近(jin)日，省(sheng)教育廳(ting)公示了(le)第(di)三批山東省(sheng)職業(ye)院校(xiao)現(xian)代(dai)學徒制(zhi)試(shi)點(dian)項(xiang)目評審結果(guo)，我院城市(shi)軌道交通(tong)系城市(shi)軌道交通(tong)車輛技術專業(ye)現(xian)代(dai)學徒制(zhi)試(shi)點(dian)項(xiang)目獲批立項(xiang)。
為適應城市軌(gui)道(dao)交通行(xing)業(ye)快速發展(zhan)對城市軌(gui)道(dao)交通車(che)輛(liang)技術(shu)專業(ye)人(ren)才的需求，今年起，學院將與濟(ji)南軌(gui)道(dao)交通集團在已有“訂單班(ban)”的基礎(chu)上進一(yi)步深化校(xiao)企合(he)作內涵，開展(zhan)城市軌(gui)道(dao)交通車(che)輛(liang)技術(shu)專業(ye)現代學徒制試(shi)點(dian)。
校(xiao)企(qi)(qi)(qi)通(tong)過推進(jin)(jin)招生(sheng)招工(gong)一(yi)(yi)(yi)體化，實(shi)(shi)施“產教融合，真(zhen)崗實(shi)(shi)練”人才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革，建(jian)(jian)設“雙(shuang)兼互(hu)聘，雙(shuang)向(xiang)(xiang)培(pei)(pei)養(yang)”師資隊伍，建(jian)(jian)立“人才共(gong)(gong)育，責(ze)任(ren)共(gong)(gong)擔”管理制(zhi)度，構(gou)建(jian)(jian)學校(xiao)、行業(ye)(ye)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)、第三(san)方共(gong)(gong)同參與的(de)(de)“三(san)層多元”考核評價機制(zhi)等，探索形(xing)成“互(hu)動共(gong)(gong)建(jian)(jian)，雙(shuang)向(xiang)(xiang)參與”一(yi)(yi)(yi)體化育人長(chang)效(xiao)運行機制(zhi)，實(shi)(shi)現(xian)學徒一(yi)(yi)(yi)次錄用率達到98%以上(shang)、企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)滿意度達到98%以上(shang)、人才培(pei)(pei)養(yang)質量達到國內一(yi)(yi)(yi)流，推動學院人才培(pei)(pei)養(yang)質量提(ti)(ti)升(sheng)、企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)發展質量提(ti)(ti)高、校(xiao)企(qi)(qi)(qi)良性(xing)互(hu)動促進(jin)(jin)，為(wei)建(jian)(jian)設具有山東(dong)特色的(de)(de)現(xian)代(dai)學徒制(zhi)度，進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)提(ti)(ti)升(sheng)職業(ye)(ye)教育服(fu)務產業(ye)(ye)轉型升(sheng)級、提(ti)(ti)質增(zeng)效(xiao)能力和促進(jin)(jin)學生(sheng)全面(mian)發展能力，服(fu)務城(cheng)市軌道交(jiao)通(tong)行業(ye)(ye)和山東(dong)經(jing)濟社(she)會(hui)發展做出積(ji)極貢獻(xian)。
