)的(de)(de)教(jiao)師倍加珍惜學(xue)(xue)(xue)習(xi)機會(hui)，虛心學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)掌握先進(jin)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理論和(he)方(fang)法，進(jin)一(yi)(yi)步提高執(zhi)教(jiao)能(neng)力，當好一(yi)(yi)名受學(xue)(xue)(xue)生歡迎(ying)的(de)(de)人民(min)高校教(jiao)師，推動(dong)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)國家骨干院(yuan)校項目建設，進(jin)一(yi)(yi)步促進(jin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)內涵發展。
祝瑞花(hua)在(zai)講話(hua)中(zhong)要求參訓教(jiao)師通過培訓理(li)解(jie)“行動導向教(jiao)學(xue)法”的精(jing)髓(sui)，掌握課堂教(jiao)學(xue)的方法和技巧，并結合自己的專業(ye)實際貫(guan)徹應用到教(jiao)學(xue)過程(cheng)中(zhong)。
在為期四天的培訓中，胡革教(jiao)授將從職業(ye)教(jiao)育行動(dong)導(dao)(dao)向(xiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)的實(shi)質、能(neng)力目標(biao)下教(jiao)學(xue)形式的轉變必然性分析、教(jiao)育心理學(xue)發展成果等幾(ji)個方面(mian)對現代(dai)職業(ye)教(jiao)育的推動(dong)和促進、行動(dong)導(dao)(dao)向(xiang)教(jiao)學(xue)原則下教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)(fa)(fa)的多樣性、職業(ye)院校教(jiao)學(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)及其特(te)點分析等方面(mian)結合實(shi)用(yong)、有趣的關鍵字卡片法(fa)(fa)(fa)(fa)、理解(jie)標(biao)注文字法(fa)(fa)(fa)(fa)、小(xiao)組(zu)擴展法(fa)(fa)(fa)(fa)、可(ke)視化法(fa)(fa)(fa)(fa)、伙伴拼圖法(fa)(fa)(fa)(fa)、旋轉木馬(ma)談(tan)話法(fa)(fa)(fa)(fa)、邏輯(ji)關系法(fa)(fa)(fa)(fa)、站位法(fa)(fa)(fa)(fa)、工作與小(xiao)組(zu)過程提煉(lian)法(fa)(fa)(fa)(fa)等十幾(ji)種教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)(fa)(fa)，以(yi)及如何(he)運用(yong)這些方法(fa)(fa)(fa)(fa)在工作任務導(dao)(dao)向(xiang)下培養學(xue)生的職業(ye)行為能(neng)力，向(xiang)參(can)訓教(jiao)師詮釋(shi)行為導(dao)(dao)向(xiang)教(jiao)學(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)的精髓。
近(jin)年來，山(shan)(shan)東職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院高度重視教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，不斷創(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，在國家(jia)骨干(gan)高職(zhi)院校建設過(guo)程中(zhong)大力推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)深化，組(zu)織專(zhuan)職(zhi)任課教(jiao)(jiao)(jiao)師赴境內(nei)外等(deng)多地學(xue)(xue)(xue)習先進(jin)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方法(fa)和(he)育(yu)人理(li)念(nian)，邀請國內(nei)外著名(ming)專(zhuan)家(jia)、學(xue)(xue)(xue)者到校進(jin)行相關講座和(he)培訓，支持和(he)鼓(gu)勵專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師在日常教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)創(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量的(de)常抓不懈和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)的(de)不斷改進(jin)，促使(shi)山(shan)(shan)東職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院的(de)學(xue)(xue)(xue)生專(zhuan)業(ye)(ye)素(su)質逐年提升(sheng)，“就業(ye)(ye)靠專(zhuan)業(ye)(ye)，發展憑(ping)素(su)質”育(yu)人理(li)念(nian)真切落(luo)到每一位山(shan)(shan)職(zhi)人的(de)身上(shang)，“專(zhuan)業(ye)(ye)素(su)質過(guo)硬、就業(ye)(ye)率高、就業(ye)(ye)質量高”成(cheng)為社會各界和(he)用人單位對山(shan)(shan)職(zhi)畢業(ye)(ye)生的(de)一致評價。
