為進一(yi)步激發學生(sheng)干(gan)(gan)部工(gong)作熱(re)情，強化團隊意識，11月28日(ri)，易(yi)安書(shu)院以學生(sheng)干(gan)(gan)部團隊建設活(huo)動形式開展了第三期學生(sheng)干(gan)(gan)部培(pei)訓。培(pei)訓由易(yi)安書(shu)院團總(zong)支(zhi)書(shu)記孫(sun)梅(mei)玲主持。
活(huo)動(dong)以“雨點變奏曲(qu)”暖場游戲開(kai)場，帶(dai)領同(tong)學(xue)(xue)(xue)們專注(zhu)當下，積極投入(ru)團隊中。隨后，在“找找我們的共同(tong)點”中同(tong)學(xue)(xue)(xue)們按照“地域”“出生月份(fen)”“愛好”等找到(dao)與自己相同(tong)的同(tong)伴交流認識，打(da)破了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生會組織各部(bu)門之間(jian)的隔閡，拉近(jin)了(le)(le)(le)(le)彼此距離。大家分享了(le)(le)(le)(le)進入(ru)學(xue)(xue)(xue)生會后的“最(zui)(zui)滿意(yi)”“最(zui)(zui)高(gao)興”“最(zui)(zui)關心”“最(zui)(zui)擔心”“最(zui)(zui)想做”的“五個最(zui)(zui)”，提出了(le)(le)(le)(le)自己對(dui)工作和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習的一些看法。孫梅玲還對(dui)大家關心和(he)(he)擔心的事(shi)情進行了(le)(le)(le)(le)回應和(he)(he)引導，強調身為學(xue)(xue)(xue)生干部(bu)要把學(xue)(xue)(xue)習放在第一位，對(dui)自己的學(xue)(xue)(xue)習、工作以及生活(huo)要有合(he)理的規劃和(he)(he)安(an)排，分享了(le)(le)(le)(le)一些時間(jian)管理和(he)(he)人際溝(gou)通的小技巧，為大家打(da)消了(le)(le)(le)(le)工作中的顧慮(lv)。
最(zui)后，同(tong)學(xue)(xue)們將自己對學(xue)(xue)生組織(zhi)的期許和(he)美好寄愿以“契約樹”的形(xing)式展現出來，紛紛表(biao)示雖然大家(jia)目前都還(huan)是未成熟的小果(guo)實(shi)，但在大家(jia)共同(tong)努力下，易安書院學(xue)(xue)生組織(zhi)這棵樹定會茁壯成長，果(guo)實(shi)終將成熟。
通(tong)過此(ci)次(ci)培(pei)訓，拉(la)近了學(xue)生組織成員間的距(ju)離，增進(jin)了彼此(ci)之(zhi)間的情感交流，增強(qiang)了團(tuan)隊(dui)意識和(he)集體責(ze)任感，提(ti)高了團(tuan)隊(dui)凝聚(ju)力，同(tong)時也使各學(xue)生干(gan)部感受(shou)到了集體的溫暖，她(ta)們將以最好(hao)的狀態(tai)迎接往后的學(xue)生組織生活。
