近日，省(sheng)教育(yu)廳批(pi)復了(le)我院(yuan)《關(guan)于增加面(mian)(mian)試(shi)環節改(gai)革招生方(fang)式為地鐵公司選拔考生組(zu)建(jian)“訂單(dan)班(ban)”的請示》，同(tong)意(yi)我院(yuan)2017年在濟南地鐵和青島(dao)地鐵訂單(dan)班(ban)招生過程中增加面(mian)(mian)試(shi)環節。
按照學(xue)(xue)(xue)院與(yu)濟南地鐵(tie)、青島地鐵(tie)協(xie)商制定(ding)的招生實施方案，高考(kao)分(fen)數公(gong)布(bu)后(hou)，由企業(ye)根據當年高考(kao)各分(fen)數段考(kao)生分(fen)布(bu)情(qing)況(kuang)及企業(ye)用人需求，設定(ding)報名資(zi)格(ge)線。報名資(zi)格(ge)線以上且有意加(jia)(jia)入(ru)(ru)地鐵(tie)公(gong)司工作的山東學(xue)(xue)(xue)籍(ji)考(kao)生，可以通(tong)過(guo)學(xue)(xue)(xue)院專門網(wang)站報名，參(can)加(jia)(jia)由企業(ye)主導(dao)的面(mian)試(shi)和體檢。面(mian)試(shi)和體檢合格(ge)后(hou)，考(kao)生將獲得面(mian)試(shi)合格(ge)證，通(tong)過(guo)專科(ke)提前(qian)批填報志(zhi)愿，由學(xue)(xue)(xue)院按照高考(kao)成績(ji)由高到(dao)低(di)進行錄取，被錄取后(hou)將直(zhi)接進入(ru)(ru)訂單班。
今年增加面試環節的(de)(de)統招(zhao)專業(ye)有濟(ji)南(nan)地(di)(di)(di)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)站(zhan)務(wu)人(ren)員(yuan)訂單(dan)(dan)班對(dui)應(ying)的(de)(de)城市(shi)軌道交通運營(ying)管理專業(ye)、濟(ji)南(nan)地(di)(di)(di)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)駕駛人(ren)員(yuan)訂單(dan)(dan)班對(dui)應(ying)的(de)(de)城市(shi)軌道交通車輛技(ji)術專業(ye)、濟(ji)南(nan)地(di)(di)(di)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)軌道維(wei)護人(ren)員(yuan)訂單(dan)(dan)班對(dui)應(ying)的(de)(de)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)道工程技(ji)術專業(ye)和機(ji)電一體化技(ji)術專業(ye)、濟(ji)南(nan)地(di)(di)(di)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)道信號及通訊(xun)維(wei)護人(ren)員(yuan)訂單(dan)(dan)班對(dui)應(ying)的(de)(de)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)道信號與自動控(kong)制專業(ye)和通信技(ji)術專業(ye)、濟(ji)南(nan)地(di)(di)(di)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)和青島地(di)(di)(di)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)供電維(wei)護人(ren)員(yuan)訂單(dan)(dan)班對(dui)應(ying)的(de)(de)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)道供電技(ji)術專業(ye)。
組(zu)建校(xiao)企合作訂單班是(shi)高職(zhi)教育(yu)人才(cai)培養的重(zhong)要方式，是(shi)培養高素質技能型專門人才(cai)的有效(xiao)途徑(jing)。近年來，隨著鐵路(lu)事業(ye)(ye)和軌道交通行業(ye)(ye)飛速發展對人才(cai)需求的不斷擴大，學(xue)院通過(guo)實(shi)施“多(duo)元招生(sheng)、訂單就業(ye)(ye)”探索實(shi)踐高等教育(yu)多(duo)元化選拔錄取機(ji)制，通過(guo)與(yu)濟南地鐵、青島地鐵開(kai)展現代學(xue)徒制，深(shen)化產教融合、校(xiao)企合作，推(tui)進工學(xue)結合、知行合一，探索建立校(xiao)企一體化育(yu)人長(chang)效(xiao)運行機(ji)制。
在統招過程中(zhong)增(zeng)加面試環節，是學院招生(sheng)工作針對“一(yi)考定終身”“只見分(fen)不見人(ren)(ren)”等積弊的(de)(de)一(yi)項重(zhong)大(da)改革(ge)。這種“破冰”，能夠(gou)讓企業根據一(yi)線崗(gang)位需求，結合考生(sheng)的(de)(de)高考分(fen)數和綜合素質，選拔最適合的(de)(de)人(ren)(ren)才組建訂(ding)(ding)單(dan)(dan)班。目前，學院已為(wei)(wei)濟南(nan)地(di)(di)鐵(tie)培養(yang)(yang)訂(ding)(ding)單(dan)(dan)495人(ren)(ren)，為(wei)(wei)青(qing)島(dao)地(di)(di)鐵(tie)培養(yang)(yang)訂(ding)(ding)單(dan)(dan)937人(ren)(ren)。今年，預計將為(wei)(wei)濟南(nan)地(di)(di)鐵(tie)訂(ding)(ding)單(dan)(dan)培養(yang)(yang)775人(ren)(ren)、為(wei)(wei)青(qing)島(dao)地(di)(di)鐵(tie)訂(ding)(ding)單(dan)(dan)培養(yang)(yang)333人(ren)(ren)，訂(ding)(ding)單(dan)(dan)計劃將達到歷年訂(ding)(ding)單(dan)(dan)班數量(liang)最高峰。
