4月19日下午，學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)代中國特(te)(te)色社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)思想(xiang)(xiang)主題教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)會(hui)(hui)議(yi)(yi)召開。會(hui)(hui)議(yi)(yi)深入學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平(ping)總書記重要講話精神，落實黨(dang)中央關于開展主題教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)部(bu)署要求和省(sheng)委(wei)、省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳（省(sheng)委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)）工(gong)作(zuo)安(an)排，對學(xue)校(xiao)開展學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)代中國特(te)(te)色社(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)思想(xiang)(xiang)主題教(jiao)(jiao)育(yu)作(zuo)出動員(yuan)部(bu)署。連日來，學(xue)校(xiao)廣大(da)黨(dang)員(yuan)干部(bu)認(ren)(ren)真學(xue)習(xi)領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議(yi)(yi)精神，結(jie)合自身工(gong)作(zuo)實際認(ren)(ren)真思考，反響熱烈。
管理學院楊大偉：在全黨開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)(che)習(xi)(xi)(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國特色社會(hui)主義思想主題教(jiao)育，是黨中(zhong)央(yang)為(wei)全面(mian)貫(guan)(guan)徹(che)(che)黨的(de)二(er)十大(da)(da)精神、動員全黨同志為(wei)完成(cheng)黨的(de)中(zhong)心(xin)任(ren)務而團(tuan)結奮斗所作的(de)重(zhong)大(da)(da)部(bu)署，是深入(ru)推(tui)進(jin)新(xin)時代黨的(de)建(jian)(jian)(jian)設新(xin)的(de)偉大(da)(da)工(gong)程的(de)重(zhong)大(da)(da)部(bu)署，對(dui)于貫(guan)(guan)徹(che)(che)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)理(li)念、構建(jian)(jian)(jian)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)格局、推(tui)動高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，具有(you)十分重(zhong)大(da)(da)的(de)意(yi)義。黨中(zhong)央(yang)對(dui)這次(ci)主題教(jiao)育作了具體明確的(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，我們要(yao)(yao)全面(mian)領會(hui)、準確把握(wo)、認真(zhen)落(luo)(luo)實(shi)(shi)、積(ji)極推(tui)進(jin)。牢牢把握(wo)“學(xue)(xue)(xue)思想、強(qiang)黨性、重(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)、建(jian)(jian)(jian)新(xin)功”的(de)總要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，錨(mao)定(ding)(ding)目(mu)標任(ren)務，堅持學(xue)(xue)(xue)思用貫(guan)(guan)通(tong)、知信行統(tong)(tong)一，通(tong)過以學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)正風(feng)、以學(xue)(xue)(xue)促(cu)干，在強(qiang)思想、強(qiang)能力(li)、強(qiang)作風(feng)、強(qiang)作為(wei)上(shang)下功夫、見實(shi)(shi)效，切實(shi)(shi)把思想和行動統(tong)(tong)一到(dao)(dao)黨中(zhong)央(yang)部(bu)署要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)上(shang)來，以實(shi)(shi)際行動堅定(ding)(ding)擁護“兩個(ge)確立”、堅決(jue)做(zuo)到(dao)(dao)“兩個(ge)維護”。作為(wei)管理(li)學(xue)(xue)(xue)院黨總支書記，要(yao)(yao)抓好貫(guan)(guan)徹(che)(che)落(luo)(luo)實(shi)(shi)，進(jin)一步引導全體教(jiao)師把理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、調查(cha)研(yan)究(jiu)、推(tui)動發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、檢視整改等貫(guan)(guan)通(tong)起來，有(you)機融合、一體推(tui)進(jin)。堅持原原本本學(xue)(xue)(xue)、全面(mian)系(xi)統(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)、聯系(xi)實(shi)(shi)際學(xue)(xue)(xue)，采取(qu)理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、個(ge)人(ren)自學(xue)(xue)(xue)等形式，深入(ru)研(yan)討交流。深入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)調查(cha)研(yan)究(jiu)，察實(shi)(shi)情、出實(shi)(shi)招、求(qiu)(qiu)實(shi)(shi)效，促(cu)作風(feng)轉變(bian)、促(cu)能力(li)提(ti)升、促(cu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)決(jue)策、促(cu)問題解決(jue)、促(cu)工(gong)作落(luo)(luo)實(shi)(shi)。緊緊圍繞高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)這個(ge)首要(yao)(yao)任(ren)務，著(zhu)力(li)推(tui)動主題教(jiao)育與完成(cheng)“雙高(gao)”目(mu)標任(ren)務相融合。
繼續教育學院孫洪濤：習(xi)近(jin)平新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社會主義思想是一個(ge)系(xi)(xi)(xi)統完整的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)(xi)(xi)，是我們(men)認識世(shi)界和(he)(he)改造世(shi)界的(de)(de)(de)(de)(de)強大思想武器。作(zuo)(zuo)為一名基層黨支(zhi)部書記，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)懂弄通(tong)做實(shi)(shi)習(xi)近(jin)平新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社會主義思想，要在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致(zhi)用、知(zhi)行合一上(shang)下(xia)功夫(fu)，錨定(ding)目標(biao)、聚焦任務，增強主題教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)針對性和(he)(he)實(shi)(shi)效性，努力做到以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促干(gan)，不斷創新工(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)，拓展培(pei)(pei)訓(xun)項(xiang)目，開發課程體系(xi)(xi)(xi)，豐富培(pei)(pei)訓(xun)形式，擴大培(pei)(pei)訓(xun)規(gui)模(mo)，通(tong)過項(xiang)目制(zhi)管理等形式，充分調(diao)動(dong)校內外資源優勢，發揮各類特(te)色(se)人才在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校社會培(pei)(pei)訓(xun)發展中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)引領和(he)(he)支(zhi)撐作(zuo)(zuo)用，并進一步(bu)完善繼續(xu)教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)相關制(zhi)度，構建專業(ye)化服務型的(de)(de)(de)(de)(de)社會培(pei)(pei)訓(xun)新體系(xi)(xi)(xi)，形成社會培(pei)(pei)訓(xun)良性發展長效機(ji)制(zhi)，實(shi)(shi)現培(pei)(pei)訓(xun)服務覆蓋(gai)面寬、規(gui)模(mo)大、到款多(duo)，打造繼續(xu)教育(yu)“山(shan)職(zhi)(zhi)樣(yang)板(ban)”。始終保持昂揚向上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)熱情和(he)(he)忘我工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)精神，把實(shi)(shi)現遠大目標(biao)和(he)(he)切實(shi)(shi)做好本(ben)職(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)統一起(qi)來，把求真(zhen)務實(shi)(shi)落實(shi)(shi)到工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)每個(ge)環節中(zhong)(zhong)，以(yi)統一的(de)(de)(de)(de)(de)思想、堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)志、協(xie)調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)行動(dong)、強大的(de)(de)(de)(de)(de)戰斗力邁步(bu)新征(zheng)程、創造新業(ye)績，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)發展貢獻(xian)力量。
創新創業學院齊濤：在(zai)全黨(dang)深入(ru)開展學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社會主義思(si)想(xiang)(xiang)主題教(jiao)(jiao)育，對(dui)于(yu)維護黨(dang)的(de)團結統一、激勵黨(dang)員(yuan)干部(bu)積極(ji)擔當作(zuo)為(wei)、推進黨(dang)的(de)自我革命具有重要(yao)(yao)意義。主題教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)廣大黨(dang)員(yuan)干部(bu)筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思(si)想(xiang)(xiang)之舵的(de)關鍵所(suo)在(zai)。我們要(yao)(yao)進一步提高(gao)政治站位，強化政治自覺，在(zai)思(si)想(xiang)(xiang)、意志(zhi)、行動上(shang)始終同以習(xi)(xi)近(jin)平同志(zhi)為(wei)核(he)心的(de)黨(dang)中(zhong)央保持高(gao)度(du)一致。作(zuo)為(wei)一名職業(ye)院校(xiao)的(de)黨(dang)員(yuan)，要(yao)(yao)牢牢把握胸懷“國之大者”培育時代(dai)新(xin)(xin)人(ren)(ren)的(de)任(ren)(ren)務(wu)要(yao)(yao)求，深刻(ke)把握立德樹人(ren)(ren)是(shi)高(gao)校(xiao)人(ren)(ren)才培養的(de)根本任(ren)(ren)務(wu)。緊緊圍繞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“雙高(gao)”建設(she)任(ren)(ren)務(wu)和辦學(xue)(xue)(xue)質量(liang)提升的(de)內涵要(yao)(yao)求，在(zai)大學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)改革創(chuang)新(xin)(xin)上(shang)下功夫、見(jian)實效，積極(ji)構建體(ti)現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)特色、專業(ye)背景的(de)雙創(chuang)教(jiao)(jiao)育模式(shi)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項(xiang)事業(ye)高(gao)質量(liang)發展貢獻力量(liang)。
機場學院高中軍：作(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)名基層(ceng)黨員，精準把(ba)握“學(xue)(xue)思想、強(qiang)(qiang)黨性(xing)、重實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、建新(xin)(xin)(xin)功(gong)”的(de)(de)(de)總要(yao)(yao)求(qiu)，堅持學(xue)(xue)思用貫(guan)通、知信(xin)行統一(yi)，把(ba)習(xi)近平新(xin)(xin)(xin)時代中國特色社會主義思想轉化為(wei)(wei)(wei)(wei)堅定(ding)理(li)想、錘煉黨性(xing)和指導實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、推動(dong)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)強(qiang)(qiang)大力量，真正做(zuo)到內(nei)(nei)化于(yu)心，外化于(yu)行，樹牢(lao)(lao)“四個意識”、堅定(ding)“四個自信(xin)”、把(ba)“兩個確立(li)”“兩個維(wei)護”融入血脈化為(wei)(wei)(wei)(wei)行動(dong)。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)一(yi)名黨員教(jiao)師，要(yao)(yao)牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把(ba)握胸懷(huai)“國之(zhi)大者”培育時代新(xin)(xin)(xin)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)任(ren)務要(yao)(yao)求(qiu)，進一(yi)步(bu)(bu)學(xue)(xue)深悟透教(jiao)育強(qiang)(qiang)國、科技(ji)強(qiang)(qiang)國、人(ren)(ren)(ren)才(cai)強(qiang)(qiang)國“三大戰(zhan)略”貫(guan)通實(shi)(shi)(shi)施的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)要(yao)(yao)求(qiu)，進一(yi)步(bu)(bu)領會學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)跨越式(shi)發展(zhan)中全面提高人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養質量的(de)(de)(de)內(nei)(nei)在(zai)要(yao)(yao)求(qiu)，將落實(shi)(shi)(shi)主題教(jiao)育的(de)(de)(de)各項任(ren)務同(tong)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)根本任(ren)務和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中心工(gong)作(zuo)緊(jin)密結合起來(lai)。緊(jin)緊(jin)圍繞“新(xin)(xin)(xin)技(ji)術、新(xin)(xin)(xin)產(chan)業(ye)、新(xin)(xin)(xin)業(ye)態、新(xin)(xin)(xin)模式(shi)”，腳踏實(shi)(shi)(shi)地開展(zhan)調(diao)研工(gong)作(zuo)，優化教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)(nei)容、深化教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革。將學(xue)(xue)習(xi)熱情(qing)轉化到干事創業(ye)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際行動(dong)中來(lai)，做(zuo)好機場學(xue)(xue)院籌備(bei)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事業(ye)發展(zhan)再添新(xin)(xin)(xin)功(gong)。
職業高等教育研究院于帆：強國(guo)建(jian)設、民族(zu)復興的宏偉目標令人鼓舞、催(cui)人奮(fen)進，我(wo)們這一代(dai)(dai)黨員使命光榮、責(ze)任(ren)(ren)重(zhong)大。作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)工(gong)作(zuo)戰線的一員，我(wo)們要以這次主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)契機(ji)，認真學(xue)習、深(shen)刻領會開展(zhan)主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育的重(zhong)大政治意義、理論意義和(he)(he)實踐(jian)意義，感悟思想偉力，汲(ji)取發(fa)展(zhan)動(dong)(dong)能。新(xin)時(shi)代(dai)(dai)我(wo)國(guo)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)的深(shen)刻經驗總結，不僅為(wei)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)新(xin)征程推動(dong)(dong)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)指明了前(qian)進方向(xiang)、提(ti)供了重(zhong)要遵循，同時(shi)也為(wei)我(wo)校教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)工(gong)作(zuo)提(ti)出了思路(lu)，即：完整、準確、全(quan)面貫徹新(xin)發(fa)展(zhan)理念，更好(hao)統籌質(zhi)的有效提(ti)升(sheng)和(he)(he)量(liang)的合理增(zeng)長。“為(wei)學(xue)之實，固在踐(jian)履(lv)。”我(wo)們要胸懷“國(guo)之大者”，緊(jin)緊(jin)圍繞新(xin)時(shi)代(dai)(dai)新(xin)征程黨的中心任(ren)(ren)務，為(wei)師生做好(hao)服務，促(cu)進提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)水平，推動(dong)(dong)學(xue)校職業教(jiao)(jiao)(jiao)育高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)取得新(xin)成效。
實訓中心郭士吾：在全黨深(shen)入(ru)開展學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社會主義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)主題(ti)教育(yu)，是深(shen)入(ru)推進新(xin)時(shi)代(dai)黨的(de)(de)建設新(xin)的(de)(de)偉大(da)工(gong)程的(de)(de)重大(da)部署，恰逢(feng)其時(shi)，意(yi)義(yi)(yi)重大(da)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名青年黨員(yuan)，要(yao)不斷提(ti)高(gao)(gao)思(si)(si)想(xiang)認識，把此次主題(ti)教育(yu)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一項(xiang)重大(da)政治任(ren)務，以(yi)更(geng)(geng)高(gao)(gao)的(de)(de)政治站位(wei)、更(geng)(geng)強的(de)(de)思(si)(si)想(xiang)自覺(jue)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習(xi)，取得實(shi)效。要(yao)持(chi)續強化理論武裝，堅持(chi)讀原著、學(xue)(xue)原文、悟原理，全面系統學(xue)(xue)、深(shen)入(ru)思(si)(si)考學(xue)(xue)、聯系實(shi)際學(xue)(xue)，切實(shi)做到以(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)促干。要(yao)深(shen)刻把握大(da)興調查研究的(de)(de)重要(yao)意(yi)義(yi)(yi)，通過調查研究找到破解問題(ti)的(de)(de)辦法和路徑，提(ti)升(sheng)推進工(gong)作(zuo)(zuo)、戰勝困(kun)難的(de)(de)實(shi)效，在新(xin)征程上(shang)開辟燦爛(lan)新(xin)篇。要(yao)進一步(bu)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習(xi)領會學(xue)(xue)校《2023年重點工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務實(shi)施(shi)方(fang)案》精神(shen)，將落實(shi)主題(ti)教育(yu)的(de)(de)各項(xiang)任(ren)務同立德樹人(ren)根本任(ren)務以(yi)及學(xue)(xue)校中(zhong)心工(gong)作(zuo)(zuo)緊(jin)密(mi)結(jie)合起來，將學(xue)(xue)習(xi)熱情轉化為(wei)(wei)干事創(chuang)業(ye)的(de)(de)實(shi)際行動，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校高(gao)(gao)質量(liang)完成(cheng)“雙高(gao)(gao)”建設任(ren)務、為(wei)(wei)辦好人(ren)民滿意(yi)的(de)(de)職業(ye)教育(yu)作(zuo)(zuo)出新(xin)的(de)(de)更(geng)(geng)大(da)貢獻。
紀委辦公室趙飛飛：在(zai)(zai)全黨深(shen)入開展學(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主義(yi)思想(xiang)主題教(jiao)育(yu)，是(shi)黨中(zhong)(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)重大(da)決策，是(shi)貫(guan)徹落實(shi)(shi)黨的(de)(de)二十大(da)精神的(de)(de)重大(da)舉措。紀(ji)(ji)檢機關第一位的(de)(de)政(zheng)治(zhi)任務是(shi)政(zheng)治(zhi)監督(du)(du)，必(bi)須旗幟鮮(xian)明(ming)講(jiang)政(zheng)治(zhi)。作(zuo)為學(xue)校紀(ji)(ji)委辦公室的(de)(de)工(gong)作(zuo)人員，在(zai)(zai)開展主題教(jiao)育(yu)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)們要(yao)不(bu)斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)政(zheng)治(zhi)站(zhan)位，帶(dai)頭深(shen)入學(xue)習和(he)踐(jian)行習近平(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主義(yi)思想(xiang)，帶(dai)頭增強“四個意識”、堅定(ding)“四個自信”、做(zuo)(zuo)到“兩個維護”，嚴(yan)明(ming)政(zheng)治(zhi)紀(ji)(ji)律和(he)政(zheng)治(zhi)規矩(ju)，自覺把“兩個維護”落實(shi)(shi)到日(ri)常監督(du)(du)、長期監督(du)(du)、執(zhi)紀(ji)(ji)審查、調查處置、問責追(zhui)責等(deng)各工(gong)作(zuo)和(he)環節中(zhong)(zhong)，做(zuo)(zuo)實(shi)(shi)做(zuo)(zuo)細日(ri)常監督(du)(du)，完善(shan)監督(du)(du)機制，創新(xin)(xin)監督(du)(du)手段，努力實(shi)(shi)現監督(du)(du)全覆蓋、常態化、高(gao)質量。要(yao)一體(ti)推進不(bu)敢腐、不(bu)能腐、不(bu)想(xiang)腐。要(yao)在(zai)(zai)自我(wo)監督(du)(du)上(shang)狠下功夫，把主題教(jiao)育(yu)作(zuo)為一次(ci)全面(mian)“體(ti)檢”的(de)(de)良(liang)好契機，確(que)保(bao)在(zai)(zai)思想(xiang)上(shang)、政(zheng)治(zhi)上(shang)、能力上(shang)、作(zuo)風(feng)上(shang)都有新(xin)(xin)提(ti)(ti)升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)為(wei)一(yi)名基(ji)層教(jiao)(jiao)(jiao)工黨(dang)支部(bu)書記，深感主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)意(yi)義重大，將以(yi)(yi)(yi)本次主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)契機，結合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)量事業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)要求，積(ji)極在黨(dang)支部(bu)帶(dai)頭開展(zhan)對標對表，自查自省，不(bu)斷提高(gao)政治(zhi)站(zhan)位，夯實(shi)思(si)想政治(zhi)基(ji)礎。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)工作(zuo)攻堅克難過程中，切實(shi)組(zu)織全體支部(bu)黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在“以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促干”四(si)個方(fang)面下苦功、練(lian)本領(ling)、求實(shi)效，以(yi)(yi)(yi)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習活動(dong)凝心(xin)聚(ju)力，增強黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的黨(dang)性(xing)修養，擦(ca)亮支部(bu)黨(dang)建(jian)品(pin)(pin)牌(pai)，以(yi)(yi)(yi)高(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)量的黨(dang)建(jian)工作(zuo)引領(ling)高(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)量的業(ye)(ye)(ye)(ye)務工作(zuo)。同時(shi)，緊跟鐵(tie)路行業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)趨(qu)勢、新(xin)動(dong)向、新(xin)技術，聚(ju)焦鐵(tie)路專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)、課程建(jian)設(she)(she)、師(shi)(shi)資隊伍建(jian)設(she)(she)等方(fang)面，發(fa)(fa)揮黨(dang)支部(bu)基(ji)層戰斗堡壘作(zuo)用，組(zu)織開展(zhan)黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“做表率(lv)、講奉獻、比貢獻”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習活動(dong)，全面落實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“十(shi)四(si)五”規劃各(ge)項建(jian)設(she)(she)任務，彰顯鐵(tie)路專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)特色品(pin)(pin)牌(pai)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)增磚添瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)(li)論(lun)(lun)武裝(zhuang)是黨(dang)員干部(bu)筑(zhu)牢信仰之(zhi)基、補足精神之(zhi)鈣、把(ba)穩思(si)想(xiang)之(zhi)舵(duo)的(de)源頭(tou)和(he)關(guan)鍵(jian)。習近平總書記在(zai)(zai)主題教育講(jiang)(jiang)話中(zhong)(zhong)指出(chu)：“有的(de)學(xue)(xue)習不系統不深(shen)入、一知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)半解、淺(qian)嘗(chang)輒止(zhi)，知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)其(qi)然不知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)其(qi)所以(yi)(yi)然。”師者(zhe)，傳(chuan)道(dao)授業解惑也。思(si)政(zheng)課是落實(shi)立德樹人(ren)根本任(ren)務的(de)關(guan)鍵(jian)課程(cheng)。作為一名青年(nian)思(si)政(zheng)課教師，在(zai)(zai)理(li)(li)論(lun)(lun)武裝(zhuang)上(shang)(shang)(shang)只知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)其(qi)然不知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)其(qi)所以(yi)(yi)然，焉能在(zai)(zai)講(jiang)(jiang)臺上(shang)(shang)(shang)如魚得水(shui)(shui)？應(ying)永葆學(xue)(xue)習斗志，唱(chang)響“理(li)(li)論(lun)(lun)武裝(zhuang)”之(zhi)歌。理(li)(li)論(lun)(lun)武裝(zhuang)是思(si)政(zheng)課的(de)“活(huo)水(shui)(shui)”源泉。思(si)政(zheng)課教師要(yao)時刻保持“春江水(shui)(shui)暖鴨先知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)”的(de)敏銳性，跟得上(shang)(shang)(shang)黨(dang)的(de)創新(xin)理(li)(li)論(lun)(lun)思(si)維(wei)，適(shi)應(ying)思(si)政(zheng)課課程(cheng)體系及課程(cheng)內容調整(zheng)變化；要(yao)學(xue)(xue)懂、弄(nong)通、做實(shi)黨(dang)的(de)理(li)(li)論(lun)(lun)，固(gu)本培(pei)元、守正(zheng)創新(xin)，豐富教學(xue)(xue)方(fang)式手段(duan)，增強思(si)政(zheng)課的(de)思(si)想(xiang)性、理(li)(li)論(lun)(lun)性和(he)親和(he)力，方(fang)能在(zai)(zai)講(jiang)(jiang)臺上(shang)(shang)(shang)答學(xue)(xue)生(sheng)之(zhi)問，以(yi)(yi)彰顯中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨(dang)在(zai)(zai)面臨重(zhong)大問題上(shang)(shang)(shang)拿出(chu)真本事、取(qu)得好成(cheng)果之(zhi)魅力。“一語不能踐，萬(wan)卷(juan)徒空虛。”理(li)(li)論(lun)(lun)武裝(zhuang)是思(si)政(zheng)課教師的(de)“必修課”“基本功(gong)”“看家本領”，要(yao)肩負起播(bo)種信念、夯實(shi)信仰、塑造靈(ling)魂的(de)重(zhong)任(ren)，引領當(dang)代青年(nian)在(zai)(zai)“中(zhong)(zhong)國(guo)夢”的(de)賽道(dao)上(shang)(shang)(shang)砥礪奮(fen)進，再建新(xin)功(gong)。
人文與基礎課教學部王昊：開(kai)(kai)展這次主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，根本任務是(shi)堅持學(xue)(xue)(xue)思(si)(si)用貫通、知信行(xing)統一，把習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想轉(zhuan)化為(wei)堅定理想、錘煉黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)性和(he)(he)指導(dao)實(shi)踐(jian)、推(tui)動(dong)(dong)(dong)工作(zuo)的(de)強大(da)力量(liang)，努力在(zai)以(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)正風(feng)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)促(cu)干方面(mian)取得(de)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)成效。作(zuo)為(wei)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院的(de)一名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記“雙帶頭(tou)人(ren)(ren)”，要(yao)帶頭(tou)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想，特(te)(te)(te)別是(shi)習(xi)近平(ping)總書(shu)記關于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)重(zhong)要(yao)論述(shu)和(he)(he)關于(yu)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)重(zhong)要(yao)指示精(jing)(jing)(jing)神(shen)，并(bing)在(zai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)“三會(hui)一課”、主(zhu)(zhu)題黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)日活動(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)帶領(ling)全(quan)體黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)原著、讀原文、悟(wu)原理，厘清其主(zhu)(zhu)旨思(si)(si)想和(he)(he)內(nei)涵要(yao)義(yi)，并(bing)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)貫徹執行(xing)，特(te)(te)(te)別是(shi)要(yao)將嚴謹求實(shi)的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)態度和(he)(he)勇攀高峰的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)精(jing)(jing)(jing)神(shen)有機融(rong)入(ru)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，將“課程門門講(jiang)思(si)(si)政(zheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師人(ren)(ren)人(ren)(ren)講(jiang)育人(ren)(ren)”的(de)要(yao)求落(luo)實(shi)落(luo)地落(luo)細。持續開(kai)(kai)展“支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)在(zai)行(xing)動(dong)(dong)(dong)+”“黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)徽閃光行(xing)動(dong)(dong)(dong)”和(he)(he)“頭(tou)雁領(ling)航，黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)徽閃光”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)品牌(pai)建(jian)設，在(zai)業(ye)(ye)(ye)務工作(zuo)的(de)方方面(mian)面(mian)發揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)委員(yuan)和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)先鋒模范作(zuo)用，在(zai)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育數(shu)字化轉(zhuan)型背景下，扎實(shi)推(tui)動(dong)(dong)(dong)SPOC課程、精(jing)(jing)(jing)品在(zai)線(xian)開(kai)(kai)放(fang)課程建(jian)設，推(tui)動(dong)(dong)(dong)新(xin)形態教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材和(he)(he)數(shu)字化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)設，帶領(ling)部(bu)(bu)門教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師努力參(can)加(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力大(da)賽，精(jing)(jing)(jing)心(xin)指導(dao)學(xue)(xue)(xue)生大(da)賽，以(yi)賽促(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、以(yi)賽促(cu)學(xue)(xue)(xue)，力爭取得(de)優異成績，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校雙高建(jian)設貢獻力量(liang)，為(wei)打造“中(zhong)(zhong)國(guo)式現代化職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)山職樣板(ban)”添(tian)磚加(jia)瓦。
體育教學部趙瑩：黨的(de)(de)理(li)論創新每(mei)前(qian)進(jin)(jin)一(yi)步(bu)，理(li)論武裝(zhuang)就要跟進(jin)(jin)一(yi)步(bu)。開展(zhan)這次主題教育，根本任(ren)務是堅持學(xue)思用(yong)貫通、知信行統(tong)一(yi)，把(ba)習(xi)(xi)近平(ping)新時代中國特色(se)社(she)會主義思想轉化為(wei)堅定理(li)想、錘煉(lian)黨性(xing)和(he)指導實(shi)踐、推動(dong)工作的(de)(de)強大(da)力(li)量(liang)，使全黨始終(zhong)保持統(tong)一(yi)的(de)(de)思想、堅定的(de)(de)意志、協調(diao)的(de)(de)行動(dong)、強大(da)的(de)(de)戰斗力(li)，努力(li)在(zai)(zai)以學(xue)鑄魂、以學(xue)增智(zhi)、以學(xue)正風(feng)、以學(xue)促干(gan)方面(mian)取得實(shi)實(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)成效。我將進(jin)(jin)一(yi)步(bu)加強學(xue)習(xi)(xi)，在(zai)(zai)全面(mian)理(li)解把(ba)握核心要義基礎(chu)上，秉(bing)承立(li)德樹人，轉變作風(feng)、提升能力(li)、履職盡責，為(wei)學(xue)校事(shi)業高(gao)質量(liang)發展(zhan)貢獻(xian)力(li)量(liang)。
港口學院張迪：理論的(de)(de)價值在(zai)于指導(dao)實(shi)踐，學習的(de)(de)目(mu)的(de)(de)在(zai)于運(yun)用。作為(wei)(wei)(wei)一名黨(dang)(dang)員教(jiao)師，我(wo)們要(yao)把(ba)(ba)習近平(ping)新時代中(zhong)國特色社會主義思想轉化為(wei)(wei)(wei)堅定理想、錘煉黨(dang)(dang)性和指導(dao)實(shi)踐的(de)(de)真理，努力(li)在(zai)以(yi)學鑄魂、以(yi)學增智(zhi)、以(yi)學正(zheng)風(feng)、以(yi)學促干方面(mian)取得實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)成效。作為(wei)(wei)(wei)一名青(qing)年教(jiao)師，要(yao)深(shen)入學生中(zhong)間，亦師亦友，把(ba)(ba)教(jiao)書育人(ren)(ren)作為(wei)(wei)(wei)最(zui)(zui)純粹、最(zui)(zui)本真、最(zui)(zui)持(chi)久的(de)(de)信仰，把(ba)(ba)立(li)德樹人(ren)(ren)貫穿在(zai)教(jiao)育教(jiao)學活動(dong)的(de)(de)全過程，爭做新時代的(de)(de)“燃燈人(ren)(ren)”。在(zai)日常教(jiao)育教(jiao)學活動(dong)中(zhong)，把(ba)(ba)黨(dang)(dang)的(de)(de)精神傳(chuan)遞給青(qing)年學生，堅持(chi)為(wei)(wei)(wei)黨(dang)(dang)育人(ren)(ren)、為(wei)(wei)(wei)國育才，為(wei)(wei)(wei)中(zhong)華民(min)族(zu)的(de)(de)偉(wei)大(da)復興(xing)和教(jiao)育事(shi)業的(de)(de)振(zhen)興(xing)貢(gong)獻力(li)量(liang)。
圖書館龍騰：學習貫(guan)徹習近平(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)是(shi)新(xin)時(shi)代新(xin)征程開(kai)創事業(ye)發(fa)(fa)展新(xin)局面(mian)的(de)(de)(de)根本(ben)要(yao)(yao)(yao)求。在全(quan)黨(dang)(dang)深入開(kai)展學習貫(guan)徹習近平(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)，是(shi)貫(guan)徹落實黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二(er)十大(da)精(jing)神的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)舉措。作(zuo)為(wei)一(yi)名高(gao)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織的(de)(de)(de)委員，要(yao)(yao)(yao)精(jing)準把握“學思想(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重(zhong)實踐、建新(xin)功”的(de)(de)(de)總(zong)要(yao)(yao)(yao)求，貫(guan)徹落實培養什么(me)人(ren)(ren)(ren)、怎(zen)樣培養人(ren)(ren)(ren)、為(wei)誰培養人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)根本(ben)問題，充分(fen)發(fa)(fa)揮圖書(shu)(shu)(shu)館在學校(xiao)(xiao)落實立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)根本(ben)任務(wu)(wu)中(zhong)服務(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)和(he)文化育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)主(zhu)陣地(di)作(zuo)用(yong)(yong)。立(li)足圖書(shu)(shu)(shu)館的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)實際，推(tui)動(dong)黨(dang)(dang)建與業(ye)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)深度融(rong)合,通(tong)過(guo)開(kai)展“支部在行動(dong)+”和(he)“黨(dang)(dang)徽閃(shan)光行動(dong)”活動(dong)，充分(fen)發(fa)(fa)揮黨(dang)(dang)支部的(de)(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)用(yong)(yong)和(he)黨(dang)(dang)員的(de)(de)(de)先鋒(feng)模(mo)范作(zuo)用(yong)(yong)。以(yi)“服務(wu)(wu)師生”為(wei)宗旨，以(yi)推(tui)動(dong)校(xiao)(xiao)園文化建設(she)、提高(gao)教學服務(wu)(wu)水平(ping)為(wei)主(zhu)線，立(li)足圖書(shu)(shu)(shu)館信息資源(yuan)優勢，主(zhu)動(dong)擔當(dang)三(san)全(quan)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)責任。進一(yi)步領會(hui)學校(xiao)(xiao)在跨(kua)越式發(fa)(fa)展中(zhong)全(quan)面(mian)提高(gao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養質量(liang)的(de)(de)(de)內在要(yao)(yao)(yao)求，將(jiang)落實主(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)各項任務(wu)(wu)同立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)根本(ben)任務(wu)(wu)和(he)圖書(shu)(shu)(shu)館的(de)(de)(de)重(zhong)點工(gong)(gong)作(zuo)緊密結合起來，為(wei)學校(xiao)(xiao)事業(ye)發(fa)(fa)展貢(gong)獻新(xin)力量(liang)。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
