7月9日(ri)至10日(ri)，我院大(da)學生暑期三(san)下(xia)鄉重點團隊鐵道車輛與機械(xie)工程系“三(san)下(xia)鄉·千(qian)村(cun)行(xing)動”服(fu)務(wu)隊前往菏澤市鄆城縣張魯集(ji)鄉，走進我院“第一書記”季開(kai)瑞老師(shi)所在(zai)的省(sheng)教育廳(ting)幫包村(cun)開(kai)展支(zhi)農惠農活動。
“三下鄉·千村(cun)行(xing)動(dong)(dong)”服務隊(dui)的(de)第一站是張(zhang)(zhang)魯(lu)集鄉中(zhong)心小(xiao)學(xue)(xue)，當地老師對大家的(de)到(dao)來表示(shi)熱烈歡迎并(bing)詳細介紹了學(xue)(xue)校目前的(de)情(qing)況。我院師生為當地留守(shou)兒(er)童準(zhun)備了書(shu)籍、玩具、鉛筆盒等文具。學(xue)(xue)院電(dian)氣系(xi)蒲公英社團(tuan)成員帶孩(hai)子(zi)們(men)做(zuo)游戲(xi)，志愿者們(men)現場分組，有(you)的(de)志愿者教小(xiao)朋友(you)(you)學(xue)(xue)唱歌，還(huan)有(you)志愿者與小(xiao)朋友(you)(you)一起進行(xing)了互(hu)動(dong)(dong)游戲(xi)。現場其樂融(rong)融(rong)，氛圍濃厚。“這些(xie)留守(shou)兒(er)童現在(zai)最主要的(de)問(wen)題是有(you)孩(hai)子(zi)性格太過于內向，害怕跟陌生人(ren)的(de)交流(liu)。”張(zhang)(zhang)魯(lu)集鄉中(zhong)心小(xiao)學(xue)(xue)的(de)一位老師說。服務隊(dui)的(de)成員們(men)帶孩(hai)子(zi)們(men)做(zuo)游戲(xi)，耐心與他們(men)交流(liu)，以游戲(xi)帶動(dong)(dong)孩(hai)子(zi)們(men)積極(ji)參與互(hu)動(dong)(dong)，提高他們(men)與陌生人(ren)的(de)交流(liu)能力。
在離開(kai)中(zhong)(zhong)心小學(xue)(xue)后，志(zhi)愿者(zhe)(zhe)們又(you)前往“第一(yi)書記(ji)”幫包的(de)(de)狀元(yuan)張(zhang)樓(lou)村(cun)(cun)，在村(cun)(cun)委(wei)書記(ji)的(de)(de)帶領下(xia)老師和同學(xue)(xue)們先(xian)后參(can)觀(guan)了(le)(le)(le)張(zhang)氏(shi)(shi)(shi)宗(zong)祠，觀(guan)看了(le)(le)(le)該(gai)(gai)村(cun)(cun)少(shao)兒武(wu)術隊(dui)周(zhou)公(gong)炮(pao)錘武(wu)術表演等。參(can)觀(guan)中(zhong)(zhong)，同學(xue)(xue)們系統地學(xue)(xue)習了(le)(le)(le)該(gai)(gai)村(cun)(cun)張(zhang)氏(shi)(shi)(shi)族人(ren)的(de)(de)宗(zong)族文(wen)化(hua)，了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)張(zhang)氏(shi)(shi)(shi)族人(ren)明(ming)代以來涌現出的(de)(de)歷史文(wen)化(hua)名(ming)人(ren)，特別是(shi)(shi)了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)清代武(wu)狀元(yuan)張(zhang)先(xian)周(zhou)的(de)(de)事跡以及(ji)張(zhang)氏(shi)(shi)(shi)族人(ren)獨特的(de)(de)精(jing)忠尚武(wu)文(wen)化(hua)，村(cun)(cun)內少(shao)兒武(wu)術隊(dui)的(de)(de)周(zhou)公(gong)炮(pao)錘武(wu)術表演便是(shi)(shi)這一(yi)文(wen)化(hua)的(de)(de)集(ji)中(zhong)(zhong)表現，從(cong)孩子(zi)們精(jing)彩的(de)(de)武(wu)術表演中(zhong)(zhong)，大家看到(dao)了(le)(le)(le)家族精(jing)神與傳統文(wen)化(hua)的(de)(de)代代相傳。最后志(zhi)愿者(zhe)(zhe)們又(you)參(can)觀(guan)了(le)(le)(le)該(gai)(gai)村(cun)(cun)的(de)(de)村(cun)(cun)兩委(wei)辦公(gong)樓(lou)、文(wen)化(hua)大院(yuan)等，了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)村(cun)(cun)莊(zhuang)的(de)(de)基層組(zu)織建設情況。
7月10日，志愿服務(wu)者們(men)(men)(men)在季開(kai)瑞書(shu)(shu)記的(de)(de)帶領(ling)下(xia)前往張魯(lu)集鄉藺屯村(cun)(cun)(cun)開(kai)展志愿服務(wu)活動。在村(cun)(cun)(cun)內，志愿者們(men)(men)(men)分組行(xing)動：在老師們(men)(men)(men)和村(cun)(cun)(cun)長的(de)(de)帶領(ling)下(xia)同學(xue)們(men)(men)(men)慰(wei)問村(cun)(cun)(cun)內的(de)(de)貧困戶老黨員們(men)(men)(men)并將(jiang)同學(xue)們(men)(men)(men)自己組裝(zhuang)的(de)(de)風扇送給他(ta)們(men)(men)(men)；測(ce)量(liang)小組的(de)(de)同學(xue)們(men)(men)(men)幫助藺屯村(cun)(cun)(cun)測(ce)量(liang)村(cun)(cun)(cun)里的(de)(de)溝渠與道路，為村(cun)(cun)(cun)莊(zhuang)的(de)(de)下(xia)一步規劃提供(gong)參考；家電維修組的(de)(de)同學(xue)們(men)(men)(men)為村(cun)(cun)(cun)民(min)(min)們(men)(men)(men)進行(xing)了(le)家電修理，幫助村(cun)(cun)(cun)民(min)(min)們(men)(men)(men)解決了(le)不(bu)少問題。最后大家來到該村(cun)(cun)(cun)新建的(de)(de)村(cun)(cun)(cun)兩委辦公室進行(xing)參觀(guan)，聽(ting)季開(kai)瑞書(shu)(shu)記介紹省教育廳(ting)“第一書(shu)(shu)記”幫包工(gong)作(zuo)的(de)(de)開(kai)展情(qing)況，及村(cun)(cun)(cun)莊(zhuang)下(xia)一步的(de)(de)發展規劃。
在學(xue)(xue)(xue)院(yuan)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)高度重視以(yi)及帶隊(dui)老師的(de)(de)(de)(de)(de)精心指(zhi)導、當(dang)地政府群眾的(de)(de)(de)(de)(de)積極配(pei)合下，本次(ci)“三下鄉”社(she)會(hui)(hui)實踐活(huo)動(dong)(dong)圓滿(man)結束(shu)。此(ci)次(ci)活(huo)動(dong)(dong)提(ti)高了(le)(le)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)交流能力，樹(shu)立了(le)(le)當(dang)代大學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)感(gan)(gan)與使(shi)命感(gan)(gan)，展現(xian)了(le)(le)青年(nian)一代良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)貌。更(geng)是(shi)為同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)先(xian)進(jin)思(si)想創造(zao)了(le)(le)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，落實了(le)(le)“一學(xue)(xue)(xue)一做”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育實踐。在活(huo)動(dong)(dong)中，隊(dui)員(yuan)們(men)(men)不(bu)(bu)怕累(lei)不(bu)(bu)怕苦，勇于接受各(ge)式各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)考驗(yan)，全面展現(xian)出了(le)(le)山(shan)職學(xue)(xue)(xue)子積極向上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)精神風(feng)貌，展示了(le)(le)現(xian)代大學(xue)(xue)(xue)生拒絕安(an)逸、挑戰自我的(de)(de)(de)(de)(de)態度。
