為(wei)以(yi)數字化轉型為(wei)契機深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)，加強師資(zi)隊伍(wu)建設，提升教(jiao)師教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)，助力(li)學(xue)校高質量發展，9月1日至2日，我校在圖書行政樓西(xi)報告廳舉行2023年暑期(qi)教(jiao)師培訓。
副院長王(wang)紹軍作(zuo)(zuo)(zuo)培(pei)訓(xun)動(dong)員(yuan)講話，總結了學校今年以來的各(ge)項重點(dian)(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開展情況和(he)取(qu)得(de)的成績，并(bing)對(dui)教育(yu)部《關于加(jia)快推進現代職業教育(yu)體系建(jian)設(she)改革(ge)重點(dian)(dian)任務的通知》中11項重點(dian)(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務進行解讀。發展規(gui)劃處處長牟萬全以《“雙高(gao)”驗收工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務分解》為題(ti)，對(dui)“雙高(gao)計劃”建(jian)設(she)項目和(he)學校建(jian)設(she)情況，及(ji)下一步(bu)的終(zhong)期驗收具體工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進行詳細(xi)講解。
9月1日下午，邀請山東省教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)員、編(bian)審趙麗(li)萍作(zuo)主題報告。趙麗(li)萍以《談(tan)談(tan)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)題研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》為(wei)題，從職(zhi)教(jiao)教(jiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)的宏觀(guan)背景和立論(lun)基礎、職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)具體路(lu)徑、課(ke)題種類和可(ke)用工具等多(duo)個(ge)方面具體講解如(ru)何做好(hao)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)題研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)工作(zuo)，并分(fen)享、解析多(duo)個(ge)課(ke)題研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)具體案(an)例。
9月2日，邀請廣東輕工職業技術學(xue)(xue)院(yuan)吳(wu)(wu)東盛(sheng)(sheng)教(jiao)授(shou)作主題報(bao)告(gao)。吳(wu)(wu)東盛(sheng)(sheng)以《試談(tan)混(hun)合式(shi)(shi)(shi)線上線下教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)(shi)(shi)建構與(yu)實施》為題，基于全(quan)國職業院(yuan)校技能(neng)(neng)大賽教(jiao)學(xue)(xue)能(neng)(neng)力比賽，結合自身參(can)(can)賽和多年(nian)輔導參(can)(can)賽的實踐經驗，從(cong)搭(da)建“混(hun)合模式(shi)(shi)(shi)”、修訂(ding)“人培方案”、制定“課程(cheng)標準”、撰寫(xie)“混(hun)合教(jiao)案”、總結“實施報(bao)告(gao)”和探索“增值評(ping)價”等6個方面詳(xiang)細解析了如何構建與(yu)實施混(hun)合式(shi)(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)(shi)(shi)。
此(ci)次培(pei)訓進一步激發了我校教(jiao)師(shi)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革的熱情，對于提(ti)高教(jiao)師(shi)的教(jiao)學(xue)研究能力、提(ti)升課程教(jiao)學(xue)質量具有重要(yao)作用，對于教(jiao)育教(jiao)學(xue)數字化素養提(ti)升，實施混合式(shi)教(jiao)學(xue)模式(shi)改革具有極強的指導(dao)意義。
亞洲(zhou)人成電影網站在線觀(guan)看:學校(xiao)各二級(ji)院(yuan)部(bu)(bu)、教輔部(bu)(bu)門(men)，校(xiao)內其(qi)他部(bu)(bu)門(men)的兼課教師，教務處、職業(ye)高等(deng)教育研究院(yuan)相關人員參加會議(yi)。
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