4月19日下午(wu)，學校學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平(ping)新時代中國特色社會(hui)主義思想主題(ti)教(jiao)育工作(zuo)會(hui)議召開。會(hui)議深入學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平(ping)總書記(ji)重要講話精神，落實(shi)黨中央關于開展(zhan)主題(ti)教(jiao)育的(de)部署要求和省(sheng)委(wei)、省(sheng)教(jiao)育廳(ting)（省(sheng)委(wei)教(jiao)育工委(wei)）工作(zuo)安排，對(dui)學校開展(zhan)學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平(ping)新時代中國特色社會(hui)主義思想主題(ti)教(jiao)育作(zuo)出動員部署。連日來，學校廣(guang)大黨員干部認(ren)真(zhen)學習(xi)領會(hui)會(hui)議精神，結合(he)自(zi)身工作(zuo)實(shi)際(ji)認(ren)真(zhen)思考，反響熱烈。
管理學院楊大偉：在全(quan)黨(dang)開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色(se)社會主義思(si)(si)想(xiang)主題(ti)教育(yu)(yu)，是(shi)黨(dang)中(zhong)央(yang)為全(quan)面貫徹(che)黨(dang)的(de)二十(shi)大(da)精神(shen)、動(dong)員全(quan)黨(dang)同志為完成黨(dang)的(de)中(zhong)心(xin)(xin)任務而團結奮斗所作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)重大(da)部署，是(shi)深入推(tui)進新(xin)時代(dai)黨(dang)的(de)建(jian)設(she)新(xin)的(de)偉大(da)工程的(de)重大(da)部署，對于(yu)貫徹(che)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)理念、構(gou)建(jian)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)格局、推(tui)動(dong)高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)，具有十(shi)分重大(da)的(de)意義。黨(dang)中(zhong)央(yang)對這(zhe)次主題(ti)教育(yu)(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了具體(ti)明確的(de)要求(qiu)，我們要全(quan)面領會、準確把(ba)握(wo)、認(ren)真落(luo)實(shi)(shi)、積極推(tui)進。牢(lao)牢(lao)把(ba)握(wo)“學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想(xiang)、強(qiang)黨(dang)性、重實(shi)(shi)踐(jian)、建(jian)新(xin)功”的(de)總要求(qiu)，錨定目標任務，堅(jian)(jian)持學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)用貫通、知信行(xing)統(tong)(tong)一(yi)，通過以學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)(xue)增智(zhi)、以學(xue)(xue)(xue)(xue)正風(feng)(feng)、以學(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)干，在強(qiang)思(si)(si)想(xiang)、強(qiang)能力、強(qiang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)、強(qiang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為上下(xia)功夫(fu)、見實(shi)(shi)效(xiao)(xiao)，切實(shi)(shi)把(ba)思(si)(si)想(xiang)和行(xing)動(dong)統(tong)(tong)一(yi)到黨(dang)中(zhong)央(yang)部署要求(qiu)上來(lai)，以實(shi)(shi)際(ji)行(xing)動(dong)堅(jian)(jian)定擁(yong)護(hu)“兩個確立”、堅(jian)(jian)決(jue)做到“兩個維護(hu)”。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為管理學(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)總支(zhi)書記，要抓好貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)，進一(yi)步引導全(quan)體(ti)教師(shi)把(ba)理論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、調查(cha)研(yan)究、推(tui)動(dong)發(fa)展(zhan)(zhan)、檢視整改(gai)等(deng)貫通起來(lai)，有機融合(he)、一(yi)體(ti)推(tui)進。堅(jian)(jian)持原原本(ben)本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)、全(quan)面系統(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、聯系實(shi)(shi)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)，采取理論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、個人自學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)形(xing)式，深入研(yan)討交流。深入開展(zhan)(zhan)調查(cha)研(yan)究，察(cha)實(shi)(shi)情(qing)、出實(shi)(shi)招(zhao)、求(qiu)實(shi)(shi)效(xiao)(xiao)，促(cu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)轉變、促(cu)能力提(ti)升、促(cu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)決(jue)策(ce)、促(cu)問題(ti)解決(jue)、促(cu)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)落(luo)實(shi)(shi)。緊(jin)緊(jin)圍繞高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)這(zhe)個首要任務，著力推(tui)動(dong)主題(ti)教育(yu)(yu)與完成“雙高(gao)”目標任務相(xiang)融合(he)。
繼續教育學院孫洪濤：習(xi)近平(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)思想是一(yi)(yi)個(ge)系統(tong)完整的(de)(de)科(ke)學體系，是我(wo)(wo)們認識世界(jie)和(he)改造(zao)世界(jie)的(de)(de)強(qiang)大思想武器。作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名(ming)基(ji)層(ceng)黨支(zhi)部(bu)書記，學懂弄通做(zuo)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)近平(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)思想，要在(zai)學以(yi)(yi)致(zhi)用、知行合一(yi)(yi)上下功夫(fu)，錨定目標、聚焦任務(wu)，增(zeng)強(qiang)主(zhu)題教育的(de)(de)針對(dui)性(xing)和(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)效(xiao)性(xing)，努力做(zuo)到以(yi)(yi)學鑄魂、以(yi)(yi)學增(zeng)智、以(yi)(yi)學正風(feng)、以(yi)(yi)學促干，不斷創(chuang)新工(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)(zhi)，拓展(zhan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)項(xiang)目，開發(fa)課程體系，豐富培(pei)(pei)(pei)訓(xun)形式，擴大培(pei)(pei)(pei)訓(xun)規(gui)模，通過項(xiang)目制(zhi)(zhi)管理等形式，充(chong)分(fen)調動(dong)(dong)校(xiao)內外資源優勢，發(fa)揮各(ge)類特(te)色人才在(zai)學校(xiao)社(she)會培(pei)(pei)(pei)訓(xun)發(fa)展(zhan)中(zhong)的(de)(de)引領和(he)支(zhi)撐作(zuo)(zuo)用，并(bing)進一(yi)(yi)步完善繼(ji)續教育工(gong)作(zuo)(zuo)相關制(zhi)(zhi)度，構建專業化服(fu)務(wu)型的(de)(de)社(she)會培(pei)(pei)(pei)訓(xun)新體系，形成社(she)會培(pei)(pei)(pei)訓(xun)良(liang)性(xing)發(fa)展(zhan)長效(xiao)機制(zhi)(zhi)，實(shi)(shi)(shi)(shi)現培(pei)(pei)(pei)訓(xun)服(fu)務(wu)覆(fu)蓋面寬(kuan)、規(gui)模大、到款多(duo)，打造(zao)繼(ji)續教育“山職(zhi)樣(yang)板”。始終保持昂揚(yang)向上的(de)(de)熱情和(he)忘我(wo)(wo)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)精神，把實(shi)(shi)(shi)(shi)現遠大目標和(he)切實(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)好本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)統(tong)一(yi)(yi)起(qi)來，把求真務(wu)實(shi)(shi)(shi)(shi)落實(shi)(shi)(shi)(shi)到工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)每個(ge)環節中(zhong)，以(yi)(yi)統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)思想、堅定的(de)(de)意志、協調的(de)(de)行動(dong)(dong)、強(qiang)大的(de)(de)戰斗力邁步新征(zheng)程、創(chuang)造(zao)新業績，為學校(xiao)事業的(de)(de)發(fa)展(zhan)貢獻(xian)力量。
創新創業學院齊濤：在全黨(dang)深入(ru)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平新時(shi)(shi)代中國(guo)特(te)色社會主(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)，對于維(wei)護黨(dang)的(de)(de)團結統一(yi)、激勵黨(dang)員干部積極擔(dan)當作為、推進(jin)黨(dang)的(de)(de)自我革命具有重(zhong)要意義(yi)。主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習是廣大黨(dang)員干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把(ba)穩思(si)想之舵的(de)(de)關鍵所在。我們(men)要進(jin)一(yi)步提(ti)高政治站(zhan)位(wei)，強(qiang)化(hua)政治自覺，在思(si)想、意志(zhi)、行動上始(shi)終同(tong)以習近(jin)平同(tong)志(zhi)為核心的(de)(de)黨(dang)中央(yang)保持高度一(yi)致。作為一(yi)名職業院(yuan)校(xiao)的(de)(de)黨(dang)員，要牢牢把(ba)握胸懷“國(guo)之大者”培(pei)育(yu)時(shi)(shi)代新人(ren)(ren)的(de)(de)任(ren)務要求(qiu)，深刻把(ba)握立德樹人(ren)(ren)是高校(xiao)人(ren)(ren)才培(pei)養的(de)(de)根(gen)本(ben)任(ren)務。緊緊圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“雙(shuang)高”建設任(ren)務和(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量提(ti)升的(de)(de)內涵要求(qiu)，在大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作改革創(chuang)新上下功夫、見實效(xiao)，積極構建體現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色、專業背景的(de)(de)雙(shuang)創(chuang)教(jiao)育(yu)模式，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項事業高質量發展(zhan)貢獻力量。
機場學院高中軍：作為(wei)(wei)(wei)學校(xiao)一(yi)名基層(ceng)黨員，精(jing)準把(ba)(ba)(ba)握“學思(si)(si)想(xiang)、強(qiang)黨性、重實(shi)(shi)踐(jian)(jian)、建新功”的(de)總要(yao)(yao)求(qiu)，堅(jian)持學思(si)(si)用貫(guan)(guan)通、知信行(xing)(xing)統一(yi)，把(ba)(ba)(ba)習(xi)近平新時代(dai)中(zhong)國特色社(she)會(hui)主義思(si)(si)想(xiang)轉化(hua)為(wei)(wei)(wei)堅(jian)定(ding)理想(xiang)、錘煉黨性和(he)指(zhi)導(dao)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)、推動工作的(de)強(qiang)大力(li)量，真(zhen)正做(zuo)到內(nei)化(hua)于心，外化(hua)于行(xing)(xing)，樹牢(lao)(lao)“四個(ge)(ge)意識”、堅(jian)定(ding)“四個(ge)(ge)自信”、把(ba)(ba)(ba)“兩個(ge)(ge)確立”“兩個(ge)(ge)維護(hu)”融入血脈化(hua)為(wei)(wei)(wei)行(xing)(xing)動。作為(wei)(wei)(wei)一(yi)名黨員教師，要(yao)(yao)牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把(ba)(ba)(ba)握胸(xiong)懷“國之大者”培育(yu)時代(dai)新人(ren)的(de)任(ren)務要(yao)(yao)求(qiu)，進一(yi)步(bu)學深(shen)悟透教育(yu)強(qiang)國、科技強(qiang)國、人(ren)才(cai)強(qiang)國“三大戰(zhan)略”貫(guan)(guan)通實(shi)(shi)施(shi)的(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)要(yao)(yao)求(qiu)，進一(yi)步(bu)領會(hui)學校(xiao)在跨越式發展中(zhong)全面提高人(ren)才(cai)培養質量的(de)內(nei)在要(yao)(yao)求(qiu)，將落實(shi)(shi)主題教育(yu)的(de)各(ge)項任(ren)務同立德樹人(ren)根本任(ren)務和(he)學校(xiao)中(zhong)心工作緊密結合起來(lai)。緊緊圍繞“新技術、新產業(ye)、新業(ye)態、新模式”，腳(jiao)踏實(shi)(shi)地開展調研(yan)工作，優化(hua)教學內(nei)容、深(shen)化(hua)教學改革(ge)。將學習(xi)熱情(qing)轉化(hua)到干(gan)事創業(ye)的(de)實(shi)(shi)際行(xing)(xing)動中(zhong)來(lai)，做(zuo)好機場(chang)學院籌(chou)備的(de)教學工作，為(wei)(wei)(wei)學校(xiao)事業(ye)發展再(zai)添新功。
職業高等教育研究院于帆：強國建設(she)、民族復興(xing)的(de)宏偉(wei)目標令人(ren)鼓舞、催人(ren)奮進，我們(men)這(zhe)一代黨員使(shi)命光榮、責任(ren)重大(da)。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)科研工作(zuo)戰(zhan)線的(de)一員，我們(men)要以這(zhe)次主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)(wei)契(qi)機，認真(zhen)學習、深刻(ke)領(ling)會開展主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重大(da)政治意(yi)義(yi)(yi)、理論(lun)意(yi)義(yi)(yi)和實踐(jian)意(yi)義(yi)(yi)，感(gan)悟思想偉(wei)力，汲取(qu)發展動能。新(xin)(xin)時代我國高質(zhi)(zhi)量(liang)發展的(de)深刻(ke)經驗(yan)總結，不僅為(wei)(wei)(wei)新(xin)(xin)時代新(xin)(xin)征(zheng)程推動高質(zhi)(zhi)量(liang)發展指明了前進方向、提(ti)供了重要遵循，同時也為(wei)(wei)(wei)我校教(jiao)(jiao)科研工作(zuo)提(ti)出了思路，即：完整、準確、全面貫徹新(xin)(xin)發展理念(nian)，更好統籌質(zhi)(zhi)的(de)有效提(ti)升和量(liang)的(de)合(he)理增(zeng)長(chang)。“為(wei)(wei)(wei)學之(zhi)實，固在踐(jian)履。”我們(men)要胸懷“國之(zhi)大(da)者”，緊緊圍繞新(xin)(xin)時代新(xin)(xin)征(zheng)程黨的(de)中心任(ren)務，為(wei)(wei)(wei)師生做好服(fu)務，促(cu)進提(ti)升教(jiao)(jiao)科研水平，推動學校職業教(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)(zhi)量(liang)發展取(qu)得新(xin)(xin)成(cheng)效。
實訓中心郭士吾：在全黨(dang)深(shen)入(ru)(ru)開展學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題教育(yu)，是深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)新(xin)(xin)時代黨(dang)的(de)建設新(xin)(xin)的(de)偉大工程的(de)重(zhong)大部署，恰逢其時，意義(yi)重(zhong)大。作為一名(ming)青年黨(dang)員(yuan)，要(yao)(yao)不斷提高(gao)思(si)想(xiang)認識，把此次主(zhu)(zhu)題教育(yu)作為一項重(zhong)大政治(zhi)任(ren)務(wu)，以(yi)(yi)(yi)(yi)更(geng)高(gao)的(de)政治(zhi)站位(wei)、更(geng)強(qiang)的(de)思(si)想(xiang)自覺(jue)深(shen)入(ru)(ru)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，取得實(shi)效。要(yao)(yao)持續強(qiang)化(hua)理(li)(li)論武裝(zhuang)，堅持讀原著、學(xue)(xue)原文、悟原理(li)(li)，全面(mian)系統(tong)學(xue)(xue)、深(shen)入(ru)(ru)思(si)考學(xue)(xue)、聯系實(shi)際(ji)學(xue)(xue)，切實(shi)做到以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)增智、以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)促干。要(yao)(yao)深(shen)刻把握大興調查研究(jiu)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)意義(yi)，通過調查研究(jiu)找到破解(jie)問(wen)題的(de)辦法(fa)和路徑，提升(sheng)推進(jin)工作、戰勝(sheng)困難(nan)的(de)實(shi)效，在新(xin)(xin)征程上開辟燦爛新(xin)(xin)篇。要(yao)(yao)進(jin)一步(bu)深(shen)入(ru)(ru)學(xue)(xue)習(xi)(xi)領會學(xue)(xue)校《2023年重(zhong)點工作任(ren)務(wu)實(shi)施方案》精神，將(jiang)落實(shi)主(zhu)(zhu)題教育(yu)的(de)各項任(ren)務(wu)同立德樹人根本任(ren)務(wu)以(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)學(xue)(xue)校中(zhong)心工作緊密結(jie)合(he)起來，將(jiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情轉化(hua)為干事(shi)創(chuang)業(ye)的(de)實(shi)際(ji)行動(dong)，為學(xue)(xue)校高(gao)質量完成“雙高(gao)”建設任(ren)務(wu)、為辦好(hao)人民滿意的(de)職業(ye)教育(yu)作出新(xin)(xin)的(de)更(geng)大貢獻。
紀委辦公室趙飛飛：在全黨深(shen)入(ru)開展(zhan)學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新時(shi)代中國特(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)，是(shi)黨中央作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)的(de)(de)重(zhong)大決策(ce)，是(shi)貫徹落實黨的(de)(de)二十大精神(shen)的(de)(de)重(zhong)大舉措。紀檢(jian)機關(guan)第一(yi)(yi)位(wei)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)任務(wu)是(shi)政(zheng)治(zhi)(zhi)監(jian)(jian)督，必(bi)須(xu)旗(qi)幟鮮明講政(zheng)治(zhi)(zhi)。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)校紀委(wei)辦(ban)公室的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人員，在開展(zhan)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)過程(cheng)中，我(wo)們要(yao)不(bu)斷(duan)提(ti)高政(zheng)治(zhi)(zhi)站(zhan)位(wei)，帶(dai)頭深(shen)入(ru)學(xue)習(xi)(xi)和(he)踐行習(xi)(xi)近平新時(shi)代中國特(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)義思想，帶(dai)頭增強(qiang)“四個意識”、堅(jian)定“四個自(zi)信”、做(zuo)(zuo)到(dao)“兩個維護(hu)”，嚴(yan)明政(zheng)治(zhi)(zhi)紀律和(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)規矩，自(zi)覺把(ba)“兩個維護(hu)”落實到(dao)日常監(jian)(jian)督、長期(qi)監(jian)(jian)督、執紀審(shen)查(cha)、調查(cha)處置、問責追(zhui)責等各工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和(he)環節中，做(zuo)(zuo)實做(zuo)(zuo)細日常監(jian)(jian)督，完善監(jian)(jian)督機制，創新監(jian)(jian)督手(shou)段，努力(li)實現監(jian)(jian)督全覆蓋、常態(tai)化、高質量(liang)。要(yao)一(yi)(yi)體(ti)(ti)推進不(bu)敢腐、不(bu)能(neng)腐、不(bu)想腐。要(yao)在自(zi)我(wo)監(jian)(jian)督上狠下功夫，把(ba)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)次全面(mian)“體(ti)(ti)檢(jian)”的(de)(de)良(liang)好契(qi)機，確保(bao)在思想上、政(zheng)治(zhi)(zhi)上、能(neng)力(li)上、作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風上都有新提(ti)升(sheng)。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)為一(yi)名基(ji)層教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書記，深(shen)感主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)意義(yi)重大，將以(yi)(yi)本次主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)為契(qi)機(ji)，結(jie)合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)質量事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)要求，積(ji)極在(zai)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)帶(dai)頭開展(zhan)(zhan)(zhan)對標對表，自(zi)查自(zi)省，不斷提(ti)高(gao)政治站(zhan)位，夯實(shi)思想政治基(ji)礎(chu)。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革工(gong)(gong)作(zuo)攻堅克難過(guo)程中，切(qie)實(shi)組(zu)織(zhi)全體(ti)支(zhi)部(bu)(bu)黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)“以(yi)(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)(yi)學(xue)(xue)增(zeng)智、以(yi)(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)(xue)促(cu)干”四個(ge)方面下(xia)苦功、練本領、求實(shi)效(xiao)，以(yi)(yi)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)習(xi)活動(dong)凝(ning)心(xin)聚(ju)力，增(zeng)強黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的黨(dang)(dang)性修養，擦亮支(zhi)部(bu)(bu)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)品(pin)牌，以(yi)(yi)高(gao)質量的黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)引領高(gao)質量的業(ye)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)。同時，緊(jin)跟鐵(tie)路行業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)新趨勢、新動(dong)向(xiang)、新技術，聚(ju)焦(jiao)鐵(tie)路專業(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)、課程建(jian)(jian)(jian)設(she)、師(shi)(shi)資隊伍建(jian)(jian)(jian)設(she)等方面，發(fa)揮黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)基(ji)層戰(zhan)斗堡(bao)壘(lei)作(zuo)用，組(zu)織(zhi)開展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“做(zuo)表率(lv)、講奉獻、比貢獻”學(xue)(xue)習(xi)活動(dong)，全面落實(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“十四五”規(gui)劃(hua)各項建(jian)(jian)(jian)設(she)任務(wu)(wu)，彰顯鐵(tie)路專業(ye)特色品(pin)牌，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)增(zeng)磚添瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)(li)論武裝是(shi)(shi)黨員干(gan)部(bu)筑牢信仰(yang)之(zhi)基、補足精(jing)神之(zhi)鈣、把穩(wen)思(si)(si)(si)想(xiang)之(zhi)舵的(de)源(yuan)頭(tou)和(he)關(guan)鍵。習(xi)(xi)近(jin)平總書記在(zai)(zai)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育講(jiang)話(hua)中(zhong)(zhong)指出：“有的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)不(bu)(bu)系(xi)統不(bu)(bu)深入、一(yi)知(zhi)半解(jie)、淺嘗輒止(zhi)，知(zhi)其(qi)然不(bu)(bu)知(zhi)其(qi)所(suo)以(yi)(yi)然。”師(shi)者，傳道(dao)授業解(jie)惑也。思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)落實(shi)立德樹人根本任(ren)務的(de)關(guan)鍵課(ke)(ke)(ke)程。作為(wei)一(yi)名青年(nian)思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，在(zai)(zai)理(li)(li)論武裝上(shang)(shang)只知(zhi)其(qi)然不(bu)(bu)知(zhi)其(qi)所(suo)以(yi)(yi)然，焉能(neng)在(zai)(zai)講(jiang)臺上(shang)(shang)如(ru)魚(yu)得水？應(ying)永葆學(xue)(xue)習(xi)(xi)斗(dou)志，唱響“理(li)(li)論武裝”之(zhi)歌。理(li)(li)論武裝是(shi)(shi)思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)的(de)“活(huo)水”源(yuan)泉。思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)時(shi)刻保(bao)持“春江水暖鴨先知(zhi)”的(de)敏銳性，跟得上(shang)(shang)黨的(de)創(chuang)新(xin)理(li)(li)論思(si)(si)(si)維，適(shi)應(ying)思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)程體系(xi)及課(ke)(ke)(ke)程內容(rong)調整變化；要(yao)學(xue)(xue)懂、弄通、做(zuo)實(shi)黨的(de)理(li)(li)論，固(gu)本培元、守正創(chuang)新(xin)，豐(feng)富教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式(shi)手段，增強思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)的(de)思(si)(si)(si)想(xiang)性、理(li)(li)論性和(he)親和(he)力，方(fang)能(neng)在(zai)(zai)講(jiang)臺上(shang)(shang)答(da)學(xue)(xue)生之(zhi)問(wen)，以(yi)(yi)彰顯中(zhong)(zhong)國共產(chan)黨在(zai)(zai)面臨(lin)重(zhong)大問(wen)題上(shang)(shang)拿出真本事、取(qu)得好成(cheng)果之(zhi)魅力。“一(yi)語不(bu)(bu)能(neng)踐，萬卷徒空虛。”理(li)(li)論武裝是(shi)(shi)思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)“必修課(ke)(ke)(ke)”“基本功(gong)”“看(kan)家本領”，要(yao)肩負(fu)起播種信念、夯實(shi)信仰(yang)、塑造靈魂的(de)重(zhong)任(ren)，引領當代青年(nian)在(zai)(zai)“中(zhong)(zhong)國夢”的(de)賽道(dao)上(shang)(shang)砥礪奮進，再建新(xin)功(gong)。
人文與基礎課教學部王昊：開展(zhan)這次(ci)主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，根本任(ren)務是堅(jian)持學(xue)思(si)用(yong)貫(guan)通、知信行(xing)統一(yi)，把習(xi)(xi)近平(ping)新時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會主義(yi)思(si)想(xiang)轉化(hua)為堅(jian)定理想(xiang)、錘煉黨(dang)(dang)(dang)(dang)性(xing)和(he)(he)指(zhi)(zhi)導實(shi)踐、推動(dong)工(gong)作(zuo)的(de)強大力量(liang)(liang)，努力在以(yi)學(xue)鑄魂(hun)、以(yi)學(xue)增智、以(yi)學(xue)正(zheng)風、以(yi)學(xue)促(cu)干方(fang)面取得實(shi)實(shi)在在的(de)成效。作(zuo)為二級學(xue)院的(de)一(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)“雙帶(dai)(dai)頭人(ren)(ren)”，要(yao)(yao)帶(dai)(dai)頭深入學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平(ping)新時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會主義(yi)思(si)想(xiang)，特別是習(xi)(xi)近平(ping)總書(shu)記(ji)關于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重要(yao)(yao)論述和(he)(he)關于職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重要(yao)(yao)指(zhi)(zhi)示精神(shen)，并(bing)在黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)“三會一(yi)課”、主題黨(dang)(dang)(dang)(dang)日活動(dong)中(zhong)(zhong)帶(dai)(dai)領全體黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)學(xue)原(yuan)著、讀原(yuan)文、悟(wu)原(yuan)理，厘(li)清(qing)其主旨思(si)想(xiang)和(he)(he)內涵要(yao)(yao)義(yi)，并(bing)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐中(zhong)(zhong)貫(guan)徹執(zhi)行(xing)，特別是要(yao)(yao)將嚴謹求實(shi)的(de)科學(xue)態度和(he)(he)勇攀高(gao)(gao)峰(feng)的(de)科學(xue)精神(shen)有機融(rong)入課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，將“課程(cheng)門門講思(si)政(zheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)人(ren)(ren)人(ren)(ren)講育(yu)人(ren)(ren)”的(de)要(yao)(yao)求落實(shi)落地落細。持續(xu)開展(zhan)“支(zhi)部(bu)在行(xing)動(dong)+”“黨(dang)(dang)(dang)(dang)徽閃(shan)光行(xing)動(dong)”和(he)(he)“頭雁領航(hang)，黨(dang)(dang)(dang)(dang)徽閃(shan)光”黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)品牌建(jian)(jian)設，在業(ye)務工(gong)作(zuo)的(de)方(fang)方(fang)面面發揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)委員(yuan)和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)先鋒模范作(zuo)用(yong)，在職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數字化(hua)轉型背景下，扎(zha)實(shi)推動(dong)SPOC課程(cheng)、精品在線(xian)開放課程(cheng)建(jian)(jian)設，推動(dong)新形態教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材和(he)(he)數字化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)(jian)設，帶(dai)(dai)領部(bu)門教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)努力參加(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力大賽，精心(xin)指(zhi)(zhi)導學(xue)生大賽，以(yi)賽促(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、以(yi)賽促(cu)學(xue)，力爭取得優異成績，為學(xue)校雙高(gao)(gao)建(jian)(jian)設貢獻力量(liang)(liang)，為打造“中(zhong)(zhong)國式現(xian)代(dai)化(hua)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)山職樣板”添磚加(jia)瓦(wa)。
體育教學部趙瑩：黨的(de)理論創新(xin)每前進一(yi)(yi)步，理論武裝就要(yao)跟進一(yi)(yi)步。開(kai)展(zhan)這(zhe)次(ci)主題教育，根本任務是堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)思用貫通、知信行(xing)統一(yi)(yi)，把習(xi)近平新(xin)時代中國特色社會主義思想轉(zhuan)化為堅(jian)定(ding)理想、錘煉黨性(xing)和指導(dao)實(shi)踐、推動(dong)(dong)工作的(de)強大力(li)(li)量，使全(quan)黨始終保持統一(yi)(yi)的(de)思想、堅(jian)定(ding)的(de)意志、協(xie)調的(de)行(xing)動(dong)(dong)、強大的(de)戰(zhan)斗(dou)力(li)(li)，努(nu)力(li)(li)在(zai)以(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)正風(feng)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)促(cu)干方(fang)面(mian)取得實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)成效。我將(jiang)進一(yi)(yi)步加強學(xue)(xue)(xue)習(xi)，在(zai)全(quan)面(mian)理解(jie)把握核心要(yao)義基礎(chu)上(shang)，秉承立德樹(shu)人(ren)，轉(zhuan)變作風(feng)、提升能力(li)(li)、履職盡責，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業高質量發展(zhan)貢獻力(li)(li)量。
港口學院張迪：理(li)論(lun)的(de)(de)價值在于指導(dao)(dao)實踐(jian)，學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)目的(de)(de)在于運用(yong)。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)(ming)黨(dang)員教(jiao)(jiao)師，我們要把(ba)習(xi)近平(ping)新時(shi)代(dai)中國特色社會主義(yi)思想轉化(hua)為(wei)堅(jian)(jian)定理(li)想、錘(chui)煉(lian)黨(dang)性和指導(dao)(dao)實踐(jian)的(de)(de)真理(li)，努(nu)力在以(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)正風(feng)、以(yi)學(xue)(xue)促干方面取得(de)實實在在的(de)(de)成效(xiao)。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)(ming)青年(nian)教(jiao)(jiao)師，要深(shen)入(ru)學(xue)(xue)生(sheng)中間，亦(yi)師亦(yi)友，把(ba)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)作(zuo)為(wei)最(zui)純粹、最(zui)本真、最(zui)持久的(de)(de)信(xin)仰，把(ba)立德樹人(ren)貫穿在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動的(de)(de)全過程(cheng)，爭做(zuo)新時(shi)代(dai)的(de)(de)“燃燈人(ren)”。在日常教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動中，把(ba)黨(dang)的(de)(de)精神傳遞(di)給青年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)，堅(jian)(jian)持為(wei)黨(dang)育(yu)(yu)(yu)人(ren)、為(wei)國育(yu)(yu)(yu)才，為(wei)中華(hua)民(min)族的(de)(de)偉大復興和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業的(de)(de)振興貢獻力量。
圖書館龍騰：學(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)習近平新(xin)(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色社(she)會主(zhu)義思想(xiang)是(shi)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代新(xin)(xin)(xin)征(zheng)程開創事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)(xin)(xin)局面(mian)(mian)的(de)(de)根(gen)本要(yao)求。在(zai)全(quan)(quan)黨(dang)深入開展(zhan)學(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)習近平新(xin)(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色社(she)會主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)，是(shi)貫(guan)徹(che)落實(shi)黨(dang)的(de)(de)二十大精神的(de)(de)重大舉(ju)措。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館基層黨(dang)組織的(de)(de)委員，要(yao)精準把(ba)握“學(xue)(xue)思想(xiang)、強黨(dang)性、重實(shi)踐(jian)、建新(xin)(xin)(xin)功”的(de)(de)總要(yao)求，貫(guan)徹(che)落實(shi)培養(yang)什(shen)么人(ren)(ren)、怎樣(yang)培養(yang)人(ren)(ren)、為(wei)(wei)誰培養(yang)人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本問題(ti)，充(chong)分發(fa)(fa)揮圖(tu)書館在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)落實(shi)立德樹人(ren)(ren)根(gen)本任(ren)務(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)服(fu)務(wu)育(yu)人(ren)(ren)和(he)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)主(zhu)陣地作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。立足圖(tu)書館的(de)(de)工作(zuo)(zuo)實(shi)際(ji)，推動(dong)黨(dang)建與業務(wu)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)深度融合(he),通過開展(zhan)“支(zhi)部在(zai)行動(dong)+”和(he)“黨(dang)徽閃光行動(dong)”活動(dong)，充(chong)分發(fa)(fa)揮黨(dang)支(zhi)部的(de)(de)戰斗(dou)堡壘作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)和(he)黨(dang)員的(de)(de)先鋒(feng)模范作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。以“服(fu)務(wu)師(shi)生”為(wei)(wei)宗旨，以推動(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化建設(she)、提(ti)高(gao)(gao)教學(xue)(xue)服(fu)務(wu)水平為(wei)(wei)主(zhu)線，立足圖(tu)書館信(xin)息(xi)資源(yuan)優勢，主(zhu)動(dong)擔當三全(quan)(quan)育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)責任(ren)。進一(yi)步領會學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)跨越式發(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)(quan)面(mian)(mian)提(ti)高(gao)(gao)人(ren)(ren)才培養(yang)質(zhi)量的(de)(de)內在(zai)要(yao)求，將落實(shi)主(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)(de)各項任(ren)務(wu)同立德樹人(ren)(ren)根(gen)本任(ren)務(wu)和(he)圖(tu)書館的(de)(de)重點工作(zuo)(zuo)緊(jin)密結合(he)起來，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)貢獻新(xin)(xin)(xin)力(li)量。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
