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在“五四”青年節即將來臨之際，習(xi)近(jin)平總書記到(dao)北(bei)京大學考察。習(xi)近(jin)平總書記在考察中(zhong)、在與北(bei)大師生座(zuo)談(tan)時發(fa)表的重(zhong)要講(jiang)話(hua)，引起(qi)我院干(gan)部師生的強烈反響，振奮著全院每一名(ming)干(gan)部師生的心。
學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)委書記王榮昌表(biao)示，習(xi)近平(ping)總書記在(zai)講(jiang)話中強調(diao)，高(gao)校(xiao)要(yao)(yao)(yao)牢牢抓住(zhu)培(pei)養(yang)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)建(jian)設(she)者(zhe)和(he)接(jie)班人(ren)(ren)這個根本任務，堅(jian)持(chi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)正確政治方向，建(jian)設(she)高(gao)素質教師隊伍(wu)，形成(cheng)高(gao)水(shui)平(ping)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)體系，努力建(jian)設(she)中國(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)流大學(xue)(xue)(xue)。這既是進一(yi)(yi)步(bu)指(zhi)明(ming)了高(gao)校(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi)、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方向和(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目標，更是對高(gao)校(xiao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)工作提出(chu)更加(jia)具體明(ming)確要(yao)(yao)(yao)求。我們的(de)高(gao)校(xiao)是社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)大學(xue)(xue)(xue),必須(xu)成(cheng)為社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)中國(guo)的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)搖籃。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)要(yao)(yao)(yao)深入貫徹習(xi)近平(ping)新時代中國(guo)特(te)色社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思想(xiang)和(he)黨(dang)的(de)十九(jiu)大精(jing)神，始終(zhong)堅(jian)持(chi)黨(dang)的(de)領導，堅(jian)持(chi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方向，把(ba)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)特(te)色和(he)優勢有效轉化為培(pei)養(yang)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)建(jian)設(she)者(zhe)和(he)接(jie)班人(ren)(ren)的(de)能力。
院(yuan)長秦河表(biao)示，習近平(ping)總書(shu)記在(zai)考察(cha)時指出，國家發展(zhan)(zhan)(zhan)同大學(xue)發展(zhan)(zhan)(zhan)相輔相成。作為一(yi)(yi)所(suo)近70年辦學(xue)歷史、具有鐵路(lu)行(xing)(xing)(xing)業背景的(de)(de)高職院(yuan)校(xiao)，學(xue)院(yuan)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)與我(wo)國的(de)(de)鐵路(lu)發展(zhan)(zhan)(zhan)、城(cheng)市軌道交通(tong)發展(zhan)(zhan)(zhan)、山東經濟社(she)會建設(she)特別是新舊動能轉(zhuan)換重大工程(cheng)息息相關。全院(yuan)干部師生要(yao)(yao)把(ba)思想和(he)行(xing)(xing)(xing)動統(tong)一(yi)(yi)到習近平(ping)總書(shu)記的(de)(de)重要(yao)(yao)講話精神上(shang)來，把(ba)智慧和(he)力量(liang)凝聚到總書(shu)記提(ti)出的(de)(de)要(yao)(yao)求和(he)任務上(shang)來，堅(jian)持“鐵”字辦學(xue)本色(se)，深耕“鐵”字內涵，在(zai)產教融(rong)合(he)(he)、校(xiao)企合(he)(he)作、工學(xue)結合(he)(he)、知(zhi)行(xing)(xing)(xing)合(he)(he)一(yi)(yi)的(de)(de)辦學(xue)育人進程(cheng)中，培養社(she)會主義建設(she)者和(he)接(jie)班(ban)人，為行(xing)(xing)(xing)業企業輸(shu)送高素(su)質技術技能人才(cai)，擦亮“鐵”字招牌，鑄(zhu)就學(xue)院(yuan)品(pin)牌。
黨委(wei)副書(shu)記徐冬(dong)表示，習近平總書(shu)記2014年和2018年兩次考察北大，都談到(dao)(dao)了師(shi)德(de)(de)。學(xue)(xue)院全體教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)堅(jian)持教(jiao)(jiao)育(yu)者先受教(jiao)(jiao)育(yu)，堅(jian)持教(jiao)(jiao)書(shu)人想(xiang)著讀書(shu)人，堅(jian)持為學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習和就(jiu)業服務，按照總書(shu)記的要(yao)求(qiu)，把教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人和自我(wo)修養結合(he)起來(lai)，做(zuo)到(dao)(dao)以(yi)德(de)(de)立身、以(yi)德(de)(de)立學(xue)(xue)、以(yi)德(de)(de)施(shi)教(jiao)(jiao)，做(zuo)學(xue)(xue)問(wen)之(zhi)(zhi)師(shi)，做(zuo)品行之(zhi)(zhi)師(shi)，更(geng)好擔當(dang)起學(xue)(xue)生健康成長指導者和引路人的責任。
黨委宣(xuan)傳統戰(zhan)部部長杜樹元(yuan)表示，習近(jin)平總書記指(zhi)出，要把立德(de)樹人的(de)成效作(zuo)為檢驗學校一(yi)切工作(zuo)的(de)根(gen)本標準。“十三五(wu)”期(qi)間，學院校園文化(hua)建設堅(jian)持以習近(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)中國特色社會主(zhu)(zhu)義思想(xiang)為指(zhi)導，堅(jian)持不懈培育和弘揚社會主(zhu)(zhu)義核心價值觀，引導廣大(da)師生堅(jian)定“四(si)個(ge)自(zi)信”，轉(zhuan)化(hua)為建成國內領先(xian)、國際先(xian)進(jin)的(de)優質高職院校的(de)自(zi)信。
團委(wei)書(shu)(shu)記(ji)兼學生工作(zuo)處處長王(wang)偉(wei)表示，黨(dang)的(de)(de)十八大(da)以(yi)來，每(mei)年(nian)(nian)“五四”青年(nian)(nian)節之際，習(xi)近平總(zong)書(shu)(shu)記(ji)都參加(jia)相關活動。總(zong)書(shu)(shu)記(ji)的(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨和殷(yin)切期待，不僅(jin)是(shi)令廣(guang)(guang)大(da)青年(nian)(nian)學生如沐春風，也讓團學戰線的(de)(de)全體(ti)人員倍受鼓舞。我們要按(an)照總(zong)書(shu)(shu)記(ji)的(de)(de)要求(qiu)做(zuo)好學生工作(zuo)，讓廣(guang)(guang)大(da)青年(nian)(nian)學生在奮(fen)斗中(zhong)釋放(fang)青春激情、追(zhui)逐青春理想，做(zuo)實現中(zhong)華民(min)族(zu)偉(wei)大(da)復興中(zhong)國(guo)夢的(de)(de)追(zhui)夢者、圓夢人。
科(ke)(ke)學技(ji)術(shu)處處長李新(xin)(xin)華(hua)表示，習近平總書記(ji)在考察(cha)中強調，要(yao)加強學科(ke)(ke)之間(jian)的(de)(de)協(xie)同創新(xin)(xin)，加強對交叉學科(ke)(ke)群和(he)科(ke)(ke)技(ji)攻關團(tuan)隊的(de)(de)支持，培養(yang)造(zao)就更(geng)多(duo)具有國(guo)際水平的(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)人才和(he)創新(xin)(xin)團(tuan)隊。學院科(ke)(ke)研工作和(he)廣大教師(shi)將以國(guo)家(jia)需求為坐標，主(zhu)動聚(ju)焦國(guo)家(jia)軌道交通發展和(he)山東新(xin)(xin)舊動能轉換重大工程，建立科(ke)(ke)研與(yu)社會服(fu)(fu)務長效運行機制，搭建科(ke)(ke)研與(yu)技(ji)術(shu)服(fu)(fu)務平臺，培養(yang)打造(zao)一支穩(wen)定的(de)(de)高水平科(ke)(ke)研與(yu)社會服(fu)(fu)務師(shi)資隊伍。
基礎部（思(si)(si)(si)政部）黨(dang)總支書記湯華(hua)東表(biao)示，馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)是我(wo)們立(li)黨(dang)立(li)國(guo)的根本指導思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)，也是我(wo)國(guo)大學最鮮(xian)亮的底(di)色(se)。自去年(nian)以來，我(wo)們組織教師認真備課(ke)，為(wei)全院(yuan)師生開(kai)展(zhan)了多(duo)場黨(dang)的十九大精(jing)神專題(ti)宣講(jiang)報(bao)告，師生反響熱烈。今(jin)年(nian)將把(ba)《共產黨(dang)宣言》融入各門思(si)(si)(si)政課(ke)教學內容(rong)，特別是要(yao)把(ba)習近(jin)平新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)這一(yi)當代(dai)中(zhong)國(guo)馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)研究好、講(jiang)授好，為(wei)培(pei)養社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)建(jian)設者和接班人奠定(ding)堅(jian)實的思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)基礎和政治保證。
學生(sheng)會主席(xi)高碩表(biao)示，習近平總(zong)書記的(de)講(jiang)話振(zhen)奮人心，讓我(wo)(wo)們青年學生(sheng)更加明確了今后人生(sheng)發展的(de)方向和(he)目標。我(wo)(wo)們將牢記青年應(ying)扛起的(de)歷史(shi)使命和(he)時代(dai)責任，要忠(zhong)于祖(zu)(zu)國，忠(zhong)于人民(min)；要立鴻鵠志，做奮斗者；要求真學問，練真本領(ling)；要知行合一，做實干(gan)家。按(an)照總(zong)書記的(de)要求，以青春(chun)之(zhi)(zhi)我(wo)(wo)、奮斗之(zhi)(zhi)我(wo)(wo)，為(wei)民(min)族復(fu)興鋪(pu)路架橋，為(wei)祖(zu)(zu)國建(jian)設添磚加瓦。
鐵道供電(dian)與電(dian)氣工程(cheng)系電(dian)氣自動化(hua)技術(shu)專業1631班學(xue)生劉悅表示(shi)，習近平(ping)總書記教導我們，追夢(meng)(meng)需(xu)要(yao)(yao)激情和理想，圓夢(meng)(meng)需(xu)要(yao)(yao)奮斗和奉(feng)獻。今(jin)年仔細閱讀了《習近平(ping)的七(qi)年知青歲月》一(yi)書，總書記用他的成長(chang)故事告訴我們，學(xue)到的東西(xi)不(bu)能(neng)停留(liu)在書本(ben)上，不(bu)能(neng)只裝在腦袋里，而應該落實到行(xing)動上，做(zuo)到知行(xing)合一(yi)。作為青年學(xue)生，不(bu)僅要(yao)(yao)學(xue)知識，更(geng)要(yao)(yao)身體力(li)行(xing)，只有奮斗的人(ren)生才是幸福的人(ren)生。
