5月15日下午，我院黨委理論學習中心組舉行擴大學習會，專題學習傳達全省高校思想政治工作會議精神。學院黨委書記王榮昌主持學習會并講話，學院黨委領導班子成員，黨委宣傳統戰部、黨委（學院）辦公室、組織人事處、學生工作處、團委等部門負責同志，各黨總支書記、直屬黨支部書記、機關黨總支各支部書記參加學習。
會議集中學習了省委書記劉家義同志在全省思想政治工作會議上的講話精神，與會領導干部交流了認識體會。一致認為，劉家義書記的講話，系統闡述了為什么要做好高校思想政治工作、重點解決哪些問題、怎么加強和改進、誰來抓高校思想政治工作四個重大問題，站位高、思考深、講得透，具有很強的政治性、思想性和針對性，對于我們加強和改進學院思想政治工作、推動學院事業發展，具有重要指導意義。
黨(dang)委書記(ji)王榮昌在講話中(zhong)指出，加(jia)強(qiang)和(he)改(gai)(gai)進新形(xing)勢下學(xue)(xue)院思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)，要(yao)在學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書記(ji)全(quan)國高校思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)會議(yi)重(zhong)要(yao)講話精神的(de)(de)基礎上，深入(ru)貫徹落(luo)(luo)實(shi)劉家義書記(ji)講話精神，堅(jian)持(chi)把(ba)(ba)立(li)德樹(shu)人(ren)作(zuo)(zuo)為中(zhong)心環節，落(luo)(luo)實(shi)到(dao)(dao)全(quan)程育(yu)(yu)人(ren)、全(quan)方位育(yu)(yu)人(ren)中(zhong)，體(ti)現到(dao)(dao)教學(xue)(xue)科研(yan)等(deng)各(ge)項工作(zuo)(zuo)中(zhong)。王榮昌強(qiang)調，要(yao)堅(jian)持(chi)問(wen)(wen)題(ti)導(dao)向(xiang)，把(ba)(ba)發(fa)現問(wen)(wen)題(ti)、解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)作(zuo)(zuo)為出發(fa)點(dian)和(he)落(luo)(luo)腳點(dian)，針對“窄”的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)、“空”的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)、“軟”的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)、“虛(xu)”的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)和(he)“失范”的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，加(jia)強(qiang)研(yan)究、深入(ru)探索，制(zhi)定切(qie)實(shi)可(ke)行的(de)(de)改(gai)(gai)進辦法(fa)和(he)措(cuo)施，進一步提高學(xue)(xue)院思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)質(zhi)量和(he)水平(ping)(ping)。要(yao)深刻把(ba)(ba)握思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)規律，重(zhong)點(dian)把(ba)(ba)握和(he)處理好(hao)(hao)學(xue)(xue)校與社會、教師與學(xue)(xue)生、思(si)政(zheng)課(ke)與專業課(ke)、課(ke)堂教學(xue)(xue)與社會實(shi)踐、繼承傳統與改(gai)(gai)革創(chuang)新等(deng)五個關系(xi)，深入(ru)挖掘和(he)利用各(ge)類專業課(ke)蘊含(han)的(de)(de)德育(yu)(yu)要(yao)素，增加(jia)育(yu)(yu)人(ren)內(nei)容(rong)，增強(qiang)育(yu)(yu)人(ren)功(gong)能(neng)，使專業課(ke)與思(si)政(zheng)課(ke)同向(xiang)同行，相輔相成。要(yao)切(qie)實(shi)增強(qiang)責(ze)(ze)任擔(dan)當，各(ge)級(ji)黨(dang)組(zu)織(zhi)和(he)黨(dang)員領導(dao)干(gan)部要(yao)牢固樹(shu)立(li)“四個意識”，堅(jian)決貫徹中(zhong)央、省委有關決策部署，把(ba)(ba)旗(qi)幟鮮明講政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)要(yao)求落(luo)(luo)實(shi)到(dao)(dao)辦學(xue)(xue)治(zhi)(zhi)(zhi)校、立(li)德樹(shu)人(ren)各(ge)環節各(ge)方面。強(qiang)化(hua)黨(dang)委主體(ti)責(ze)(ze)任，履行好(hao)(hao)黨(dang)委書記(ji)“第一責(ze)(ze)任人(ren)”職責(ze)(ze)，落(luo)(luo)實(shi)好(hao)(hao)領導(dao)班子(zi)其他成員“一崗雙責(ze)(ze)”，推動“兩學(xue)(xue)一做”學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)(yu)常態化(hua)制(zhi)度化(hua)，不斷(duan)增強(qiang)黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)(de)凝聚力和(he)戰斗力。
黨委副書記、院(yuan)長秦河在(zai)講話中指出，學(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)全省高校思想政(zheng)治會議精神(shen)，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)和(he)改(gai)進(jin)新(xin)形勢下學(xue)(xue)(xue)院(yuan)思想政(zheng)治工作，關鍵(jian)要(yao)(yao)堅持問(wen)題導(dao)向，在(zai)落實(shi)上下真(zhen)功夫、下狠功夫，要(yao)(yao)結(jie)合學(xue)(xue)(xue)院(yuan)工作實(shi)際(ji)，研究制定我院(yuan)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)和(he)改(gai)進(jin)思想政(zheng)治工作的思路方案。要(yao)(yao)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)法(fa)(fa)治教育，培養學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)、知法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)、敬(jing)法(fa)(fa)；要(yao)(yao)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)誠(cheng)(cheng)信教育，教育引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)生誠(cheng)(cheng)實(shi)守信、待人(ren)真(zhen)誠(cheng)(cheng)、做事認真(zhen)、言行(xing)一(yi)(yi)致；要(yao)(yao)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)培育工匠精神(shen)，教育引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)生牢(lao)固樹立(li)精益(yi)求精、一(yi)(yi)絲不茍、耐心專注、專業敬(jing)業的精神(shen)理(li)念(nian)；要(yao)(yao)弘揚優秀(xiu)傳統文化(hua)、山東地域文化(hua)和(he)先進(jin)文化(hua)，深(shen)入挖掘闡(chan)釋文化(hua)內(nei)涵，以此(ci)來激(ji)勵人(ren)、教育人(ren)、感染人(ren)，增(zeng)強(qiang)(qiang)思想政(zheng)治工作的吸引(yin)力。
黨委委員(yuan)、副院長祝瑞花在(zai)講話中談(tan)到(dao)，加強(qiang)和改(gai)進(jin)新(xin)形勢(shi)下學(xue)院思想(xiang)政治工作，既要增強(qiang)定力，強(qiang)化(hua)正面引導(dao)，更要把(ba)握形勢(shi)變化(hua)，了(le)解(jie)師(shi)生(sheng)(sheng)所思所盼。要密切(qie)師(shi)生(sheng)(sheng)聯系，在(zai)平等溝通、互動交流中進(jin)行思想(xiang)引導(dao)，有的(de)放矢、生(sheng)(sheng)動活潑的(de)開展(zhan)工作。要推進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)工作改(gai)革(ge)創新(xin)，積(ji)極探索新(xin)方(fang)法，努(nu)力開辟新(xin)途徑，做到(dao)抓(zhua)實、抓(zhua)小、抓(zhua)常、抓(zhua)過程。要積(ji)極發揮共青團(tuan)、學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)組(zu)織和學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)作用，重視加強(qiang)第(di)二課堂建設，重視以(yi)文化(hua)人和實踐育人。
黨(dang)委委員、紀委書記祝介安在講(jiang)話中談到(dao)，打鐵還需自身(shen)硬，加強和改進新形勢下學(xue)院思想政治工作(zuo)，要(yao)加強師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)建(jian)設(she)，認真落(luo)實高校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)職(zhi)業道德(de)(de)規(gui)范，要(yao)引導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)注(zhu)重(zhong)(zhong)傳道育人，注(zhu)重(zhong)(zhong)修身(shen)立德(de)(de)，注(zhu)重(zhong)(zhong)言傳身(shen)教(jiao)(jiao)，主動擔當(dang)盡責，既當(dang)“經師(shi)(shi)(shi)”，更當(dang)“人師(shi)(shi)(shi)”，做(zuo)塑造(zao)學(xue)生品格的“大(da)先生”。
黨委委員、副院長郭(guo)鵬在講話中談(tan)到，要把立德樹人作為中心(xin)環節貫(guan)(guan)穿(chuan)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學中，深入(ru)(ru)推進“三線貫(guan)(guan)穿(chuan)”人才(cai)培養(yang)模式改革，拓展方式方法融(rong)入(ru)(ru)體驗(yan)教(jiao)(jiao)學、情(qing)境教(jiao)(jiao)學，結合(he)專業(ye)特點(dian)闡(chan)述職業(ye)道德、職業(ye)操(cao)守，開發(fa)特色教(jiao)(jiao)材創(chuang)新教(jiao)(jiao)學手段(duan)，提升課堂教(jiao)(jiao)學藝(yi)術性，發(fa)揮好專業(ye)教(jiao)(jiao)學的育人功能(neng)。
學習(xi)會(hui)上(shang)，學生(sheng)(sheng)工作處處長、學團黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部書記(ji)湯華東圍繞把握(wo)和處理(li)好教(jiao)(jiao)師(shi)與(yu)學生(sheng)(sheng)的關系(xi)(xi)(xi)，就進(jin)一步加強學生(sheng)(sheng)工作隊伍(wu)建(jian)設(she)談(tan)(tan)了(le)思(si)路(lu)打算；城市(shi)軌道交通系(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)總(zong)支(zhi)(zhi)書記(ji)郭(guo)忠相從(cong)加強課堂主陣(zhen)地建(jian)設(she)和教(jiao)(jiao)師(shi)以德立身、以德立學、以德施教(jiao)(jiao)幫助學生(sheng)(sheng)樹立正(zheng)確世界觀、人(ren)生(sheng)(sheng)觀、價值觀等(deng)(deng)方(fang)面提出建(jian)議；鐵(tie)(tie)道車輛與(yu)機(ji)械工程(cheng)系(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)總(zong)支(zhi)(zhi)書記(ji)龐繼偉從(cong)加強正(zheng)面引導、敢(gan)于(yu)主動發聲、堅(jian)定信(xin)念信(xin)心等(deng)(deng)方(fang)面談(tan)(tan)了(le)認識(shi)看法；鐵(tie)(tie)道運輸與(yu)財(cai)經管理(li)系(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)總(zong)支(zhi)(zhi)書記(ji)呂鵬圍繞加強師(shi)生(sheng)(sheng)聯(lian)系(xi)(xi)(xi)、堅(jian)持(chi)問題導向(xiang)、強化責任(ren)擔當等(deng)(deng)方(fang)面談(tan)(tan)了(le)學習(xi)體會(hui)；生(sheng)(sheng)物工程(cheng)系(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)總(zong)支(zhi)(zhi)書記(ji)王(wang)廣勇從(cong)加強班風(feng)學風(feng)建(jian)設(she)，落實全(quan)程(cheng)育人(ren)、全(quan)方(fang)位育人(ren)談(tan)(tan)了(le)思(si)路(lu)打算；基礎部（思(si)政(zheng)(zheng)部）黨(dang)(dang)(dang)總(zong)支(zhi)(zhi)書記(ji)呂立寧從(cong)改進(jin)思(si)政(zheng)(zheng)課教(jiao)(jiao)學方(fang)式方(fang)法、挖掘(jue)校史(shi)文化融入思(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)育增強專業教(jiao)(jiao)育、思(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)師(shi)能力提升等(deng)(deng)方(fang)面談(tan)(tan)了(le)認識(shi)看法。
學習會還對(dui)全(quan)院學習貫徹落實(shi)全(quan)省(sheng)高校思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作會議精神，制定加強和改(gai)進新形勢(shi)下學院思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作意見及相(xiang)關配套措施等作了安排。
