22日，記者從教育部(bu)獲(huo)悉，近(jin)日教育部(bu)等6部門聯合(he)(he)印發(fa)了《職業學校校企(qi)合(he)(he)作(zuo)促進(jin)(jin)辦(ban)法(fa)》（以下簡稱(cheng)《辦(ban)法(fa)》），通過明(ming)確(que)職業學校校企(qi)合(he)(he)作(zuo)的(de)目標原則、實施主體、合(he)(he)作(zuo)形(xing)式、促進(jin)(jin)措施和監(jian)督檢(jian)查等，建立(li)起校企(qi)合(he)(he)作(zuo)的(de)基本制(zhi)度框架。
教(jiao)育(yu)(yu)部職業教(jiao)育(yu)(yu)與成(cheng)人教(jiao)育(yu)(yu)司負責人回答記者提問時表示，產教(jiao)融(rong)合、校企合作是(shi)職業教(jiao)育(yu)(yu)辦(ban)學的(de)基本(ben)模式，也是(shi)辦(ban)好職業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)關(guan)鍵所在。
《辦法》明(ming)確了校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)是指中等(deng)、高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)企(qi)業(ye)在實施(shi)職(zhi)業(ye)教(jiao)育過程(cheng)中通過共(gong)(gong)(gong)同(tong)育人(ren)、合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)研究、共(gong)(gong)(gong)建機構、共(gong)(gong)(gong)享(xiang)資源(yuan)等(deng)方(fang)(fang)式實施(shi)的(de)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)活(huo)動。其提出了要建立(li)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)主(zhu)(zhu)(zhu)導、政府推動、行(xing)業(ye)指導、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)雙主(zhu)(zhu)(zhu)體實施(shi)的(de)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)機制(zhi)，明(ming)確職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)企(qi)業(ye)可(ke)(ke)以結合(he)(he)(he)實際在人(ren)才培養、技術(shu)創新、就業(ye)創業(ye)、社會服務、文化傳承等(deng)方(fang)(fang)面開(kai)展合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。具體來(lai)說(shuo)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)可(ke)(ke)以根(gen)據(ju)就業(ye)市場需求(qiu)，合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)設(she)置專(zhuan)業(ye)、研發專(zhuan)業(ye)標準(zhun)，開(kai)發課(ke)程(cheng)體系(xi)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標準(zhun)以及教(jiao)材、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)輔助產(chan)品，開(kai)展專(zhuan)業(ye)建設(she)；合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)制(zhi)定人(ren)才培養或(huo)職(zhi)工培訓方(fang)(fang)案，實現人(ren)員互相(xiang)兼職(zhi)；可(ke)(ke)以根(gen)據(ju)企(qi)業(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)崗位需求(qiu)，開(kai)展學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，聯(lian)合(he)(he)(he)招收學(xue)(xue)(xue)員，按照工學(xue)(xue)(xue)結合(he)(he)(he)模(mo)式，實行(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)雙主(zhu)(zhu)(zhu)體育人(ren)等(deng)。
教育(yu)部職業教育(yu)與成人教育(yu)司相關負責人指出，下一(yi)步將積極(ji)實(shi)施職業教育(yu)產(chan)教融(rong)合工(gong)程(cheng)和產(chan)教融(rong)合試點，根據區域發展戰(zhan)略和產(chan)業布局，遴選10個左右省(sheng)份(fen)、100個左右城市、1000家左右(you)示范職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)（職(zhi)教(jiao)(jiao)集團）和企(qi)業(ye)開展(zhan)產教(jiao)(jiao)融合建(jian)設試點(dian)。支持企(qi)業(ye)特別是國(guo)有企(qi)業(ye)舉辦(ban)職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)，拓(tuo)展(zhan)社(she)會資本參與(yu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)空(kong)間。“繼續(xu)指導建(jian)設一批(pi)校(xiao)企(qi)深度(du)合作項(xiang)目，重點(dian)服務一批(pi)‘隱(yin)形冠軍’企(qi)業(ye)，助推我國(guo)產業(ye)轉型(xing)升級(ji)。推出(chu)一批(pi)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)集團優(you)秀案例，重點(dian)支持建(jian)設一批(pi)行業(ye)指導的跨區域大型(xing)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)集團。”該負責人表(biao)示。
