為貫徹落實(shi)學(xue)(xue)(xue)院有關貧(pin)困(kun)生走(zou)(zou)訪(fang)工(gong)作的要求，進一步了解(jie)經(jing)濟困(kun)難學(xue)(xue)(xue)生家庭(ting)狀況(kuang)及學(xue)(xue)(xue)生受助后(hou)的生活情況(kuang)，幫助學(xue)(xue)(xue)生順(shun)利完(wan)成(cheng)學(xue)(xue)(xue)業，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生健康成(cheng)長。暑假期(qi)間，鐵道(dao)車輛與(yu)機械工(gong)程系(xi)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦主任殷巖鋒(feng)、團總支書(shu)記劉娟、輔導員老師王成(cheng)琳組(zu)成(cheng)走(zou)(zou)訪(fang)小組(zu)，赴淄博(bo)市黃(huang)家峪村走(zou)(zou)訪(fang)貧(pin)困(kun)生并送去慰問品。
踏著泥濘(ning)的(de)鄉村(cun)小路(lu)，走(zou)訪小組的(de)老師帶著米(mi)、面、油(you)等(deng)生(sheng)(sheng)(sheng)活物(wu)品走(zou)進困難(nan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)中(zhong)，送去學(xue)(xue)(xue)(xue)院關懷。在(zai)和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)(chang)的(de)交談(tan)中(zhong)，老師們(men)了解到(dao)貧困生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)家(jia)庭情(qing)況、生(sheng)(sheng)(sheng)活狀況、住(zhu)房條件和生(sheng)(sheng)(sheng)活來源，并向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)(chang)詳細介(jie)(jie)紹學(xue)(xue)(xue)(xue)院情(qing)況及學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)校表現，介(jie)(jie)紹國家(jia)、學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)各類資助(zhu)扶持政策，鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)(chang)要堅(jian)定信(xin)心(xin)、克服時(shi)艱，與學(xue)(xue)(xue)(xue)校攜手一起幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)順利完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業。
受訪(fang)家(jia)長對(dui)老師的(de)(de)來(lai)訪(fang)和(he)慰問深表感謝，并表示一(yi)定努(nu)力克服困難，幫助(zhu)孩子順利完成學業，不(bu)辜負(fu)國家(jia)和(he)學院(yuan)的(de)(de)期望。受訪(fang)學生(sheng)(sheng)也表示，即使生(sheng)(sheng)活上再(zai)艱辛(xin)，但也不(bu)會自暴自棄(qi)，自己會更加努(nu)力地去學習，將(jiang)來(lai)能夠改變家(jia)庭狀況(kuang)，成為一(yi)名(ming)對(dui)國家(jia)、對(dui)社會有用(yong)的(de)(de)技能人才。
此(ci)次貧困生(sheng)走訪，不僅給(gei)(gei)貧困生(sheng)帶(dai)來了(le)物(wu)質上的(de)關懷，更給(gei)(gei)予(yu)了(le)精神上的(de)慰藉和鼓(gu)勵(li)，送去了(le)學院(yuan)對貧困學生(sheng)家庭的(de)深切(qie)關心和殷(yin)殷(yin)期望(wang)，使學生(sheng)們感(gan)受到(dao)學院(yuan)大家庭的(de)溫暖。
