為進一(yi)步推進專業課(ke)程建設和課(ke)堂教(jiao)學改革，打通“線上”與“線下”教(jiao)學融合互通的“最后一(yi)公里”,近期，鐵道供(gong)電與電氣工(gong)程系就泛雅(ya)網絡教(jiao)學平臺使用及網絡課(ke)程建設對本系全體專業教(jiao)師(shi)進行了集(ji)中培(pei)訓。
山東省教(jiao)(jiao)(jiao)學名師(shi)(shi)(shi)、系(xi)副主(zhu)任趙永君詳(xiang)細講解(jie)了申請(qing)開課(ke)(ke)、制作(zuo)課(ke)(ke)程門戶網站、上傳教(jiao)(jiao)(jiao)學資(zi)源(yuan)、編輯課(ke)(ke)程內容等，并逐步演示了教(jiao)(jiao)(jiao)學設計的(de)流(liu)程。整(zheng)個培(pei)訓理(li)(li)論與(yu)(yu)實踐相(xiang)結合，內容詳(xiang)實，系(xi)統(tong)全面，重點突出，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)們邊聽邊練(lian)，現場自己動手操(cao)作(zuo)，針對講解(jie)的(de)理(li)(li)論知識通過(guo)實踐的(de)方式吸(xi)收、消化，發(fa)現問題及時與(yu)(yu)趙永君老師(shi)(shi)(shi)溝(gou)通交流(liu)，互動積極，培(pei)訓效果良好。
近年來，鐵道供電與(yu)電氣(qi)工程系逐步(bu)加大網絡(luo)教學(xue)力度(du)，積極建設慕課(ke)(ke)(ke)、微課(ke)(ke)(ke)等網絡(luo)課(ke)(ke)(ke)程，不斷拓展(zhan)教學(xue)空(kong)間，推進(jin)課(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)改(gai)革。該系將進(jin)一步(bu)深化(hua)教學(xue)模式(shi)改(gai)革與(yu)信息(xi)化(hua)建設，健全完善管理制度(du)，定期通(tong)報平臺使(shi)用量化(hua)數據，組織開(kai)展(zhan)優(you)秀(xiu)(xiu)網絡(luo)課(ke)(ke)(ke)程、優(you)秀(xiu)(xiu)網絡(luo)課(ke)(ke)(ke)件、優(you)秀(xiu)(xiu)網絡(luo)課(ke)(ke)(ke)程建設教師等評選工作，為信息(xi)化(hua)教學(xue)插上靈動的“翅(chi)膀”。
