為堅持立德(de)樹人根本任(ren)務(wu)，切實加(jia)強大學生思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)工作(zuo)，不(bu)斷創新思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)工作(zuo)模式，發揮(hui)朋(peng)輩互助(zhu)教(jiao)育(yu)的積(ji)極作(zuo)用。12月15日，三味書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)與南(nan)山(shan)書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)朋(peng)輩教(jiao)育(yu)點對(dui)點活動(dong)啟(qi)(qi)動(dong)儀式于三味書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)黨團活動(dong)室舉行。三味書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長呂立寧、南(nan)山(shan)書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長楊(yang)榮濤，兩個(ge)書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)(yuan)長及(ji)部分輔導員出席此次啟(qi)(qi)動(dong)儀式。
啟動儀式上，呂立寧對(dui)(dui)“朋輩”一(yi)詞進行(xing)深入解說(shuo)，同(tong)時介紹了兩(liang)書(shu)院朋輩教育(yu)(yu)點對(dui)(dui)點活(huo)動的具體安排，此次活(huo)動主要分(fen)為啟動、展開和總結三個階段，分(fen)別從黨支部(bu)、教師(shi)、學(xue)生干部(bu)、書(shu)社、黨員發展等方面進行(xing)點對(dui)(dui)點、一(yi)對(dui)(dui)一(yi)結對(dui)(dui)，為廣大師(shi)生搭(da)建(jian)(jian)交流平臺，有(you)利(li)于構建(jian)(jian)和諧、溫(wen)馨、陽光、積極的校園文化氛圍，形成“他助(zhu)(zhu)-互助(zhu)(zhu)-自助(zhu)(zhu)”的教育(yu)(yu)機制(zhi)，幫助(zhu)(zhu)書(shu)院師(shi)生自我探索(suo)、適應環境、健康成長。
楊榮濤對朋輩(bei)教(jiao)育點對點活動給予了極大的肯(ken)定和支持(chi)。他(ta)指出(chu)，無論(lun)是(shi)作(zuo)為(wei)黨(dang)員(yuan)教(jiao)師(shi)，還是(shi)學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)發展對象(xiang)或學(xue)(xue)生干(gan)部，要明確身份(fen)，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“有(you)崗”，全心全意為(wei)師(shi)生服務(wu)(wu)；要強化意識，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“有(you)責”，貼近實際，做(zuo)(zuo)出(chu)應盡的義務(wu)(wu)；要發揮模范作(zuo)用，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“有(you)為(wei)”，對照(zhao)(zhao)崗位、對照(zhao)(zhao)職(zhi)責，做(zuo)(zuo)好應該(gai)做(zuo)(zuo)的；要加強組織管理，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“有(you)效”，注重發揮黨(dang)支部的力量。
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