“為中華之(zhi)崛起而讀書(shu)(shu)(shu)！為中華之(zhi)崛起而讀書(shu)(shu)(shu)！”山(shan)東師大(da)二(er)附(fu)中建大(da)校(xiao)(xiao)區一(yi)年級五班(ban)的(de)教室里，傳出了孩子們(men)清澈稚嫩卻(que)又鏗鏘有(you)力的(de)聲音，這是我(wo)校(xiao)(xiao)“山(shan)梔花(hua)開”紅色專列“駛(shi)入”小(xiao)(xiao)學(xue)課堂的(de)第一(yi)節閱讀分(fen)享(xiang)課。4月26日，圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)副館(guan)長任斐走進小(xiao)(xiao)學(xue)課堂，生(sheng)(sheng)動形(xing)象而又飽含深意地為小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)分(fen)享(xiang)了圖書(shu)(shu)(shu)《習近平講故事》。
在(zai)任斐的(de)講解(jie)下(xia)，學(xue)生們(men)學(xue)習了(le)(le)(le)圖書(shu)中(zhong)“精忠(zhong)報國(guo)”和“革命的(de)青春”章(zhang)節愛國(guo)英雄(xiong)人物及英雄(xiong)事(shi)跡(ji)，明(ming)白(bai)了(le)(le)(le)“學(xue)而(er)有(you)(you)思(si)”章(zhang)節中(zhong)“頭(tou)懸梁，錐(zhui)刺股”“囊蟲映(ying)雪”的(de)含(han)義(yi)，并(bing)通(tong)過對少(shao)年周恩來所處(chu)時代背景的(de)了(le)(le)(le)解(jie)，感(gan)悟周總理“為(wei)中(zhong)華之(zhi)崛(jue)起(qi)而(er)讀(du)書(shu)”的(de)初心。分享(xiang)結束(shu)后，任斐還結合我校軌(gui)道交通(tong)專業的(de)特色，運用仿真火(huo)車模型(xing)為(wei)同(tong)學(xue)們(men)介紹了(le)(le)(le)我國(guo)鐵路事(shi)業不斷發展壯(zhuang)大的(de)歷(li)程(cheng)，并(bing)代表(biao)圖書(shu)館邀請同(tong)學(xue)們(men)來校參觀研(yan)學(xue)，共赴紅色旅(lv)程(cheng)。一年級五班的(de)班主(zhu)任謝娟(juan)老師對此(ci)次活動大加贊賞(shang)，感(gan)慨道：“這次活動非常有(you)(you)意義(yi)，孩子們(men)在(zai)閱(yue)讀(du)分享(xiang)中(zhong)接受了(le)(le)(le)愛國(guo)主(zhu)義(yi)教育，真是收獲滿(man)滿(man)！”
為全面(mian)(mian)貫(guan)徹落實黨(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)關于全民閱讀工作(zuo)的(de)(de)要(yao)求，學(xue)(xue)校(xiao)圖書館結(jie)合自身專業(ye)優勢，創(chuang)建(jian)了(le)“‘山梔花開(kai)’紅(hong)色(se)(se)專列”黨(dang)建(jian)品(pin)牌，依托豐富的(de)(de)紅(hong)色(se)(se)館藏資源開(kai)展各類讀者活動(dong)。一方(fang)面(mian)(mian)，“駛”出(chu)去(qu)，深入學(xue)(xue)校(xiao)、村居、企業(ye)、機關，開(kai)展專題(ti)講座、閱讀分享(xiang)、參(can)觀交(jiao)流(liu)等活動(dong)，傳(chuan)播紅(hong)色(se)(se)文化；另一方(fang)面(mian)(mian)，迎進來，邀請大(da)中小(xiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生、兄弟院校(xiao)同行來校(xiao)交(jiao)流(liu)研(yan)學(xue)(xue)，在“山梔花開(kai)”紅(hong)色(se)(se)專列上品(pin)讀紅(hong)色(se)(se)經典，在“遍地書香(xiang)”中傳(chuan)承(cheng)紅(hong)色(se)(se)文化。
下一(yi)步，學校圖書館(guan)將(jiang)以黨建引領布局業(ye)務(wu)開(kai)展(zhan)及服務(wu)讀(du)者，積極發揮圖書館(guan)育人功能，依(yi)托館(guan)內豐富資源，借助(zhu)(zhu)紅色主題(ti)書展(zhan)、“知蘊節”閱讀(du)文化系列活(huo)動、領悟書吧等新穎形式助(zhu)(zhu)力學生扣好“人生第一(yi)粒(li)扣子”，為(wei)青少年成長(chang)成才注(zhu)入紅色力量。
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亞洲人成電影網(wang)站在線觀看(kan):編輯：李井銘
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