近年來(lai)，我(wo)院牢牢把握服務發展、促(cu)進(jin)就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)辦學(xue)方(fang)向(xiang)，立足(zu)軌道交通行業(ye)著(zhu)力在強化校企合作上下真功夫(fu)，拓展內涵層(ceng)次(ci)著(zhu)力在全面(mian)提高(gao)人(ren)才培(pei)養質量上下深功夫(fu)，多種形式服務產業(ye)發展，著(zhu)力在以就(jiu)(jiu)業(ye)提升招(zhao)生(sheng)水平、以招(zhao)生(sheng)滿足(zu)就(jiu)(jiu)業(ye)質量上下實功夫(fu)，畢業(ye)生(sheng)廣受用人(ren)單位歡迎，生(sheng)源質量逐年提高(gao)，學(xue)院社會聲譽不(bu)斷提升。
一、立足軌(gui)道交通，在(zai)強化校企合(he)作上下真功(gong)夫(fu)
2013年7月，由(you)學(xue)(xue)院(yuan)牽頭(tou)、政府引領、聯(lian)合學(xue)(xue)校和行(xing)業(ye)企(qi)業(ye)共同(tong)組建的(de)山東(dong)省(sheng)軌(gui)道(dao)交通職業(ye)教育集團正(zheng)式掛牌(pai)成(cheng)(cheng)立。同(tong)年7月，由(you)濟南鐵路局、青島四方(fang)機車車輛股(gu)份有限公司等24家企(qi)業(ye)組成(cheng)(cheng)的(de)山東(dong)職業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)校企(qi)合作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)理事會正(zheng)式成(cheng)(cheng)立。在理事會的(de)督促指導下，學(xue)(xue)院(yuan)成(cheng)(cheng)立了8個系校企(qi)合作(zuo)(zuo)委員會和21個專(zhuan)業(ye)建設委員會，與(yu)23家企(qi)業(ye)合作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)，與(yu)313家企(qi)業(ye)簽訂合作(zuo)(zuo)協(xie)議。
“四(si)方(fang)(fang)四(si)層多邊(bian)”的(de)校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)體制(zhi)(zhi)，科學(xue)(xue)、規范、完善(shan)的(de)校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)教學(xue)(xue)管(guan)理(li)機制(zhi)(zhi)、人事管(guan)理(li)與分配機制(zhi)(zhi)和(he)人才培養質(zhi)量保(bao)障體系，健(jian)全完善(shan)的(de)校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)制(zhi)(zhi)度(du)，“校(xiao)企(qi)雙贏、產教結合(he)(he)(he)”的(de)校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)平臺，這些不僅拓寬了學(xue)(xue)院的(de)辦(ban)學(xue)(xue)渠道，提升(sheng)了社會(hui)資源的(de)整合(he)(he)(he)能力，提高了人才培養質(zhi)量，在企(qi)業(ye)參與教學(xue)(xue)、兼職教師聘任、教學(xue)(xue)內(nei)容更新(xin)、先進技術共(gong)(gong)享、實習基地共(gong)(gong)建共(gong)(gong)管(guan)、促進就業(ye)、制(zhi)(zhi)度(du)保(bao)障等(deng)方(fang)(fang)面也取得(de)有效突破和(he)顯著成效，實現了“政行企(qi)校(xiao)”四(si)方(fang)(fang)良性互(hu)動(dong)、多方(fang)(fang)共(gong)(gong)贏。
今(jin)年(nian)以(yi)來，學院(yuan)(yuan)積(ji)極申報山(shan)東省骨干高職(zhi)教育集(ji)團項目(mu)，認真籌(chou)備第(di)三(san)次山(shan)東省軌道(dao)交通職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育集(ji)團工作會議，加強與濟南鐵(tie)路(lu)局、濟南地(di)鐵(tie)、青島(dao)地(di)鐵(tie)、中(zhong)車青島(dao)四方股份公司、中(zhong)車青島(dao)四方有限(xian)公司、中(zhong)鐵(tie)十四局等成員單位和石家莊(zhuang)鐵(tie)路(lu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)、陜西鐵(tie)路(lu)工程職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)、河北軌道(dao)運輸職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)、柳州鐵(tie)路(lu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)等軌道(dao)類院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)聯(lian)系，擴大(da)集(ji)團的(de)合作輻射面，提升集(ji)團在(zai)全國軌道(dao)交通行業(ye)(ye)(ye)的(de)影響力。
二、拓展(zhan)內涵層(ceng)次(ci)，在(zai)全(quan)面提高人(ren)才培養質量(liang)上(shang)下(xia)深功夫(fu)
學院牢(lao)記立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)根(gen)本任務，堅(jian)持關(guan)注(zhu)學生(sheng)(sheng)全面(mian)發展，遵循(xun)思想政(zheng)治工作(zuo)規律、教(jiao)書(shu)(shu)(shu)育人(ren)(ren)規律和學生(sheng)(sheng)成長規律，創(chuang)(chuang)新(xin)性地圍繞(rao)“以實踐能(neng)力(li)培養(yang)(yang)為核心(xin)的(de)職(zhi)業(ye)能(neng)力(li)培養(yang)(yang)、以創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)造發明(ming)為導向的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精神培養(yang)(yang)和以弘揚中華傳統美德(de)為引領的(de)人(ren)(ren)文素質(zhi)教(jiao)育”三條線開展人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)，創(chuang)(chuang)新(xin)實施了(le)“畢業(ye)證(zheng)書(shu)(shu)(shu)+職(zhi)業(ye)資(zi)格證(zheng)書(shu)(shu)(shu)+工作(zuo)經歷證(zheng)書(shu)(shu)(shu)”三證(zheng)書(shu)(shu)(shu)制度，將職(zhi)業(ye)能(neng)力(li)培養(yang)(yang)與(yu)職(zhi)業(ye)資(zi)格鑒(jian)定相結合(he)，畢業(ye)生(sheng)(sheng)獲得技能(neng)證(zheng)書(shu)(shu)(shu)人(ren)(ren)數比(bi)例(li)為95.95%，為順利就業(ye)零距離上(shang)崗(gang)提供了(le)保障。
重視校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設(she)，大力弘(hong)揚(yang)中(zhong)(zhong)華優秀傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)，深入踐行(xing)社會主義核(he)心價值觀，積極發揮“火車頭”文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、合作(zuo)企業(ye)(ye)管理文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、花園(yuan)式庭院(yuan)環境文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)讀(du)書(shu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、百花齊(qi)放的(de)(de)社團文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、勤儉節(jie)約的(de)(de)美(mei)德(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)等文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)功能，構建山(shan)職(zhi)人(ren)的(de)(de)精神家(jia)園(yuan)。德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，堅持“立(li)德(de)(de)(de)(de)(de)樹人(ren)，以德(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)先”，在專業(ye)(ye)教(jiao)學中(zhong)(zhong)貫穿美(mei)德(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，培(pei)養學生健(jian)康的(de)(de)勞動態(tai)度(du)、良(liang)好的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)道(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)和(he)敬業(ye)(ye)精神；開設(she)通(tong)識課(ke)程，強化(hua)(hua)(hua)(hua)中(zhong)(zhong)華傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)；強化(hua)(hua)(hua)(hua)思(si)政(zheng)課(ke)改革(ge)，提(ti)高(gao)學生思(si)想政(zheng)治覺悟；建立(li)傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地，舉辦(ban)主題活動，聘請(qing)德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)講(jiang)師(shi)與學生面對面進行(xing)思(si)想交(jiao)流。課(ke)內(nei)與課(ke)外結(jie)合，用中(zhong)(zhong)華美(mei)德(de)(de)(de)(de)(de)引領(ling)立(li)德(de)(de)(de)(de)(de)樹人(ren)、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)教(jiao)育(yu)(yu)實踐，實現“傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)—中(zhong)(zhong)華美(mei)德(de)(de)(de)(de)(de)—職(zhi)業(ye)(ye)道(dao)德(de)(de)(de)(de)(de)”的(de)(de)逐漸提(ti)升。
堅持對畢(bi)業(ye)生(sheng)回訪工(gong)作(zuo)，傾聽畢(bi)業(ye)生(sheng)和用(yong)(yong)人(ren)(ren)單位(wei)的心聲，采納他(ta)們提出(chu)的建(jian)議和意見，不斷加強(qiang)和改進(jin)教學(xue)工(gong)作(zuo)，努力提升(sheng)學(xue)院(yuan)的辦(ban)學(xue)育(yu)人(ren)(ren)水(shui)平。今年以來，學(xue)院(yuan)先(xian)后赴(fu)成都鐵路(lu)(lu)局、南(nan)昌鐵路(lu)(lu)局、青藏鐵路(lu)(lu)公司等(deng)(deng)合作(zuo)企(qi)業(ye)訪問(wen)，了解畢(bi)業(ye)生(sheng)在(zai)用(yong)(yong)人(ren)(ren)單位(wei)發展情況(kuang)以及單位(wei)用(yong)(yong)人(ren)(ren)需求(qiu)，洽(qia)談職工(gong)培訓(xun)等(deng)(deng)事宜。聯系(xi)青島(dao)地鐵、濟(ji)南(nan)地鐵、青藏鐵路(lu)(lu)公司等(deng)(deng)用(yong)(yong)人(ren)(ren)單位(wei)在(zai)學(xue)院(yuan)開展職工(gong)培訓(xun)。組織(zhi)協(xie)調相關專業(ye)在(zai)校生(sheng)完(wan)成青島(dao)地鐵“整建(jian)制”實訓(xun)實習，組織(zhi)2018屆部(bu)分畢(bi)業(ye)生(sheng)去濟(ji)南(nan)站(zhan)、濟(ji)南(nan)客運段(duan)等(deng)(deng)企(qi)業(ye)進(jin)行頂(ding)崗實習。
三、服(fu)務產業發展，在(zai)招生水(shui)平和就業質(zhi)量上下實功夫(fu)
學院(yuan)(yuan)以企業(ye)供需為前(qian)提，以市場就業(ye)為導向，以學生優質就業(ye)為目標，順(shun)應軌(gui)道交通行業(ye)發展(zhan)趨勢(shi)，實施招生供給側(ce)改革，優化招生專(zhuan)業(ye)計劃制訂，突出學院(yuan)(yuan)辦學特(te)色(se)。
今(jin)年(nian)(nian)，學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)由(you)2016年(nian)(nian)的29個（軌(gui)道(dao)交通(tong)(tong)類(lei)(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)8個）精簡(jian)為26個（軌(gui)道(dao)交通(tong)(tong)類(lei)(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)11個），其中軌(gui)道(dao)交通(tong)(tong)類(lei)(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)招(zhao)生(sheng)計劃(hua)由(you)2016年(nian)(nian)的1552人(ren)增加(jia)到2655人(ren)，同比增長27.61%。學(xue)(xue)院在省內(nei)普通(tong)(tong)文(wen)(wen)理第一(yi)志愿考生(sheng)錄(lu)(lu)取(qu)率100%，其中文(wen)(wen)史類(lei)(lei)、“3+2”專(zhuan)本分(fen)(fen)段培(pei)養最低(di)投檔(dang)分(fen)(fen)數已(yi)接近本科錄(lu)(lu)取(qu)線，文(wen)(wen)史類(lei)(lei)錄(lu)(lu)取(qu)分(fen)(fen)數線位居(ju)山(shan)東省內(nei)同類(lei)(lei)院校之首，全省高職投檔(dang)文(wen)(wen)史最高分(fen)(fen)536分(fen)(fen)考生(sheng)被學(xue)(xue)院錄(lu)(lu)取(qu)。
同(tong)時(shi)，學院(yuan)依(yi)托軌道交(jiao)通(tong)(tong)(tong)行業(ye)優勢，開展多層(ceng)次(ci)、多形(xing)式訂(ding)單(dan)(dan)培(pei)養(yang)。與青島地(di)鐵(tie)(tie)、濟(ji)南地(di)鐵(tie)(tie)達成了訂(ding)單(dan)(dan)班招生(sheng)協議(yi)，單(dan)(dan)列訂(ding)單(dan)(dan)班招生(sheng)代碼，根據(ju)企業(ye)要求合理配置不同(tong)專(zhuan)業(ye)男女比例。對于其他軌道交(jiao)通(tong)(tong)(tong)類專(zhuan)業(ye)，也(ye)充分(fen)考慮專(zhuan)業(ye)需求與性別比例限制，并(bing)把非訂(ding)單(dan)(dan)普通(tong)(tong)(tong)科類細分(fen)為軌道交(jiao)通(tong)(tong)(tong)類別和非軌道交(jiao)通(tong)(tong)(tong)類別。今年，學院(yuan)與濟(ji)南、青島、杭州、寧波、合肥、石(shi)家(jia)莊、蘇州地(di)鐵(tie)(tie)等公司簽(qian)訂(ding)訂(ding)單(dan)(dan)培(pei)養(yang)協議(yi)，共計7個專(zhuan)業(ye)1293人(ren)，與2016年（784人(ren)）相比同(tong)比增長64.92%，創歷史新高。
科學(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)、精心育人(ren)(ren)(ren)聯(lian)(lian)動高質量(liang)就業(ye)(ye)。今年(nian)，學(xue)(xue)院應屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)4358人(ren)(ren)(ren)，總體(ti)就業(ye)(ye)率達到97.68%。其中，濟南鐵(tie)(tie)路(lu)局、上(shang)海(hai)鐵(tie)(tie)路(lu)局、濟南地(di)鐵(tie)(tie)、青島地(di)鐵(tie)(tie)、中車青島四方等軌道交通類企(qi)業(ye)(ye)錄用2017屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)突破(po)2700人(ren)(ren)(ren)，占畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)總數的60%以(yi)上(shang)。今年(nian)5月份，上(shang)海(hai)鐵(tie)(tie)路(lu)局到校(xiao)招(zhao)聘2018屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)355人(ren)(ren)(ren)，青島地(di)鐵(tie)(tie)招(zhao)聘2018屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)256人(ren)(ren)(ren)，寧波(bo)、杭州、南寧、合肥、福州等城市地(di)鐵(tie)(tie)公(gong)司積極(ji)聯(lian)(lian)系學(xue)(xue)院預定相關專業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才。
