8月22日，我校(xiao)召開主題(ti)(ti)教育專(zhuan)題(ti)(ti)民(min)(min)主生活會(hui)前專(zhuan)題(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)會(hui)，重(zhong)(zhong)點學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)關(guan)于(yu)(yu)黨的(de)建(jian)設的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)思想，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)關(guan)于(yu)(yu)嚴肅黨內政治生活的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話(hua)和重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)指示批示精(jing)神，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)關(guan)于(yu)(yu)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)正風(feng)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)促干等重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)論述，為開好專(zhuan)題(ti)(ti)民(min)(min)主生活會(hui)打牢(lao)思想基礎。黨委書(shu)記(ji)趙鳳文主持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)會(hui)并講話(hua)。領導班(ban)子其(qi)他成員作交流發言。
趙鳳文指出，黨的十八大以來，習近平總書記提出了一系列管黨治黨、興黨強黨的新理念新思想新戰略，形成了習近平總書記關于黨的建設的重要思想，在黨的建設發展史上具有標志性的里程碑意義。要全面系統抓好學習貫徹，通過理論中心組學習、教職工政治理論學習、三會一課等形式，引導廣大師生牢牢把握豐富內涵和實踐要求，更加深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要落實好立德樹人根本任務，深入推(tui)進(jin)習近平新時(shi)代中國(guo)特色社(she)會主義思(si)想進(jin)“三進(jin)”工作(zuo)，組建“課(ke)程思(si)政工作(zuo)坊”，成體(ti)系(xi)打造課(ke)程思(si)政示范課(ke)程群(qun)，搭建集(ji)課(ke)程思(si)政建設(she)、交流、學(xue)習和共享于一體(ti)的課(ke)程思(si)政教學(xue)資源(yuan)平臺。
趙鳳文強調，要全面把握嚴肅黨內政治生活的新要求新任務，把黨建設得更加堅強有力。要旗幟鮮明講政治，聚焦“國之大者”，緊盯教育部部署的11項重點任務、省廳安排的30項重點工作、新一輪“雙高”遴選，明確干的方向，激發干的勁頭，見到干的成效，始終沿著習近平總書記指引的方向保持定力闊步前行。要嚴格黨的組織生活制度，全面落實好“三會一課”、民主評議黨員、黨員黨性分析等制度，不斷提高黨組織生活制度。要強化紀律約束，強化(hua)重點領域廉政風險防控，緊(jin)盯重點崗位和關鍵(jian)環(huan)節，全(quan)面堵塞廉政風險漏洞(dong)，嚴防違(wei)(wei)規違(wei)(wei)紀問(wen)題發生。
趙鳳文指出，要善始善終、慎終如始抓好主題教育，確保各項工作取得實效。要全面開展自查評估。全面總結主題教育理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改、建立健全長效機制等5個方面的工作，認真盤點取得的成績、存在的問題，進一步查缺補漏，扎實做好“后半篇文章”。要籌備召開好主題教育專題民主生活會和組織生活會。認(ren)真(zhen)查擺問(wen)題(ti)，深(shen)(shen)(shen)挖(wa)問(wen)題(ti)癥結，深(shen)(shen)(shen)刻進行(xing)黨性(xing)分(fen)析，有針對性(xing)地提出(chu)改進措施(shi)，充分(fen)運用批評與自我批評武器，真(zhen)正從靈魂深(shen)(shen)(shen)處正本清源、固本培元。持(chi)續(xu)深(shen)(shen)(shen)入學習貫徹習近平新(xin)時代中國特色社會主(zhu)義思想，持(chi)續(xu)抓(zhua)好(hao)主(zhu)題(ti)教育需(xu)要長(chang)期(qi)堅持(chi)的(de)任務(wu)，結合業務(wu)工作(zuo)，持(chi)續(xu)鞏固好(hao)主(zhu)題(ti)教育成(cheng)效，形成(cheng)推動(dong)學校高(gao)質量(liang)發展的(de)強大動(dong)力。
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