陽春三(san)月(yue)，萬(wan)物(wu)復蘇，植(zhi)樹播(bo)綠(lv)(lv)正(zheng)當時(shi)。3月(yue)25日，鐵(tie)道車輛與機械工(gong)程系開(kai)展了“播(bo)撒綠(lv)(lv)色，擁(yong)抱(bao)陽光”植(zhi)樹活(huo)動。本(ben)次植(zhi)樹活(huo)動分(fen)別從前期(qi)宣傳、植(zhi)樹過程和班會(hui)總(zong)結三(san)個方(fang)面為學生創設(she)了一個播(bo)種綠(lv)(lv)蔭、向善奮(fen)進的氛(fen)圍。
植綠(lv)早發聲，校園暢(chang)意行。在(zai)植樹活(huo)(huo)動到來的(de)(de)當天早上，青年(nian)志愿者(zhe)利用課(ke)余時間，在(zai)生活(huo)(huo)區(qu)設點進行“綠(lv)植領養”，為前來咨詢的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學們答(da)疑(yi)解惑，同(tong)(tong)(tong)學們在(zai)了解本(ben)次活(huo)(huo)動的(de)(de)意義后積極響應，向本(ben)班同(tong)(tong)(tong)學、宿舍舍友介紹(shao)，此過(guo)程對本(ben)次活(huo)(huo)動的(de)(de)開(kai)展起到了極大的(de)(de)宣傳作用，同(tong)(tong)(tong)時向大家傳遞了低碳環(huan)保的(de)(de)理念。
綠色手(shou)(shou)中播，茵茵綠意(yi)濃。下午的(de)(de)(de)(de)植樹(shu)過程中，同(tong)(tong)學們有的(de)(de)(de)(de)揮動(dong)鐵鍬(qiao)挖出一個(ge)個(ge)盆(pen)大的(de)(de)(de)(de)樹(shu)坑；有的(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)拿樹(shu)苗(miao)，兩(liang)三個(ge)人一組(zu)，把(ba)一棵棵鮮嫩(nen)的(de)(de)(de)(de)樹(shu)苗(miao)安(an)放到(dao)“新家(jia)”；還有的(de)(de)(de)(de)搶著端盆(pen)打水(shui)，為樹(shu)苗(miao)提供成長的(de)(de)(de)(de)動(dong)力(li)。大家(jia)忙(mang)的(de)(de)(de)(de)不亦樂乎，一時間(jian)校園農(nong)場里到(dao)處都是他們四處穿梭的(de)(de)(de)(de)身影，那(nei)一個(ge)個(ge)忙(mang)碌的(de)(de)(de)(de)身影儼然(ran)形(xing)成了一道風景線。同(tong)(tong)學們紛(fen)紛(fen)拿出手(shou)(shou)機和自己親手(shou)(shou)栽種的(de)(de)(de)(de)小(xiao)樹(shu)拍照留念，同(tong)(tong)學們還為小(xiao)樹(shu)取出一個(ge)個(ge)好聽的(de)(de)(de)(de)名(ming)字，為它們賦(fu)予更多意(yi)義。
播(bo)種新(xin)希望，綠意心中聲。晚上，各班針對本次(ci)植樹活(huo)(huo)(huo)動舉行了(le)主題班會。同學(xue)們紛紛表示，這次(ci)活(huo)(huo)(huo)動讓大(da)家從汗水中收(shou)獲了(le)知識(shi)(shi)，收(shou)獲了(le)成就感(gan)，增強了(le)環保(bao)意識(shi)(shi)、生(sheng)態(tai)意識(shi)(shi)，為美麗的(de)校園增加了(le)新(xin)的(de)綠意、新(xin)的(de)活(huo)(huo)(huo)力、新(xin)的(de)生(sheng)機。
