為進一步加深國際(ji)(ji)間(jian)的交流與(yu)合作(zuo)，推進國際(ji)(ji)化人才(cai)培養，應(ying)德國蘭茨胡特國立機(ji)械學(xue)校(xiao)(xiao)邀請，近期,學(xue)院(yuan)副院(yuan)長郭(guo)培謙(qian)率團訪(fang)問該(gai)校(xiao)(xiao)，出(chu)(chu)席兩(liang)校(xiao)(xiao)合作(zuo)十周年慶典活動(dong)。學(xue)院(yuan)國際(ji)(ji)交流與(yu)合作(zuo)中心主任呂子泉陪同(tong)出(chu)(chu)訪(fang)。張(zhang)為賓、范桂杰等2位教師和6名學(xue)生隨(sui)后在該(gai)校(xiao)(xiao)開展了為期13天的訪(fang)學(xue)交流。
交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)十(shi)周年(nian)，豐碩成果共(gong)見證(zheng)——在全球化背景(jing)下，高(gao)校(xiao)(xiao)擔負著培養高(gao)素質、創新型、國際化人(ren)才的重任(ren)。長期以來，學(xue)院(yuan)不斷(duan)加強國際間(jian)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)，提(ti)高(gao)辦學(xue)開放度，廣泛搭建(jian)師生國際化培養平臺，強化師生國際視野、跨文化交(jiao)流能力(li)的培養。2007年(nian)，學(xue)院(yuan)與德國蘭茨胡特國立機械學(xue)校(xiao)(xiao)達(da)成交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)共(gong)識并簽署師生互訪(fang)《合(he)(he)作(zuo)諒解備(bei)忘錄》。十(shi)年(nian)來，兩校(xiao)(xiao)互派互訪(fang)師生11次，參與人(ren)數達(da)96人(ren)次。
此次訪(fang)問(wen)，蘭茨胡(hu)特(te)市(shi)(shi)政府(fu)高度重(zhong)視，專門(men)舉辦了兩校合(he)作(zuo)十(shi)周(zhou)年慶典(dian)活動(dong)(dong)，師生(sheng)(sheng)代表(biao)團(tuan)受到(dao)該(gai)市(shi)(shi)市(shi)(shi)長親(qin)切會見。在11月27日舉辦的(de)慶典(dian)活動(dong)(dong)上，中德(de)院校雙(shuang)方介紹了十(shi)年來(lai)交(jiao)流與合(he)作(zuo)取得(de)的(de)豐碩成果，和為(wei)推動(dong)(dong)中德(de)關(guan)系、加深(shen)兩國(guo)友誼所作(zuo)出的(de)突出成績。在市(shi)(shi)長見證下，郭培謙與德(de)方校長共同簽署了《合(he)作(zuo)備(bei)忘(wang)錄》，進一步深(shen)化(hua)合(he)作(zuo)共識(shi)，拓展合(he)作(zuo)項目，推動(dong)(dong)互(hu)訪(fang)交(jiao)流，夯實加快國(guo)際(ji)化(hua)人(ren)才培養(yang)步伐。慶典(dian)活動(dong)(dong)前(qian)，師生(sheng)(sheng)代表(biao)團(tuan)到(dao)蘭茨胡(hu)特(te)國(guo)立機械學(xue)校進行參觀學(xue)習。
共同(tong)克服溝通關，攜(xie)手完成新項目(mu)——《微(wei)型手動鉆床制作》是此次師(shi)生(sheng)訪問(wen)交流期間(jian)的(de)一項重要合作項目(mu)。盡管學(xue)院師(shi)生(sheng)具有一定(ding)英語(yu)基(ji)礎，但由于德方師(shi)生(sheng)日常(chang)使(shi)(shi)用德語(yu)，且雙(shuang)方文化(hua)背景、思維習慣、表達(da)方式(shi)等方面有不小差異(yi)，學(xue)習中(zhong)使(shi)(shi)用的(de)機器設(she)備不同(tong)，所以在項目(mu)開始階段，需要共同(tong)克服溝通障(zhang)礙。
項目開始的第一周為適應性學習和操作。學院2位教師和6名學生在德方師生的幫助下，熟悉掌握德方機器設備的性能和使用方法，同時中德雙方學生一對一組成小組，加強交流磨合。經過一周的訓練提升，雙方學生越來越熟悉，默契度逐漸上升，一個小小的手勢或表情，彼此就會明白對方意思。
項(xiang)目(mu)第(di)二周為(wei)任務具體(ti)實(shi)施。這段期間歷經(jing)“圖紙分析(xi)—工(gong)藝設(she)計(ji)—計(ji)劃(hua)分工(gong)—機械(xie)加(jia)工(gong)—零件檢測—總體(ti)裝(zhuang)配—整體(ti)調試”等七個階段，雙方(fang)學生借(jie)助鉆床(chuang)、車床(chuang)、銑(xian)床(chuang)等機器(qi)設(she)備，完(wan)成近30個零部(bu)件的加(jia)工(gong)，并最終將6組(zu)微型手(shou)動鉆床(chuang)成功組(zu)裝(zhuang)完(wan)成。在這期間，雙方(fang)學生無(wu)縫溝通、齊心(xin)協作、堅持標準、嚴守規范、精益求(qiu)精，確保零部(bu)件加(jia)工(gong)零誤差。經(jing)過雙方(fang)共同努(nu)力，項(xiang)目(mu)任務圓滿完(wan)成。
文化(hua)交流(liu)促感(gan)情，先進(jin)科技漲見識——文化(hua)交流(liu)是(shi)中(zhong)德(de)(de)兩校(xiao)間的人文紐帶(dai)。訪(fang)問期(qi)間，學院師(shi)生(sheng)代表團(tuan)受(shou)邀到(dao)德(de)(de)方校(xiao)長家參觀并(bing)用餐，德(de)(de)方校(xiao)長親自演奏西方古(gu)(gu)典樂(le)器，讓(rang)師(shi)生(sheng)們近距(ju)離(li)感(gan)受(shou)古(gu)(gu)典藝術的魅力。周六、周日期(qi)間，學生(sheng)帶(dai)著小(xiao)禮物一對一住進(jin)德(de)(de)方學生(sheng)家庭，大家交流(liu)學習與生(sheng)活(huo)，開(kai)展(zhan)如猜大小(xiao)、桌面足球等游(you)戲活(huo)動，共同下(xia)廚做飯，品味特色美食，暢(chang)談理想，憧(chong)憬未來。
此次(ci)訪問(wen)，師生還有(you)幸(xing)參觀了(le)慕(mu)尼黑寶馬總(zong)部展(zhan)廳、德(de)(de)國永恒(heng)力(li)叉車集(ji)團生產(chan)車間和(he)第27屆德(de)(de)國紐倫堡國際電(dian)氣工(gong)業(ye)自(zi)動化展(zhan)，不僅見到(dao)全球最(zui)先進(jin)的(de)電(dian)氣設備(bei)、工(gong)業(ye)機器(qi)人(ren)和(he)未來(lai)生活(huo)機器(qi)人(ren)，了(le)解到(dao)當今最(zui)前沿(yan)的(de)科學技術(shu)和(he)工(gong)藝水平，還體驗到(dao)工(gong)業(ye)4.0對(dui)未來(lai)生活(huo)帶來(lai)的(de)變革，也對(dui)未來(lai)工(gong)廠(chang)有(you)了(le)更深(shen)層次(ci)的(de)認識，讓(rang)大家大飽眼福，收獲滿(man)滿(man)。
本(ben)次(ci)訪問交流(liu)活動，既是學(xue)(xue)(xue)院(yuan)與德國(guo)(guo)(guo)蘭茨胡特(te)國(guo)(guo)(guo)立機械(xie)學(xue)(xue)(xue)校加(jia)深拓展(zhan)交流(liu)合作(zuo)的(de)一(yi)(yi)項(xiang)重要(yao)內容(rong)，也(ye)是學(xue)(xue)(xue)院(yuan)建立多層(ceng)次(ci)、多方位國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)合作(zuo)關系的(de)一(yi)(yi)個縮影(ying)。隨著國(guo)(guo)(guo)家“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建設(she)的(de)深入推進，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)還將引進更(geng)多優質國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)資源，通過開展(zhan)“海外(wai)學(xue)(xue)(xue)堂”項(xiang)目、國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)合作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)項(xiang)目、職業(ye)技能國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)邀(yao)請賽項(xiang)目和國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)合作(zuo)提升(sheng)(sheng)(sheng)項(xiang)目等，提升(sheng)(sheng)(sheng)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)理念，提高(gao)教學(xue)(xue)(xue)育(yu)人水平(ping)，培養更(geng)多高(gao)素質、創新(xin)型、國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)應用(yong)人才(cai)，打響山職品牌，提升(sheng)(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)影(ying)響力和美譽度，以新(xin)作(zuo)為更(geng)好服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建設(she)發展(zhan)。
