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電氣自(zi)動化(hua)技術(shu)專業推(tui)行“分段式”教(jiao)學組織模式，2010級(ji)兩個(ge)班89名同學(xue)于4月6日下午(wu)乘車抵達海信（山東）空調有限公(gong)司開始了為期兩個月的頂(ding)崗實習。
電氣化鐵道技術專(zhuan)業(ye)及專(zhuan)業(ye)群為保障(zhang)人才培養模式有效(xiao)實施，采(cai)用“分段(duan)式”教(jiao)學(xue)組織模式，增(zeng)加教(jiao)學(xue)組織靈(ling)活性，適(shi)應企業淡季(ji)、旺季(ji)生產(chan)特點(dian)和電氣(qi)化(hua)(hua)鐵路施工(gong)、維(wei)護年(nian)(nian)度計劃的特點(dian)，將每(mei)個(ge)學(xue)年(nian)(nian)分為(wei)多個(ge)學(xue)段。第一、二學(xue)年(nian)(nian)各分四個(ge)學(xue)段，三個(ge)學(xue)段校內教(jiao)學(xue)，一個(ge)學(xue)段企業實習。每(mei)年(nian)(nian)春季(ji)是海(hai)信（山(shan)東(dong)）空調(diao)有限公司的生產(chan)旺季(ji)，經過校企雙方的充分溝通達成了學(xue)生頂崗(gang)實習協議，安排(pai)電氣(qi)自(zi)動化(hua)(hua)專業10級兩(liang)個班學生頂崗(gang)實習。
學生到達(da)平度(du)市(shi)南村鎮海信（山東）空調有限公司的當(dang)晚就接受了海信企業文化教育；第二天上午在會議室(shi)進行(xing)《員工行(xing)為規范及休假(jia)管理辦(ban)法》、《安(an)全生產》等(deng)培訓；下午89名(ming)學(xue)生(sheng)分別被分配到制造一部和制造二部進行現場(chang)培訓后開(kai)始(shi)頂崗實(shi)習(xi)。經過兩周的(de)(de)實(shi)習(xi)，我(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)已在(zai)眾多的(de)(de)實(shi)習(xi)院(yuan)校(xiao)學(xue)生(sheng)中脫穎(ying)而(er)出，技能和素質得到了(le)企業的(de)(de)充分肯定。
相(xiang)信此次實習會促(cu)進學生將理論知識(shi)轉(zhuan)化為實際操作技能，更(geng)能培養(yang)學生嚴(yan)謹的工作作風(feng)、良好的職業(ye)道德和素質。此次實習對創新“產教(jiao)對接、實崗歷(li)練(lian)”的(de)人才培養模式(shi)起(qi)到了很好(hao)的(de)支撐作用。
入廠培訓
車間崗前教育
學生在車間實習
學生在車間實習
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