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三味書院組織開展第三期“解放思想大討論”活動

作者:辛于雯 孫崇瑜 來(lai)源(yuan):三味書院 瀏覽: 時間:2024-07-12 字體:【

為進一(yi)步推動思想解(jie)放(fang),凝聚(ju)發(fa)展力量,實現事(shi)業發(fa)展“大提升”,7月12日,三味(wei)書(shu)(shu)院在2209會議室開展了第三期解(jie)放(fang)思想大討(tao)論活(huo)動。本次討(tao)論的主題(ti)是“如何充(chong)分發(fa)揮書(shu)(shu)院育(yu)人功能(neng)創新打造“全員書(shu)(shu)院制”品牌育(yu)人模(mo)式”,活(huo)動由(you)三味(wei)書(shu)(shu)院黨總支書(shu)(shu)記、院長呂(lv)立(li)寧主持,全體輔導員及(ji)17名學生參(can)加(jia)。

師(shi)生(sheng)代表從(cong)“問(wen)題不足差(cha)距短板”“對標標桿先進經驗”和(he)“思路理念對策建議”三個方面展開討(tao)論,提出見解和(he)建議。討(tao)論中(zhong),大家從(cong)黨(dang)建引領、隊伍入住(zhu)、學生(sheng)參與和(he)條件保(bao)障四方面提出了當(dang)下“全員書院制(zhi)”品牌(pai)育人(ren)模(mo)式(shi)的不足。

聽(ting)取(qu)大家發言后,呂立(li)寧認為在全員(yuan)書(shu)院(yuan)制(zhi)模式(shi)(shi)下,應從以(yi)下四(si)個(ge)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian)創新打造“全員(yuan)書(shu)院(yuan)制(zhi)”品牌育人模式(shi)(shi):一是黨(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)引領方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian),選(xuan)拔學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)團責任人,帶頭進行自主(zhu)管理(li),發揮(hui)先(xian)鋒(feng)模范作用。二(er)是隊伍入住方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian),選(xuan)拔有一定(ding)工作經歷的(de)優秀專任教師在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社區擔任學(xue)(xue)(xue)(xue)業導師,指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業發展(zhan)、科(ke)研(yan)訓練、技能(neng)實(shi)訓、項目(mu)實(shi)踐、生(sheng)(sheng)涯規劃等(deng)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社區常態(tai)化引入心理(li)服務、生(sheng)(sheng)涯規劃、就業創業指導等(deng)專業力量,滿(man)足學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)性(xing)化需(xu)求(qiu)。三是學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)與(yu)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian),組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過社團活(huo)動、志愿(yuan)服務、勤工助學(xue)(xue)(xue)(xue)、實(shi)踐鍛煉(lian)等(deng)方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)參(can)與(yu)社區建(jian)(jian)(jian)(jian)設、樓(lou)宇管理(li)。四(si)是條件(jian)保障方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)(mian),打造功(gong)能(neng)齊(qi)全、設備先(xian)進的(de)公(gong)共(gong)物理(li)空(kong)間,充分(fen)滿(man)足學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)閱讀、研(yan)討、咨詢、健(jian)身(shen)、休閑等(deng)需(xu)求(qiu),建(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)健(jian)全學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社區軟(ruan)硬件(jian)建(jian)(jian)(jian)(jian)設。

通過此(ci)次思(si)想解放大討論(lun)活動,大家紛(fen)紛(fen)表示(shi)對“全員書(shu)院制”品牌育人模式理清了思(si)路、找(zhao)準了重點(dian)突破,明(ming)確了工作方向。

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