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王榮昌主持召開黨委理論學習中心組學習會

作者:王(wang)建科(ke) 來源:宣傳統戰部 瀏覽: 時間:2018-04-28 字體:【

近日,學院黨委書記王榮昌主持召開黨委理論學習中心組學習會,學習《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》,習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神和中共中央、國務院印發的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神,對下一步抓好貫徹落實提出要求。學院黨委領導班子成員,黨委宣傳統戰部、黨政辦公室、組織人事處、學生工作部、團委負責同志參加學習。

會議集中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習(xi)了(le)(le)(le)《中(zhong)(zhong)國共產(chan)黨(dang)黨(dang)委(wei)(黨(dang)組)理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)組學(xue)(xue)習(xi)規則》,與(yu)會領導(dao)交流了(le)(le)(le)認(ren)識體會。一致認(ren)為,中(zhong)(zhong)央制定下發的《中(zhong)(zhong)國共產(chan)黨(dang)黨(dang)委(wei)(黨(dang)組)理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)組學(xue)(xue)習(xi)規則》,對組織與(yu)職責、學(xue)(xue)習(xi)內(nei)容形(xing)式(shi)與(yu)要求、管(guan)理(li)考(kao)核與(yu)問責等方面(mian)都作出了(le)(le)(le)詳細規定,對進(jin)一步推動黨(dang)委(wei)(黨(dang)組)理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)組學(xue)(xue)習(xi)制度化、規范化,推動理(li)論(lun)武裝工作深(shen)入發展,提高領導(dao)干部的理(li)論(lun)水平(ping)和(he)工作能(neng)力,加強領導(dao)班子思想政治(zhi)建設,起到重(zhong)要推動和(he)指導(dao)作用。

會(hui)議集中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)習了(le)習近平總書(shu)記在全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)思想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議上的講(jiang)話精(jing)神(shen)和(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)、國(guo)(guo)(guo)(guo)務院印發(fa)的《關于加強和(he)(he)改進(jin)新形勢下高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)思想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)的意見》精(jing)神(shen),并進(jin)行了(le)認真討論。一致認為,習近平總書(shu)記從(cong)全(quan)局和(he)(he)戰略(lve)高(gao)(gao)(gao)度,深(shen)刻回答了(le)事(shi)關我國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)育事(shi)業發(fa)展的一系列重大(da)問題,深(shen)刻闡(chan)明了(le)加強和(he)(he)改進(jin)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)思想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)的重大(da)意義、目標定位(wei)、主要任務和(he)(he)基本(ben)要求(qiu),是指導(dao)新形勢下高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)思想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)的綱領性文(wen)件,對于辦好中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色社會(hui)主義大(da)學(xue)、推進(jin)黨和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)家事(shi)業發(fa)展,具有(you)重大(da)而深(shen)遠(yuan)的意義。

王榮昌在講話中(zhong)(zhong)要求,要進(jin)一(yi)步推進(jin)《中(zhong)(zhong)國共產黨黨委(黨組(zu)(zu))理論(lun)學習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心組(zu)(zu)學習(xi)(xi)規則》的落實(shi),把理論(lun)學習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心組(zu)(zu)學習(xi)(xi)列入重(zhong)要議事日程,納(na)入黨建(jian)工(gong)作責任(ren)制和(he)意識(shi)形態工(gong)作責任(ren)制。中(zhong)(zhong)心組(zu)(zu)成員(yuan)要自覺學習(xi)(xi),帶(dai)頭(tou)學習(xi)(xi),先學一(yi)步,學深一(yi)層(ceng),以上率下,發揮“關鍵少數”的示(shi)范和(he)表(biao)率作用,堅持用黨的理論(lun)武裝頭(tou)腦、指導(dao)工(gong)作實(shi)踐,堅持問題導(dao)向,確保學習(xi)(xi)取(qu)得實(shi)效。要結合推進(jin)“兩學一(yi)做”學習(xi)(xi)教育常態化制度(du)化,精心組(zu)(zu)織,周密部署,認真落實(shi)責任(ren)要求,不斷創新學習(xi)(xi)形式,豐(feng)富學習(xi)(xi)內容(rong),加強督查考核,切實(shi)推動(dong)各項工(gong)作落實(shi)。

王榮昌(chang)強(qiang)(qiang)調(diao),要(yao)認真學(xue)習、深刻領會習近平總書(shu)記講話精神(shen)實(shi)(shi)(shi)(shi)質,圍繞培養(yang)什(shen)么人(ren)(ren)、如何(he)培養(yang)人(ren)(ren)、為(wei)誰培養(yang)人(ren)(ren)這一根本問(wen)題,認識做好(hao)高校(xiao)政(zheng)(zheng)治(zhi)思(si)想工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)重大(da)意義。要(yao)認真貫徹落實(shi)(shi)(shi)(shi)《關于加強(qiang)(qiang)和改(gai)進(jin)新(xin)形勢下高校(xiao)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)意見》精神(shen),把立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)作(zuo)(zuo)為(wei)中(zhong)心環節,把思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)貫穿教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)全過程,實(shi)(shi)(shi)(shi)現全員全過程全方位育(yu)(yu)人(ren)(ren),切實(shi)(shi)(shi)(shi)做好(hao)思(si)想理論(lun)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和價值引領。要(yao)遵循教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)規(gui)律(lv)(lv)、思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)律(lv)(lv)和學(xue)生成長(chang)規(gui)律(lv)(lv),把握(wo)師生思(si)想特點和發展(zhan)需求,注重理論(lun)和實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)相(xiang)(xiang)結合(he),教(jiao)(jiao)書(shu)和育(yu)(yu)人(ren)(ren)相(xiang)(xiang)結合(he)。要(yao)加強(qiang)(qiang)校(xiao)園文(wen)化建設,大(da)力弘揚(yang)中(zhong)華優秀傳統文(wen)化和革命文(wen)化、社會主義先進(jin)文(wen)化,落實(shi)(shi)(shi)(shi)以文(wen)化人(ren)(ren)以文(wen)育(yu)(yu)人(ren)(ren)。要(yao)加強(qiang)(qiang)師德(de)師風建設,完善教(jiao)(jiao)師職(zhi)業道德(de)規(gui)范(fan),健全師德(de)考核制度,增強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)責(ze)任擔(dan)當。要(yao)推(tui)進(jin)政(zheng)(zheng)治(zhi)思(si)想工(gong)作(zuo)(zuo)改(gai)革創新(xin),進(jin)一步(bu)發揮好(hao)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)理論(lun)課主渠道作(zuo)(zuo)用(yong),創新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)方法,切實(shi)(shi)(shi)(shi)增強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)吸(xi)引力、說(shuo)服力、感染(ran)力。