為了提升三味書(shu)院心理(li)(li)(li)(li)(li)委員(yuan)、宿舍(she)心理(li)(li)(li)(li)(li)聯絡員(yuan)的心理(li)(li)(li)(li)(li)素質(zhi)、專業技能、溝通能力、工作方法，10月14日(ri)，三味書(shu)院心理(li)(li)(li)(li)(li)負責老師(shi)羅(luo)磊(lei)在(zai)圖書(shu)行(xing)政樓西報告廳舉(ju)辦了“心身同健康”心理(li)(li)(li)(li)(li)主題(ti)培訓，各(ge)書(shu)社心理(li)(li)(li)(li)(li)委員(yuan)和各(ge)宿舍(she)心理(li)(li)(li)(li)(li)聯絡員(yuan)200余人(ren)參加培訓。
羅(luo)磊從(cong)高校心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)誕生(sheng)、心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)如(ru)(ru)何(he)開展工作、大(da)學生(sheng)常見的(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題、哪些學生(sheng)容易產生(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題以(yi)及心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)如(ru)(ru)何(he)實現(xian)個人成長(chang)等5個方面與大(da)家進行交流(liu)。培訓中，羅(luo)磊運(yun)用(yong)(yong)大(da)量案例闡述了心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工作的(de)重要性，又從(cong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學專業的(de)角度出發，運(yun)用(yong)(yong)實例教會心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)聯絡(luo)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在日常學習、生(sheng)活中如(ru)(ru)何(he)及時發現(xian)學生(sheng)的(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題，如(ru)(ru)何(he)區分一般心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題還(huan)(huan)是嚴重心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題；如(ru)(ru)何(he)鑒別學生(sheng)是心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題還(huan)(huan)是心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)疾(ji)(ji)病，還(huan)(huan)是精神疾(ji)(ji)病；教會心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)聯絡(luo)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發現(xian)有心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題的(de)學生(sheng)正確的(de)處理(li)(li)(li)方法以(yi)及如(ru)(ru)何(he)對書(shu)社學生(sheng)進行心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)排查(cha)等。另(ling)外，羅(luo)磊還(huan)(huan)從(cong)知、情、意、行四個方面向同學們交流(liu)了如(ru)(ru)何(he)實現(xian)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)個人成長(chang)。
通過此次(ci)(ci)培訓(xun)(xun)，同(tong)(tong)學(xue)們紛紛表示學(xue)到(dao)(dao)了很多(duo)專業(ye)知識和工作方法，明(ming)確了工作職(zhi)責，自身也得到(dao)(dao)很好(hao)的提升。此次(ci)(ci)培訓(xun)(xun)講座是三味書院(yuan)“心(xin)(xin)身同(tong)(tong)健康”心(xin)(xin)理(li)委(wei)員系列培訓(xun)(xun)的第一(yi)期，接(jie)下來(lai)還將舉辦“心(xin)(xin)理(li)委(wei)員朋輩輔導技能(neng)培訓(xun)(xun)”沙龍和心(xin)(xin)理(li)委(wei)員團體輔導以及(ji)溝通技能(neng)培訓(xun)(xun)。
