為進(jin)一步(bu)加快推動(dong)學生資(zi)助(zhu)數字化轉型(xing)升(sheng)級，4月27日，教育部全國學生資(zi)助(zhu)管理中心(xin)組(zu)織召開了“學生資(zi)助(zhu)育人模型(xing)與成效評(ping)價體系研究”課題推進(jin)會(hui)議。
會上(shang)，華中(zhong)(zhong)(zhong)科技大學研究(jiu)生(sheng)(sheng)資助中(zhong)(zhong)(zhong)心主任錢星作(zuo)為(wei)課(ke)題組(zu)組(zu)長在會上(shang)介紹了(le)(le)課(ke)題研究(jiu)的(de)階(jie)段性成果。我校學生(sheng)(sheng)工作(zuo)處(chu)副處(chu)長王寧和(he)華中(zhong)(zhong)(zhong)科技大學、大連理工大學、深圳教育事務(wu)綜合保障中(zhong)(zhong)(zhong)心的(de)有關(guan)同志作(zuo)為(wei)課(ke)題專(zhuan)家組(zu)成員(yuan)在會上(shang)做了(le)(le)交流發言。教育部全(quan)國學生(sheng)(sheng)資助管(guan)理中(zhong)(zhong)(zhong)心副主任涂義才(cai)肯定了(le)(le)課(ke)題組(zu)前期的(de)成果，在內容聚焦、指標制訂和(he)數據范圍等方(fang)面提出了(le)(le)具體(ti)要求，明確了(le)(le)課(ke)題組(zu)下一步(bu)研究(jiu)工作(zuo)的(de)重(zhong)點(dian)。
近年來，我(wo)校將育(yu)人(ren)作為(wei)資(zi)(zi)(zi)(zi)助工(gong)作出發點和落腳點，以“聚焦(jiao)制度(du)(du)建(jian)設(she)(she)，健全(quan)資(zi)(zi)(zi)(zi)助體系”“聚焦(jiao)平(ping)臺(tai)(tai)搭建(jian)，做好精(jing)準(zhun)資(zi)(zi)(zi)(zi)助”“聚焦(jiao)思政教育(yu)，強化價值引領”“聚焦(jiao)勵(li)志成長，提(ti)升(sheng)綜合素養”“聚焦(jiao)學風建(jian)設(she)(she)，發揮榜樣力量”“聚焦(jiao)助困(kun)溫度(du)(du)，提(ti)供暖心呵護”六個方面為(wei)抓手，著力提(ti)升(sheng)資(zi)(zi)(zi)(zi)助育(yu)人(ren)成效。目前，學校正在建(jian)設(she)(she)基于全(quan)員書院制的(de)(de)智(zhi)慧資(zi)(zi)(zi)(zi)助大數(shu)據平(ping)臺(tai)(tai)，通過資(zi)(zi)(zi)(zi)助工(gong)作的(de)(de)數(shu)字化轉型，實現學生資(zi)(zi)(zi)(zi)助工(gong)作精(jing)準(zhun)認定、精(jing)準(zhun)幫扶(fu)和精(jing)準(zhun)育(yu)人(ren)。
亞洲人(ren)成電影網(wang)站在線觀看(kan):供稿(gao)審核人(ren)：王輝
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