為(wei)進一(yi)步提(ti)高大(da)學生的(de)創新意(yi)識、創新思維和(he)創業(ye)(ye)能力，6月13日，鐵道供電與電氣工程系舉辦大(da)學生創新創業(ye)(ye)培訓(xun)講座，山東(dong)發明(ming)(ming)協會副秘書長、常務理事陳明(ming)(ming)泉教授擔任(ren)主講。
陳(chen)教(jiao)授(shou)從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)者的(de)(de)基(ji)本素質和(he)(he)能力、如何(he)建立科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新思維、怎樣產生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目(mu)(mu)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目(mu)(mu)類型與完(wan)善、大學(xue)(xue)(xue)生《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新思維與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)發明創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造》課(ke)程介紹等五個(ge)方(fang)面，對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)進行了(le)經驗分享。講授(shou)中，陳(chen)教(jiao)授(shou)通過(guo)提問的(de)(de)方(fang)式讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)們發散自己的(de)(de)思維，對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新內容、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新形(xing)式、發散思維等方(fang)面進行了(le)深(shen)入(ru)剖析，指明大學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新應從改變開始，人的(de)(de)思維變化才是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)(de)核心。供電1835班康天宇表示(shi)，新時(shi)代下的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)生思想不能僵化，要推陳(chen)出新，革故鼎新，利(li)用(yong)學(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)社(she)會(hui)給的(de)(de)一切條件(jian)，勇(yong)敢(gan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新，做一名(ming)勇(yong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新敢(gan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)新時(shi)代青年。
