近日(ri)，教育部(bu)社(she)科(ke)(ke)司公布了(le)2023年(nian)度(du)教育部(bu)人(ren)文社(she)會科(ke)(ke)學(xue)研究一般項目(mu)立(li)項名(ming)單，我校教師顏彥主持申報(bao)的(de)《“三融(rong)合”系(xi)統架構下先進(jin)制(zhi)造業“現場工(gong)程(cheng)師”培養體系(xi)構建研究》獲批青年(nian)基金項目(mu)立(li)項，實現了(le)我校教育部(bu)人(ren)文社(she)科(ke)(ke)課題(ti)申報(bao)工(gong)作(zuo)的(de)新突破。
我(wo)校(xiao)認(ren)真貫(guan)徹落實(shi)習(xi)近平(ping)總書記關于(yu)以學鑄魂、以學增(zeng)智、以學正風、以學促干的重要論(lun)述，強化理論(lun)學習(xi)，為開展(zhan)社科工作研(yan)究(jiu)打牢思想(xiang)基礎(chu)。統籌管(guan)理社科人才、研(yan)究(jiu)規(gui)劃、科研(yan)服(fu)務(wu)、資源平(ping)臺、資金分(fen)配、績效評價等事宜，通過(guo)廣泛(fan)發動、嚴抓(zhua)選題(ti)(ti)、專題(ti)(ti)輔導、專家預(yu)審(shen)等措施切實(shi)提升申報質(zhi)量，有效提高了課題(ti)(ti)立項(xiang)“命中率”。
下一步，學校將根據教育(yu)部社(she)科司的要求，及時組織課題開題，合理安(an)排研(yan)究(jiu)進(jin)度，確保按時高質量完成研(yan)究(jiu)任(ren)務(wu)。并以此為契機，進(jin)一步加(jia)強(qiang)人文(wen)社(she)科課題申報的指導和過程(cheng)管理，扎實(shi)推進(jin)學校社(she)會(hui)科學工作邁上新臺階。
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