近日，生物(wu)工(gong)程(cheng)系開展學(xue)(xue)業幫扶行動，針對學(xue)(xue)習(xi)困難(nan)的學(xue)(xue)生，給予多方面學(xue)(xue)業幫扶，促(cu)進所有學(xue)(xue)生全面發展。
“學(xue)(xue)業(ye)幫(bang)扶(fu)行動以基礎教育較為(wei)薄弱(ruo)或(huo)其他方面原因造成學(xue)(xue)習困(kun)難的學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)幫(bang)扶(fu)對象，并與學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)業(ye)預(yu)警工作(zuo)相結合，為(wei)每(mei)個班(ban)級中學(xue)(xue)習較為(wei)困(kun)難的學(xue)(xue)生(sheng)配備(bei)指導老師，負責(ze)幫(bang)扶(fu)學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習、思想、生(sheng)活等工作(zuo)。同時，還將(jiang)優秀學(xue)(xue)生(sheng)或(huo)學(xue)(xue)生(sheng)干部與幫(bang)扶(fu)學(xue)(xue)生(sheng)結對子，為(wei)每(mei)位學(xue)(xue)習困(kun)難學(xue)(xue)生(sheng)制訂(ding)有針對性的幫(bang)扶(fu)措施，組織學(xue)(xue)生(sheng)如實填寫(xie)并于下(xia)學(xue)(xue)期初(chu)提(ti)交《生(sheng)物工程系學(xue)(xue)業(ye)幫(bang)扶(fu)行動計劃(hua)登(deng)記(ji)表(biao)》。使其更好地融(rong)入班(ban)集(ji)體，為(wei)其創造健康的人際(ji)交往(wang)環境。
