為提升學(xue)(xue)院(yuan)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理人員的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平(ping)和(he)管(guan)理水平(ping)，利用寒假時間，學(xue)(xue)院(yuan)組織(zhi)25名專任教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)管(guan)理干部參加(jia)了由(you)臺灣崑山科技大學(xue)(xue)舉辦的(de)“數(shu)控(kong)加(jia)工與自動化控(kong)制技術及教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理”培訓。
崑山(shan)科(ke)技大(da)學(xue)(xue)為(wei)一所全日制本科(ke)綜合大(da)學(xue)(xue)，創立于1965年。1996年因辦學(xue)(xue)績效(xiao)特優，升格為(wei)本科(ke)學(xue)(xue)院，2000年又因績效(xiao)卓越(yue)(yue)，更名為(wei)科(ke)技大(da)學(xue)(xue)，致(zhi)力教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與應用研究，連續9年獲(huo)臺灣教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)卓越(yue)(yue)計(ji)劃約(yue)4億臺幣補助，辦學(xue)(xue)實力與辦學(xue)(xue)水平(ping)在臺灣地區居于同(tong)類院校前列。我院高度重視此(ci)次培(pei)訓工作，由劉邦治書(shu)(shu)記(ji)擔任培(pei)訓班團(tuan)(tuan)長。劉書(shu)(shu)記(ji)組織(zhi)召開(kai)了(le)(le)培(pei)訓團(tuan)(tuan)全體成員(yuan)會(hui)議，宣布了(le)(le)培(pei)訓團(tuan)(tuan)組織(zhi)機構(gou)，強調了(le)(le)培(pei)訓紀律(lv)，提出了(le)(le)培(pei)訓的具(ju)體要求。劉書(shu)(shu)記(ji)指出，參加培(pei)訓人(ren)員(yuan)要珍惜培(pei)訓機會(hui)，認真學(xue)(xue)習(xi)專業前沿知識和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理經驗(yan)，并結合自己(ji)的工作崗位提出改革思路。
開訓典禮(li)上，劉書(shu)記(ji)介紹了(le)我(wo)院(yuan)近(jin)幾年教學(xue)改革和文化建(jian)設取得的成(cheng)績，并向崑(kun)山科技(ji)大學(xue)現場贈送了(le)《中華傳統美德警句名言》書(shu)籍。崑(kun)山科技(ji)大學(xue)對我(wo)院(yuan)取得的辦學(xue)成(cheng)績給予(yu)高度評價。
培(pei)訓(xun)期間，崑山(shan)科技大學(xue)安排了(le)(le)內(nei)容(rong)豐富(fu)、形(xing)式(shi)多樣的(de)培(pei)訓(xun)活動，主(zhu)要包括專業(ye)前沿知識專題講座、教學(xue)觀(guan)摩與(yu)(yu)實務、企業(ye)參觀(guan)、專題研討等(deng)(deng)(deng)內(nei)容(rong)。數(shu)(shu)控(kong)加(jia)工(gong)(gong)培(pei)訓(xun)小組學(xue)習了(le)(le)數(shu)(shu)控(kong)機床與(yu)(yu)產(chan)業(ye)分析、高性能數(shu)(shu)控(kong)機床的(de)發(fa)展(zhan)方向(xiang)、五(wu)軸加(jia)工(gong)(gong)技術應(ying)用(yong)、逆(ni)向(xiang)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)技術、虛(xu)擬(ni)機床與(yu)(yu)虛(xu)擬(ni)加(jia)工(gong)(gong)技術以及精微加(jia)工(gong)(gong)技術等(deng)(deng)(deng)內(nei)容(rong)，掌握(wo)了(le)(le)Powermill、CopyCAD、soldiworks等(deng)(deng)(deng)軟(ruan)件的(de)基本操作流程(cheng)(cheng)。自動化(hua)控(kong)制(zhi)(zhi)小組學(xue)習了(le)(le)可程(cheng)(cheng)式(shi)控(kong)制(zhi)(zhi)與(yu)(yu)可程(cheng)(cheng)式(shi)圖形(xing)監控(kong)、數(shu)(shu)位(wei)控(kong)制(zhi)(zhi)與(yu)(yu)實務、電力(li)(li)電子(zi)實務控(kong)制(zhi)(zhi)、自動控(kong)制(zhi)(zhi)技術實務等(deng)(deng)(deng)內(nei)容(rong)，現場(chang)觀(guan)摩了(le)(le)“數(shu)(shu)位(wei)化(hua)機電整合序(xu)向(xiang)控(kong)制(zhi)(zhi)”示范(fan)課，初步掌握(wo)了(le)(le)三菱PLC、LabVIEW軟(ruan)件、電力(li)(li)電子(zi)等(deng)(deng)(deng)技術的(de)綜合應(ying)用(yong)。
培(pei)訓期間，參培(pei)人員還就教學管(guan)理(li)、師(shi)資管(guan)理(li)、圖書館管(guan)理(li)、就業(ye)管(guan)理(li)、交(jiao)流(liu)生(sheng)等問題進行了(le)深入考察，學習到了(le)崑山(shan)科技(ji)大學先進的管(guan)理(li)經驗，并對交(jiao)流(liu)生(sheng)派(pai)送工作(zuo)形成了(le)初步思(si)路。
整個培(pei)訓(xun)過程，參培(pei)人員認真聽課，積極研(yan)討，及時總(zong)結(jie)，每天堅持寫培(pei)訓(xun)日志，主(zhu)動(dong)將培(pei)訓(xun)內容與教(jiao)學實踐相結(jie)合，培(pei)訓(xun)工作取得(de)了(le)(le)良好的(de)效果。培(pei)訓(xun)團(tuan)全體成員認真的(de)學習態(tai)度，得(de)到培(pei)訓(xun)舉辦(ban)方的(de)高度贊揚（見附件(jian)）。通過本(ben)次培(pei)訓(xun)，各位(wei)老(lao)師學習了(le)(le)知識，開拓(tuo)(tuo)了(le)(le)視野，提(ti)升了(le)(le)理念(nian)，拓(tuo)(tuo)寬(kuan)了(le)(le)改革思(si)路，提(ti)升了(le)(le)創新意(yi)識，為今后提(ti)升工作能力奠(dian)定了(le)(le)良好的(de)基礎(chu)。
附件：崑山(shan)科技大學(xue)對我校培訓人員評價：崑山(shan)科技大學(xue)主辦大陸學(xue)校的交(jiao)流活動，已(yi)有(you)多次的經驗，但這(zhe)次貴(gui)團隊所(suo)表現出的嚴謹(jin)紀律與積極學(xue)習(xi)的態(tai)度(du)，前所(suo)未見，給我相當深的印象(xiang)，我想這(zhe)也是貴(gui)院(yuan)蓬勃發展(zhan)的原動力。
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