為進一步推(tui)動(dong)思想解(jie)放，凝聚發(fa)(fa)展力量(liang)，實現事業發(fa)(fa)展“大提升”，7月12日，三(san)味(wei)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)在2209會(hui)議室(shi)開展了第三(san)期解(jie)放思想大討論活動(dong)。本次(ci)討論的主題是“如何充分發(fa)(fa)揮書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)育人(ren)功能創(chuang)新打造“全員(yuan)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)制”品牌育人(ren)模式”，活動(dong)由三(san)味(wei)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)黨總支(zhi)書(shu)(shu)(shu)記、院(yuan)(yuan)長呂立寧主持，全體輔導員(yuan)及17名學生參加。
師生代表從(cong)“問題不足差距短板(ban)”“對標標桿先(xian)進經驗”和“思路理(li)念對策建(jian)議(yi)”三個方(fang)面展開討(tao)論(lun)，提出見解(jie)和建(jian)議(yi)。討(tao)論(lun)中，大家從(cong)黨建(jian)引領(ling)、隊伍入(ru)住、學生參(can)與和條件(jian)保障四方(fang)面提出了當下“全員書院制”品(pin)牌育人模式的不足。
聽取大(da)家發(fa)言后，呂立(li)寧認為在(zai)(zai)全員書(shu)院(yuan)制模(mo)(mo)式下，應從以下四(si)個方(fang)面創新打(da)(da)造“全員書(shu)院(yuan)制”品牌(pai)育人模(mo)(mo)式：一是(shi)(shi)黨建引領(ling)方(fang)面，選(xuan)拔(ba)學(xue)(xue)生(sheng)黨團責任(ren)人，帶頭進(jin)行自主(zhu)管(guan)理(li)(li)，發(fa)揮先(xian)鋒模(mo)(mo)范(fan)作用。二是(shi)(shi)隊伍入(ru)住方(fang)面，選(xuan)拔(ba)有一定工作經歷的優(you)秀(xiu)專任(ren)教師在(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)(qu)擔任(ren)學(xue)(xue)業(ye)導(dao)師，指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)業(ye)發(fa)展、科研訓練、技能實訓、項目(mu)實踐(jian)(jian)、生(sheng)涯規(gui)劃等(deng)(deng)。在(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)(qu)常態化引入(ru)心(xin)理(li)(li)服(fu)務、生(sheng)涯規(gui)劃、就(jiu)業(ye)創業(ye)指導(dao)等(deng)(deng)專業(ye)力量(liang)，滿(man)足學(xue)(xue)生(sheng)個性化需求。三是(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)參與方(fang)面，組(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)通過社(she)團活(huo)動、志愿(yuan)服(fu)務、勤工助學(xue)(xue)、實踐(jian)(jian)鍛煉等(deng)(deng)方(fang)式參與社(she)區(qu)(qu)建設、樓宇管(guan)理(li)(li)。四(si)是(shi)(shi)條件保障(zhang)方(fang)面，打(da)(da)造功能齊(qi)全、設備先(xian)進(jin)的公共物(wu)理(li)(li)空間，充(chong)分滿(man)足學(xue)(xue)生(sheng)閱讀(du)、研討、咨詢、健身、休閑等(deng)(deng)需求，建立(li)健全學(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)(qu)軟硬件建設。
通過此(ci)次(ci)思想解放大討論活動，大家紛紛表示對“全員(yuan)書(shu)院制”品牌育人模式理清了思路、找(zhao)準了重點突(tu)破(po)，明確(que)了工作方(fang)向。
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