“為(wei)(wei)(wei)中華(hua)之崛起(qi)而讀書(shu)(shu)！為(wei)(wei)(wei)中華(hua)之崛起(qi)而讀書(shu)(shu)！”山東師大二(er)附(fu)中建大校區一年級五班(ban)的(de)教室里，傳出了孩(hai)子們清澈稚嫩卻又鏗鏘有力的(de)聲音，這是我(wo)校“山梔花開”紅色專列“駛入(ru)”小(xiao)學課堂的(de)第一節閱讀分享課。4月26日(ri)，圖書(shu)(shu)館副館長任斐走進小(xiao)學課堂，生動形象而又飽(bao)含深意(yi)地為(wei)(wei)(wei)小(xiao)學生們分享了圖書(shu)(shu)《習近(jin)平講故事》。
在任(ren)(ren)斐的(de)(de)(de)講解(jie)下(xia)，學(xue)(xue)生們(men)學(xue)(xue)習了(le)圖(tu)書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)“精(jing)忠報國(guo)”和“革命的(de)(de)(de)青春”章節愛(ai)國(guo)英雄(xiong)人(ren)物及英雄(xiong)事跡，明白(bai)了(le)“學(xue)(xue)而有思”章節中(zhong)(zhong)(zhong)“頭懸(xuan)梁，錐(zhui)刺股(gu)”“囊蟲映雪(xue)”的(de)(de)(de)含(han)義(yi)(yi)，并通(tong)過對少年(nian)周(zhou)恩來(lai)(lai)所處時代背景的(de)(de)(de)了(le)解(jie)，感(gan)悟周(zhou)總理“為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)華之崛(jue)起而讀書(shu)(shu)”的(de)(de)(de)初心。分享(xiang)結(jie)束(shu)后，任(ren)(ren)斐還結(jie)合我校(xiao)軌道交通(tong)專業(ye)的(de)(de)(de)特色，運用(yong)仿真火(huo)車(che)模型為(wei)同學(xue)(xue)們(men)介紹(shao)了(le)我國(guo)鐵路(lu)事業(ye)不(bu)斷發展壯(zhuang)大的(de)(de)(de)歷程，并代表圖(tu)書(shu)(shu)館邀請(qing)同學(xue)(xue)們(men)來(lai)(lai)校(xiao)參(can)觀研學(xue)(xue)，共赴紅色旅程。一年(nian)級五班(ban)的(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)(ren)謝娟老師對此次(ci)活動大加贊(zan)賞(shang)，感(gan)慨道：“這次(ci)活動非常有意義(yi)(yi)，孩子們(men)在閱讀分享(xiang)中(zhong)(zhong)(zhong)接受(shou)了(le)愛(ai)國(guo)主義(yi)(yi)教育，真是收獲滿滿！”
為全面(mian)(mian)貫徹落實黨的二(er)十大關(guan)于全民(min)閱讀(du)工作的要(yao)求，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館結合自身(shen)專業優勢，創建了“‘山梔花(hua)開’紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)專列”黨建品(pin)牌(pai)，依托豐富的紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)館藏資源(yuan)開展(zhan)(zhan)各類讀(du)者(zhe)活(huo)動。一方面(mian)(mian)，“駛”出去，深入學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、村居、企(qi)業、機關(guan)，開展(zhan)(zhan)專題(ti)講座、閱讀(du)分享、參觀交流(liu)(liu)等活(huo)動，傳(chuan)播紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)文(wen)(wen)化；另一方面(mian)(mian)，迎進來，邀(yao)請大中(zhong)小學(xue)(xue)學(xue)(xue)生、兄弟院校(xiao)(xiao)(xiao)同行來校(xiao)(xiao)(xiao)交流(liu)(liu)研學(xue)(xue)，在(zai)“山梔花(hua)開”紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)專列上品(pin)讀(du)紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)經典，在(zai)“遍(bian)地書(shu)香”中(zhong)傳(chuan)承紅(hong)(hong)(hong)色(se)(se)文(wen)(wen)化。
下一步，學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)將(jiang)以黨建(jian)引領(ling)布局業務開展及服務讀者，積極發揮(hui)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)育人功能，依(yi)托館(guan)(guan)內豐富資(zi)源，借助紅(hong)色主題書(shu)展、“知(zhi)蘊節”閱(yue)讀文化系列活動、領(ling)悟書(shu)吧等新穎(ying)形式助力學(xue)生扣(kou)好(hao)“人生第(di)一粒扣(kou)子(zi)”，為青(qing)少年成(cheng)長成(cheng)才(cai)注(zhu)入紅(hong)色力量。
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