敦品勵學(xue)，榜樣領航。1月11日(ri)，鐵道(dao)機車(che)(che)與(yu)(yu)機電裝(zhuang)備系(xi)與(yu)(yu)山東順(shun)(shun)騁(cheng)集團舉行(xing)2015級(ji)“哈弗班”表(biao)彰暨2016級(ji)“哈弗班”選拔大會(hui)。山東順(shun)(shun)騁(cheng)集團順(shun)(shun)騁(cheng)學(xue)院(yuan)院(yuan)長陳元鵬出席儀式并講話，學(xue)院(yuan)招生就業(ye)處副處長張勁松為活(huo)動致辭(ci)。鐵道(dao)機車(che)(che)與(yu)(yu)機電裝(zhuang)備系(xi)副主任唐(tang)勇、汽(qi)車(che)(che)專業(ye)教研室主任萬其倉、就業(ye)與(yu)(yu)校企合作辦公室主任郭士吾(wu)、順(shun)(shun)騁(cheng)學(xue)院(yuan)高級(ji)講師楊帆出席大會(hui)，活(huo)動由順(shun)(shun)騁(cheng)學(xue)院(yuan)培訓部負(fu)責(ze)人胡婷婷主持。
大會上，陳元鵬宣(xuan)讀了(le)“哈(ha)弗(fu)班”獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)獲獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生名單，并給予了(le)他(ta)們殷切希望。他(ta)希望獲獎(jiang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)能在工(gong)(gong)作(zuo)崗位上更好的(de)(de)表現自(zi)己(ji)，發揮(hui)自(zi)己(ji)的(de)(de)特長，努(nu)力把(ba)自(zi)己(ji)打造(zao)成(cheng)企業拔尖人(ren)才。全體參會老師(shi)向獲獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生頒發了(le)證(zheng)書和獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)。頒獎(jiang)儀式(shi)結束后(hou)，一(yi)等獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)獲得(de)者(zhe)任運明(ming)發言，感(gan)謝學(xue)(xue)(xue)(xue)校、老師(shi)的(de)(de)培養，分享在順騁學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)實習(xi)經歷與成(cheng)長感(gan)悟(wu)，并表示要珍(zhen)惜榮(rong)譽、戒驕戒躁，把(ba)獲得(de)的(de)(de)榮(rong)譽作(zuo)為新的(de)(de)起點，在今后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中再做貢獻、再創(chuang)佳績。表彰儀式(shi)后(hou)，胡婷婷進行了(le)2016級“哈(ha)弗(fu)班”組班宣(xuan)講及面試。鐵道機車與機電裝(zhuang)備系2016級汽(qi)車專業17名同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)通過面試考核并被錄用。
校企(qi)(qi)合(he)作是技能人(ren)才培養(yang)制度的(de)(de)(de)創新，是理論與實踐相結合(he)的(de)(de)(de)培養(yang)模式的(de)(de)(de)繼承和創新，具有鮮明(ming)的(de)(de)(de)時代特點(dian)。它(ta)是教育(yu)與經(jing)濟(ji)相結合(he)的(de)(de)(de)具體(ti)化，是教育(yu)根據企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)需求，主(zhu)動適應并為(wei)企(qi)(qi)業(ye)服務的(de)(de)(de)合(he)作，它(ta)體(ti)現了教育(yu)必須適應經(jing)濟(ji)發展，并對(dui)經(jing)濟(ji)發展服務的(de)(de)(de)規(gui)律。實踐證明(ming)，校企(qi)(qi)合(he)作培養(yang)出(chu)來的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)既(ji)有扎實的(de)(de)(de)文化專(zhuan)業(ye)知識基礎，又有與崗位能力要求相對(dui)接的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)技能。校企(qi)(qi)合(he)作培養(yang)出(chu)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，企(qi)(qi)業(ye)滿意、學(xue)校滿意、學(xue)生(sheng)滿意。
本次大會的順利召開，進一步加深了我院與山東順騁集團的合作，讓我們以此次大會為契機，努力實現學校參與、企業參與、社會參與和學生參與的良好氛圍，為大力發展我國職業教育作出新的貢獻。
