為推(tui)動學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新時代(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教育走(zou)深走(zou)實，2023年4月至5月，東嶺書院緊密(mi)圍繞“培(pei)養什(shen)么人(ren)、怎樣培(pei)養人(ren)、為誰培(pei)養人(ren)”這一教育的根本問題(ti)，舉辦了“以學(xue)鑄魂點亮未來”學(xue)業生(sheng)涯規劃交流活動，引導同(tong)學(xue)們明晰職業方(fang)向(xiang)，確立(li)學(xue)習(xi)目標，營造濃厚(hou)學(xue)風。
本次交流活動分為宿舍分享、書社交流、書院比(bi)拼三個(ge)環節，同(tong)(tong)學們從自我認知、專業(ye)(ye)(ye)認知、困(kun)惑收獲、規劃未來(lai)等四個(ge)方(fang)面進行交流。來(lai)自不同(tong)(tong)學院、不同(tong)(tong)專業(ye)(ye)(ye)的(de)學生互相分享本專業(ye)(ye)(ye)課程(cheng)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)方(fang)向以及個(ge)人學業(ye)(ye)(ye)規劃等，讓(rang)來(lai)自不同(tong)(tong)專業(ye)(ye)(ye)的(de)同(tong)(tong)學對彼此之間的(de)學業(ye)(ye)(ye)生涯有了一定的(de)了解。
宿舍分享過程中，通過拍照、錄(lu)像等(deng)方(fang)式記錄(lu)成長節點，激勵個人(ren)發展。書(shu)(shu)社交流(liu)中，讓不(bu)同書(shu)(shu)社之(zhi)間從(cong)學習層(ceng)(ceng)面(mian)加深了(le)認(ren)識，碰撞出(chu)不(bu)一(yi)樣的(de)火(huo)花(hua)。書(shu)(shu)院比(bi)拼中，14名同學經過層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)選拔最終進(jin)入決(jue)賽，以更具(ju)體更深刻的(de)內容(rong)進(jin)行(xing)了(le)交流(liu)。評委(wei)老(lao)師對(dui)學生交流(liu)情(qing)況進(jin)行(xing)點評，提出(chu)了(le)一(yi)些(xie)需要整改的(de)方(fang)面(mian)。
通過此次(ci)活(huo)動，為(wei)學(xue)生們規劃(hua)大(da)學(xue)階(jie)段(duan)的學(xue)習生活(huo)提供了借鑒，取得了良好的成效。下(xia)一步，書院(yuan)將持續加強學(xue)風建設，為(wei)學(xue)生們提供更多更為(wei)全面的學(xue)業生涯交流(liu)機會。
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