近(jin)日，山東省教育(yu)廳(ting)公布了2022-2023年(nian)數字化(hua)賦能教育(yu)信(xin)息化(hua)建設與(yu)應(ying)用典型案例評(ping)選(xuan)結果，我(wo)校報送的《“知行合一 五育(yu)并舉(ju)”信(xin)息化(hua)助力書院(yuan)制學(xue)生評(ping)價》《基(ji)于AI的精細化(hua)數據(ju)應(ying)用探(tan)究個性化(hua)人才培養(yang)》《學(xue)生體質標準(zhun)化(hua)AI云智(zhi)算監測評(ping)價應(ying)用》三項案例全(quan)部入選(xuan)。
近年來，學(xue)(xue)校認(ren)真(zhen)落(luo)實(shi)國家教(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)化戰略行動部署，積(ji)(ji)極(ji)構建(jian)數據驅動的(de)教(jiao)育(yu)(yu)治理(li)新模式。建(jian)設(she)(she)(she)大(da)數據中心，支撐各項(xiang)業務系統平穩運(yun)行；建(jian)設(she)(she)(she)智慧(hui)(hui)學(xue)(xue)工大(da)數據平臺，用數據作指揮棒實(shi)施學(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素質(zhi)評價改革；建(jian)成智慧(hui)(hui)體測中心，以數字(zi)化賦能體育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)。此(ci)次三項(xiang)案(an)例(li)入選是學(xue)(xue)校信息(xi)化建(jian)設(she)(she)(she)與(yu)(yu)應用的(de)又一標志性成果，學(xue)(xue)校將以此(ci)為契機，持續強化頂層設(she)(she)(she)計，積(ji)(ji)極(ji)探索實(shi)踐，推動數字(zi)化與(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)、科研、管理(li)、服務深度(du)融合(he)，助力(li)學(xue)(xue)校高質(zhi)量發展。
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