寒假(jia)期間，我院圖書(shu)館(guan)(guan)大學生志愿(yuan)者(zhe)協會(hui)延(yan)續優良傳統，組織(zhi)志愿(yuan)者(zhe)赴山東(dong)省圖書(shu)館(guan)(guan)開展志愿(yuan)服務工作。工作內容為負責中文(wen)外(wai)借(jie)部和少年兒童館(guan)(guan)的讀者(zhe)咨詢及圖書(shu)整(zheng)理、上架服務。志愿(yuan)者(zhe)們不僅做到(dao)耐心幫(bang)讀者(zhe)找書(shu)，更(geng)是利用日常積(ji)累的專業(ye)知識將所還圖書(shu)細致分類、有序上架。
讀(du)者服(fu)務是(shi)一(yi)項看似(si)簡(jian)單，實則復雜且要求嚴(yan)格的(de)工作。借閱一(yi)本書(shu)(shu)(shu)前(qian)，首先要在(zai)系統里查找(zhao)到(dao)(dao)該書(shu)(shu)(shu)的(de)索書(shu)(shu)(shu)號，并根據索書(shu)(shu)(shu)號信息找(zhao)到(dao)(dao)該書(shu)(shu)(shu)所在(zai)的(de)書(shu)(shu)(shu)架，再按照(zhao)排架號找(zhao)到(dao)(dao)該書(shu)(shu)(shu)所在(zai)位(wei)置。為了保證(zheng)在(zai)架圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)的(de)整齊和有(you)序，必(bi)須(xu)嚴(yan)格按照(zhao)分類號和種次號進行排架。對于(yu)初次接觸中圖(tu)(tu)法分類的(de)讀(du)者而(er)(er)言，將一(yi)本書(shu)(shu)(shu)快(kuai)速而(er)(er)準(zhun)確(que)地(di)定位(wei)是(shi)一(yi)個不(bu)(bu)小的(de)挑戰(zhan)。而(er)(er)來自我院圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館的(de)志(zhi)愿者們都已在(zai)校(xiao)內(nei)經歷了不(bu)(bu)低于(yu)50個學(xue)時的(de)培訓和志(zhi)愿服(fu)務，各項分類規則早已了然于(yu)心，面對本次志(zhi)愿服(fu)務也能做到(dao)(dao)胸有(you)成竹、手到(dao)(dao)書(shu)(shu)(shu)來。志(zhi)愿者認真的(de)態度和專業(ye)的(de)操作大大提高了省圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館借還書(shu)(shu)(shu)的(de)效率，受到(dao)(dao)當地(di)工作人員和讀(du)者的(de)一(yi)致好(hao)評。
在圖書館的基層崗位上，我院圖書館大學生志愿者堅守“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿者精神，熱心幫助讀者，耐心整理書籍，用實際行動在全省讀者面前展現了我們山職學子的風采。新學期伊始，圖書館志愿者將延續傳統，發揚雷鋒精神，將“山職”志愿服務品牌發揚光大。
