為了(le)提升(sheng)三味書(shu)院心(xin)(xin)理委員、宿舍(she)心(xin)(xin)理聯絡(luo)員的心(xin)(xin)理素(su)質(zhi)、專業技能、溝通能力、工作方法，10月(yue)14日，三味書(shu)院心(xin)(xin)理負責(ze)老師羅磊在(zai)圖書(shu)行政樓(lou)西報告廳舉辦(ban)了(le)“心(xin)(xin)身同健康”心(xin)(xin)理主題培訓，各(ge)書(shu)社心(xin)(xin)理委員和各(ge)宿舍(she)心(xin)(xin)理聯絡(luo)員200余人參加培訓。
羅磊從高校心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)的(de)(de)誕生(sheng)(sheng)、心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)如何(he)(he)開展(zhan)工作(zuo)、大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)常(chang)見的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)(wen)(wen)題(ti)、哪些學(xue)生(sheng)(sheng)容(rong)易產生(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)(wen)(wen)題(ti)以及心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)如何(he)(he)實(shi)現個(ge)人(ren)成長等5個(ge)方(fang)面(mian)與大(da)家(jia)進行交(jiao)流(liu)(liu)。培訓(xun)中，羅磊運用大(da)量案(an)例(li)闡述了心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)工作(zuo)的(de)(de)重要性，又從心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)專業(ye)的(de)(de)角度出發(fa)(fa)，運用實(shi)例(li)教會(hui)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)和心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)聯絡員(yuan)(yuan)在日常(chang)學(xue)習、生(sheng)(sheng)活中如何(he)(he)及時發(fa)(fa)現學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)(wen)(wen)題(ti)，如何(he)(he)區分一般心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)(wen)(wen)題(ti)還(huan)是(shi)(shi)嚴重心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)(wen)(wen)題(ti)；如何(he)(he)鑒別學(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)(wen)(wen)題(ti)還(huan)是(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)疾病，還(huan)是(shi)(shi)精神疾病；教會(hui)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)和心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)聯絡員(yuan)(yuan)發(fa)(fa)現有心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)正(zheng)確的(de)(de)處理(li)(li)(li)(li)(li)(li)方(fang)法以及如何(he)(he)對書(shu)社學(xue)生(sheng)(sheng)進行心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)排查等。另外，羅磊還(huan)從知、情、意、行四個(ge)方(fang)面(mian)向同學(xue)們(men)交(jiao)流(liu)(liu)了如何(he)(he)實(shi)現心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)的(de)(de)個(ge)人(ren)成長。
通過(guo)此次培(pei)(pei)訓(xun)，同學們紛紛表示學到了(le)很(hen)多專業(ye)知識和工作(zuo)方(fang)法，明確了(le)工作(zuo)職責(ze)，自身也(ye)得到很(hen)好的提(ti)升。此次培(pei)(pei)訓(xun)講座是(shi)三味書院“心(xin)(xin)身同健康”心(xin)(xin)理委(wei)員(yuan)(yuan)系列培(pei)(pei)訓(xun)的第一期，接(jie)下來還將舉辦“心(xin)(xin)理委(wei)員(yuan)(yuan)朋(peng)輩輔導技(ji)能培(pei)(pei)訓(xun)”沙龍和心(xin)(xin)理委(wei)員(yuan)(yuan)團體(ti)輔導以及溝通技(ji)能培(pei)(pei)訓(xun)。
