近(jin)期(qi)，鐵(tie)(tie)道(dao)供(gong)(gong)電(dian)與電(dian)氣工程系舉辦(ban)“以(yi)辯(bian)為(wei)媒，以(yi)論(lun)(lun)為(wei)友”辯(bian)論(lun)(lun)賽(sai)(sai)(sai)，引(yin)導學生在(zai)辯(bian)論(lun)(lun)中(zhong)強化認知，開拓視野，學會傾聽(ting)，懂(dong)得包容。本(ben)次辯(bian)論(lun)(lun)賽(sai)(sai)(sai)歷時一個月(yue)，共(gong)有13支隊(dui)伍參加，分為(wei)初賽(sai)(sai)(sai)、復(fu)賽(sai)(sai)(sai)、半決(jue)賽(sai)(sai)(sai)、決(jue)賽(sai)(sai)(sai)等四輪共(gong)12場(chang)比賽(sai)(sai)(sai)，經過層層比拼(pin)，鐵(tie)(tie)道(dao)供(gong)(gong)電(dian)技術1736班最終摘得桂冠。
辯論賽過程(cheng)中，青(qing)(qing)年學(xue)子們遇到了不少“攔(lan)路虎(hu)”，也啃下(xia)了不少“硬骨頭”。處事需圓還(huan)是(shi)(shi)需方？機遇重要(yao)還(huan)是(shi)(shi)能(neng)力重要(yao)？先要(yao)愛情還(huan)是(shi)(shi)先要(yao)面(mian)包？校(xiao)(xiao)園文明主要(yao)是(shi)(shi)靠(kao)(kao)學(xue)校(xiao)(xiao)引導(dao)還(huan)是(shi)(shi)靠(kao)(kao)學(xue)生(sheng)自律？面(mian)對這些“公說公有理婆(po)說婆(po)有理”的辯題(ti)，同學(xue)們冷靜分(fen)析，認真(zhen)思(si)索，從不同角度和立場去(qu)思(si)考問(wen)題(ti)，從各個層面(mian)闡述己方觀點，展現了新時代青(qing)(qing)年學(xue)子的良(liang)好素(su)養(yang)和精(jing)神風貌。
參加(jia)此(ci)次(ci)辯(bian)論(lun)賽(sai)的(de)電氣自動化技術1731班劉文昭同學認為，辯(bian)論(lun)的(de)目的(de)不是在(zai)雙方(fang)觀(guan)(guan)點(dian)之間得出(chu)孰(shu)對孰(shu)錯，或是尋求一(yi)個折中(zhong)之見，而是淡化說辭，減少敵意(yi)，避免曲解，促進(jin)(jin)對于復雜有爭議(yi)的(de)問題進(jin)(jin)行誠實(shi)、周(zhou)到和互相尊重的(de)考量，并(bing)善于發現對方(fang)觀(guan)(guan)點(dian)中(zhong)的(de)閃光之處。在(zai)思想碰(peng)撞中(zhong)解決問題、在(zai)觀(guan)(guan)點(dian)交鋒中(zhong)拓展(zhan)視野(ye)、在(zai)唇槍舌戰中(zhong)增(zeng)進(jin)(jin)友誼是辯(bian)論(lun)賽(sai)的(de)魅力所在(zai)。
