為更好貫(guan)徹(che)落實國家有(you)(you)關家庭(ting)經(jing)(jing)濟困(kun)難(nan)高校學生(sheng)(sheng)(sheng)的資助政策，準確掌握(wo)貧(pin)困(kun)學生(sheng)(sheng)(sheng)家庭(ting)經(jing)(jing)濟狀況，扎實有(you)(you)效推(tui)進貧(pin)困(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)資助幫扶工(gong)作，鐵道運輸與(yu)財(cai)經(jing)(jing)管理(li)系(xi)暑假期(qi)間開展了貧(pin)困(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)走(zou)訪(fang)工(gong)作。系(xi)團(tuan)總(zong)支(zhi)書記張錦老(lao)師(shi)和(he)輔導(dao)員楊冀老(lao)師(shi)來到臨沂市蘭(lan)山(shan)區、河東區、莒南縣，對貧(pin)困(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)家庭(ting)進行走(zou)訪(fang)慰問。
期間，兩位(wei)老師(shi)向學(xue)(xue)(xue)生家(jia)(jia)長詳細了解(jie)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)實際情況(kuang)，介紹國(guo)家(jia)(jia)資(zi)助政策和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)資(zi)助體系，鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)生克服困(kun)難，學(xue)(xue)(xue)會(hui)在逆(ni)境中自強不息、刻苦學(xue)(xue)(xue)習，以優異的成績回(hui)報(bao)父母、回(hui)報(bao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、回(hui)報(bao)社會(hui)。兩位(wei)老師(shi)同時表示，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)決不讓一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生因家(jia)(jia)庭(ting)(ting)困(kun)難掉隊。受訪(fang)學(xue)(xue)(xue)生也表示，會(hui)克服困(kun)難，勤奮學(xue)(xue)(xue)習，通過勤工(gong)儉學(xue)(xue)(xue)等途徑減輕家(jia)(jia)庭(ting)(ting)負(fu)擔，早日(ri)學(xue)(xue)(xue)有所成、回(hui)饋社會(hui)、報(bao)答家(jia)(jia)人。
此次走訪工作，不僅送去了學校對困難學生家庭物質上的關懷和精神上的鼓勵，也促進了學生與學校之間的感情，為進一步完善、改進我系的資助育人體系，為學生的成長成才提供更精準的幫扶起到了積極推動作用。
