4月19日下午，學校學習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)(che)習(xi)(xi)(xi)近平新時(shi)代中(zhong)國特色(se)(se)社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題教育(yu)(yu)工作(zuo)會(hui)議(yi)召開。會(hui)議(yi)深入學習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)(che)習(xi)(xi)(xi)近平總書記(ji)重(zhong)要講話精神(shen)，落實黨中(zhong)央(yang)關(guan)于開展主(zhu)題教育(yu)(yu)的部(bu)署要求和省(sheng)委(wei)、省(sheng)教育(yu)(yu)廳（省(sheng)委(wei)教育(yu)(yu)工委(wei)）工作(zuo)安排，對(dui)學校開展學習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)(che)習(xi)(xi)(xi)近平新時(shi)代中(zhong)國特色(se)(se)社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題教育(yu)(yu)作(zuo)出動(dong)員部(bu)署。連日來，學校廣大黨員干部(bu)認真學習(xi)(xi)(xi)領(ling)會(hui)會(hui)議(yi)精神(shen)，結(jie)合(he)自(zi)身工作(zuo)實際認真思(si)考，反響熱(re)烈。
生物工程學院王偉：在(zai)(zai)全黨(dang)(dang)(dang)深(shen)入(ru)(ru)開展學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)，部署正當其(qi)時、意義重大(da)深(shen)遠。作(zuo)為學(xue)校一名基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組織書記(ji)，要(yao)(yao)在(zai)(zai)學(xue)思(si)踐悟中(zhong)(zhong)深(shen)入(ru)(ru)領會(hui)習(xi)近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想的(de)精髓(sui)要(yao)(yao)義，堅持好(hao)、運(yun)用(yong)好(hao)貫穿其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)立(li)場觀點方法(fa)，結(jie)合黨(dang)(dang)(dang)的(de)二十大(da)報(bao)告中(zhong)(zhong)關(guan)于教育(yu)強(qiang)國、科技強(qiang)國、人(ren)(ren)才強(qiang)國“三大(da)戰略”貫通實(shi)(shi)(shi)施的(de)實(shi)(shi)(shi)踐要(yao)(yao)求，將落(luo)實(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)各項任(ren)務同(tong)立(li)德樹人(ren)(ren)根(gen)本任(ren)務和學(xue)校中(zhong)(zhong)心工(gong)作(zuo)緊密結(jie)合起來，帶領生物工(gong)程學(xue)院全體黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)“師(shi)生與(yu)黨(dang)(dang)(dang)同(tong)心、發展與(yu)產業(ye)同(tong)向、黨(dang)(dang)(dang)建與(yu)業(ye)務同(tong)頻、教學(xue)與(yu)科研同(tong)步、個人(ren)(ren)與(yu)組織同(tong)力(li)奮斗”“五同(tong)”工(gong)作(zuo)法(fa)，做到學(xue)習(xi)強(qiang)思(si)想、調研摸實(shi)(shi)(shi)情、團結(jie)聚合力(li)、真抓(zhua)求實(shi)(shi)(shi)效，努(nu)力(li)實(shi)(shi)(shi)現高質(zhi)量(liang)發展全面“花開”，打造(zao)“梧桐花開”特色工(gong)作(zuo)品牌，為學(xue)校事業(ye)發展貢獻新生力(li)量(liang)。
城市軌道學院張風琴：深入(ru)(ru)開展(zhan)(zhan)學習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)近平新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是貫(guan)(guan)徹(che)落實(shi)黨的(de)(de)(de)二十大(da)精神(shen)的(de)(de)(de)重要舉措，是深入(ru)(ru)動(dong)員全(quan)(quan)黨同志為(wei)(wei)(wei)完成黨的(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)任(ren)務(wu)(wu)而團(tuan)結(jie)奮斗(dou)所(suo)作的(de)(de)(de)重大(da)布(bu)局(ju)，是深入(ru)(ru)推(tui)進(jin)新時代(dai)黨的(de)(de)(de)建(jian)設(she)工程(cheng)的(de)(de)(de)重大(da)布(bu)局(ju)。作為(wei)(wei)(wei)一(yi)名(ming)基層(ceng)黨支(zhi)部(bu)書記，要牢(lao)牢(lao)把(ba)握黨中(zhong)央、省委(wei)省政(zheng)府、省委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工委(wei)開展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作的(de)(de)(de)精神(shen)，迅速傳(chuan)達相關會(hui)議精神(shen)，部(bu)署落實(shi)主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)各項工作，帶領(ling)全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師牢(lao)固(gu)樹立(li)(li)為(wei)(wei)(wei)國(guo)家(jia)潛(qian)心(xin)培育(yu)(yu)合格人(ren)才，為(wei)(wei)(wei)企業(ye)量(liang)身打造(zao)合格的(de)(de)(de)現代(dai)工匠(jiang)的(de)(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)意識，積極(ji)主(zhu)(zhu)動(dong)地開展(zhan)(zhan)學習(xi)調研(yan)，將主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)與(yu)立(li)(li)德樹人(ren)的(de)(de)(de)根(gen)本任(ren)務(wu)(wu)相結(jie)合，與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學中(zhong)心(xin)工作相結(jie)合，為(wei)(wei)(wei)學生創造(zao)良好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)環境，為(wei)(wei)(wei)企業(ye)打造(zao)能(neng)工巧(qiao)匠(jiang)，為(wei)(wei)(wei)社會(hui)培育(yu)(yu)國(guo)家(jia)棟梁。在新一(yi)輪的(de)(de)(de)雙高專業(ye)群(qun)建(jian)設(she)中(zhong)，以堅持(chi)(chi)黨的(de)(de)(de)建(jian)設(she)為(wei)(wei)(wei)引(yin)領(ling)，引(yin)導全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師堅持(chi)(chi)開展(zhan)(zhan)課程(cheng)改(gai)革(ge)研(yan)究，建(jian)設(she)一(yi)批(pi)國(guo)家(jia)精品(pin)課程(cheng)，堅持(chi)(chi)開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)學實(shi)踐改(gai)革(ge)，打造(zao)國(guo)家(jia)級(ji)實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學基地，堅持(chi)(chi)走出去與(yu)引(yin)進(jin)來相結(jie)合，培育(yu)(yu)一(yi)支(zhi)國(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)師團(tuan)隊，為(wei)(wei)(wei)交通強(qiang)國(guo)、筑夢城軌貢獻新的(de)(de)(de)更(geng)大(da)的(de)(de)(de)力量(liang)。
智能制造學院唐勇：習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)是(shi)(shi)我(wo)們(men)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)思(si)想(xiang)，是(shi)(shi)我(wo)們(men)在新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)推(tui)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)華民族偉(wei)大(da)復(fu)興的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必然選擇(ze)。推(tui)進(jin)(jin)(jin)主(zhu)題(ti)教育(yu)，是(shi)(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)作出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)決策，是(shi)(shi)貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)二十大(da)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)舉(ju)措。首先，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)可(ke)(ke)以幫(bang)助我(wo)們(men)更加深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精髓(sui)與(yu)內涵。在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)不(bu)僅要熟(shu)悉其基(ji)本原則、發(fa)展規律和重大(da)舉(ju)措，還(huan)要通過歷史和現實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度來(lai)領悟其根源和意義(yi)，這樣才能(neng)夠真(zhen)正(zheng)理解習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心。其次(ci)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)可(ke)(ke)以促進(jin)(jin)(jin)我(wo)們(men)工(gong)作實(shi)(shi)(shi)(shi)踐和創(chuang)新(xin)發(fa)展。在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)要理論(lun)聯(lian)系實(shi)(shi)(shi)(shi)際，進(jin)(jin)(jin)一(yi)步深化對于工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)和思(si)考。同(tong)時(shi)(shi)(shi)還(huan)要結合(he)(he)基(ji)層黨(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點，尋找創(chuang)新(xin)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)途徑和方法，嘗試在工(gong)作實(shi)(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)探(tan)索出更加符合(he)(he)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)要求(qiu)和現實(shi)(shi)(shi)(shi)需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解決方案。例如(ru)，在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)要根據職業(ye)教育(yu)發(fa)展趨勢，不(bu)斷(duan)推(tui)進(jin)(jin)(jin)三教改革(ge)、促進(jin)(jin)(jin)黨(dang)(dang)建與(yu)業(ye)務工(gong)作相結合(he)(he)，推(tui)動(dong)學(xue)(xue)校各(ge)項事業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)發(fa)展。最(zui)后，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)可(ke)(ke)以幫(bang)助我(wo)們(men)更好地(di)傳(chuan)(chuan)承和發(fa)揚(yang)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)良傳(chuan)(chuan)統(tong)。進(jin)(jin)(jin)一(yi)步增強愛國(guo)情懷、責任擔(dan)當、奮斗精神(shen)和創(chuang)新(xin)意識(shi)，以及忠誠、勇毅、務實(shi)(shi)(shi)(shi)和實(shi)(shi)(shi)(shi)干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)風貌，不(bu)斷(duan)夯實(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織力和戰斗力。
工會趙欣：習(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)從新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)新(xin)(xin)征程黨和(he)國(guo)(guo)家事(shi)業(ye)發展(zhan)(zhan)全(quan)(quan)(quan)局的(de)(de)(de)戰略高(gao)度，深(shen)刻(ke)闡述開展(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)題教育的(de)(de)(de)重大(da)意義(yi)和(he)目標要求，對主(zhu)(zhu)題教育各項工作作出(chu)全(quan)(quan)(quan)面(mian)部署，為全(quan)(quan)(quan)黨開展(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)題教育提(ti)供了根(gen)本遵(zun)循。通過學(xue)(xue)習(xi)，深(shen)刻(ke)領(ling)會(hui)了習(xi)近平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)一系列原創性(xing)新(xin)(xin)理念、新(xin)(xin)思(si)(si)想(xiang)、新(xin)(xin)戰略，理解了習(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)科學(xue)(xue)回(hui)答的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)之問、世界之問、人(ren)民(min)之問和(he)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)之問。習(xi)近平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)是馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)中(zhong)國(guo)(guo)化(hua)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)化(hua)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)飛躍，是全(quan)(quan)(quan)黨全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)人(ren)民(min)為實現中(zhong)華民(min)族偉大(da)復興而奮(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)行(xing)動指(zhi)南。今(jin)后，工會(hui)還要繼續加強(qiang)學(xue)(xue)習(xi)，在全(quan)(quan)(quan)面(mian)理解把握核心要義(yi)的(de)(de)(de)基礎上，更好(hao)地運用習(xi)近平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)指(zhi)導工作實踐，轉變作風、提(ti)升能力、履職(zhi)盡責，踐行(xing)“真(zhen)誠傾聽(ting)、真(zhen)實反映、真(zhen)情關心，當好(hao)教職(zhi)工娘家人(ren)”的(de)(de)(de)承諾，為學(xue)(xue)校高(gao)質量發展(zhan)(zhan)貢(gong)獻力量。
三味書院王成琳：風(feng)勁揚帆正當時，踔厲(li)奮(fen)發踏征程。習(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)在主(zhu)題(ti)教育工作(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議上(shang)(shang)深刻闡明了開展主(zhu)題(ti)教育的(de)重(zhong)(zhong)大意義和(he)目標要(yao)求(qiu)(qiu)，對主(zhu)題(ti)教育各項工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出全面部署(shu)。作(zuo)(zuo)為一名高(gao)校(xiao)輔(fu)導(dao)(dao)員，我們要(yao)深入(ru)學習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)(che)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)在學習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)(che)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)新時代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教育工作(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議上(shang)(shang)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)講話精(jing)神，牢牢把(ba)握“學思(si)想(xiang)、強黨性、重(zhong)(zhong)實(shi)踐、建(jian)新功”的(de)總要(yao)求(qiu)(qiu)，提高(gao)政治站位，切實(shi)把(ba)思(si)想(xiang)和(he)行動(dong)統(tong)一到習(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)重(zhong)(zhong)要(yao)講話精(jing)神和(he)黨中(zhong)央決策部署(shu)上(shang)(shang)來。緊密(mi)結(jie)合輔(fu)導(dao)(dao)員工作(zuo)(zuo)實(shi)際(ji)，踔厲(li)奮(fen)發、勇毅前行，為全面建(jian)設(she)社會(hui)(hui)主(zhu)義現(xian)代(dai)化(hua)國家、全面推進中(zhong)華民族偉(wei)大復興貢獻力量。
桐林書院趙呈然：開展(zhan)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)是(shi)今(jin)年(nian)全黨(dang)(dang)建設的(de)重大政(zheng)治(zhi)任(ren)務，是(shi)推進中國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義偉大事(shi)業(ye)的(de)強大引擎，是(shi)激發(fa)(fa)黨(dang)(dang)員(yuan)干部(bu)內(nei)生動(dong)力的(de)重要(yao)抓(zhua)手。作(zuo)(zuo)(zuo)為一名基層黨(dang)(dang)員(yuan)，要(yao)始終堅(jian)持學(xue)思用貫通、知信行(xing)統一；要(yao)堅(jian)定(ding)理(li)(li)想(xiang)信念，加強黨(dang)(dang)性修養(yang)，保持共產黨(dang)(dang)人的(de)政(zheng)治(zhi)本色；要(yao)準確把握(wo)、貫徹落(luo)實開展(zhan)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)總體(ti)目(mu)標(biao)要(yao)求，提(ti)高政(zheng)治(zhi)站位，努(nu)力使(shi)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)取(qu)得實實在(zai)在(zai)的(de)成效。作(zuo)(zuo)(zuo)為高校輔(fu)導員(yuan)，學(xue)生成長成才(cai)的(de)引路(lu)人，要(yao)切(qie)實將主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)各項任(ren)務要(yao)求同立(li)德(de)(de)樹人根本任(ren)務緊密結合(he)起來，熟練掌握(wo)并運用其中的(de)思想(xiang)內(nei)容和方式方法開展(zhan)工作(zuo)(zuo)(zuo)。不(bu)斷(duan)提(ti)高自身的(de)能力水平(ping)，充(chong)分發(fa)(fa)揮黨(dang)(dang)團作(zuo)(zuo)(zuo)用，在(zai)學(xue)生思想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)、日常管理(li)(li)、資助育(yu)人、立(li)德(de)(de)樹人等(deng)方面(mian)，凝(ning)心(xin)聚力促發(fa)(fa)展(zhan)，馳而不(bu)息抓(zhua)落(luo)實。做(zuo)到立(li)足崗位作(zuo)(zuo)(zuo)貢(gong)獻，切(qie)實把主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)成果轉化(hua)為學(xue)生德(de)(de)智體(ti)美勞全面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)、思想(xiang)政(zheng)治(zhi)提(ti)升的(de)生動(dong)實踐(jian)，為學(xue)校高質量發(fa)(fa)展(zhan)貢(gong)獻力量。
易安書院周雅蓮：在全黨(dang)(dang)(dang)深入(ru)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題(ti)教育是(shi)今(jin)年(nian)黨(dang)(dang)(dang)的建設的重(zhong)大任(ren)務(wu)。作(zuo)為(wei)一名輔(fu)導(dao)員，要(yao)(yao)堅決貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央的工(gong)作(zuo)部署，牢(lao)牢(lao)把(ba)(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建新(xin)功”的總要(yao)(yao)求(qiu)，堅定踐行“為(wei)黨(dang)(dang)(dang)育人(ren)(ren)，為(wei)國育才(cai)”的使命擔當(dang)，引導(dao)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)青年(nian)筑牢(lao)信仰之基、補足精(jing)神之鈣、把(ba)(ba)穩思想(xiang)之舵。一是(shi)引領青年(nian)堅定理想(xiang)信念和政治信仰，樹立正確的世界觀(guan)(guan)、人(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)，從內心(xin)(xin)深處厚植對黨(dang)(dang)(dang)的信賴，不(bu)斷增強做(zuo)中(zhong)國人(ren)(ren)的志氣(qi)、底氣(qi)和骨氣(qi)。二是(shi)引導(dao)青年(nian)筑牢(lao)對黨(dang)(dang)(dang)忠(zhong)誠(cheng)，聽黨(dang)(dang)(dang)話跟黨(dang)(dang)(dang)走，胸懷“國之大者”，擔當(dang)時(shi)代(dai)(dai)重(zhong)任(ren)，自覺把(ba)(ba)個(ge)人(ren)(ren)理想(xiang)融入(ru)民族復興偉大征程，讓青春在火熱實(shi)踐中(zhong)綻放絢(xuan)麗之花。三是(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)心(xin)(xin)，助力學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長，用真心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)和細心(xin)(xin)解決學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)急難愁(chou)盼(pan)的問題(ti)，真正成(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)的人(ren)(ren)生(sheng)導(dao)師和健康生(sheng)活的知(zhi)心(xin)(xin)朋友。四(si)是(shi)深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，深入(ru)實(shi)際(ji)，以問題(ti)為(wei)導(dao)向，開展(zhan)調查研究(jiu)，創新(xin)工(gong)作(zuo)方法，從學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)來、到學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)去，傾聽學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)呼聲，增進師生(sheng)情感(gan)。通(tong)過此次主(zhu)題(ti)教育，輔(fu)導(dao)員要(yao)(yao)引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)堅定政治信仰，樹立遠大理想(xiang)，擔當(dang)時(shi)代(dai)(dai)使命，助力學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)高質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)。
東嶺書院鄭軍艦：作(zuo)(zuo)為(wei)一名高校(xiao)(xiao)輔導員，要(yao)精準(zhun)把(ba)握“學(xue)(xue)思想、強黨性、重(zhong)實踐、建新(xin)功”的(de)總要(yao)求(qiu)，在“以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)增智、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)正(zheng)風、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)促(cu)干”上(shang)下功夫見實效，學(xue)(xue)深悟透習近(jin)平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色(se)社會(hui)主義思想中(zhong)所蘊含的(de)豐富理論(lun)和(he)(he)科學(xue)(xue)方(fang)法(fa)，引領大學(xue)(xue)生(sheng)堅定理想信(xin)念，把(ba)好世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)這(zhe)個“總開(kai)關”。主題(ti)(ti)教(jiao)育過程中(zhong)，要(yao)堅持(chi)學(xue)(xue)思用貫通、知信(xin)行統(tong)一，深入學(xue)(xue)生(sheng)多做調研，切實解決學(xue)(xue)生(sheng)的(de)實際問題(ti)(ti)，將落實主題(ti)(ti)教(jiao)育的(de)各項(xiang)任務(wu)同(tong)立(li)德樹人(ren)根本任務(wu)和(he)(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)點工作(zuo)(zuo)緊(jin)密結合起來，強化書院(yuan)文(wen)化育人(ren)作(zuo)(zuo)用，實現(xian)學(xue)(xue)生(sheng)懂技術會(hui)生(sheng)活有品位的(de)人(ren)格(ge)塑造，進位爭(zheng)先，為(wei)推動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展再上(shang)新(xin)臺階貢(gong)獻自己的(de)一份力量。
南山書院孫梅雪：在全(quan)黨(dang)(dang)深(shen)入(ru)開展(zhan)學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主義(yi)(yi)思(si)想主題教育，是黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央為(wei)(wei)全(quan)面貫(guan)徹黨(dang)(dang)的(de)(de)二(er)十大精神、推動(dong)全(quan)體同志為(wei)(wei)完(wan)成黨(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)任務而團(tuan)結(jie)奮(fen)(fen)斗所(suo)做(zuo)的(de)(de)重大部署(shu)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)校一(yi)名基層黨(dang)(dang)組織宣(xuan)傳(chuan)委(wei)員(yuan)，會(hui)后感受到責任重大，使命(ming)在肩，要切實(shi)(shi)做(zuo)好用黨(dang)(dang)的(de)(de)理論(lun)凝心(xin)(xin)鑄魂，增強(qiang)師(shi)(shi)生的(de)(de)政治(zhi)自(zi)(zi)覺、行動(dong)自(zi)(zi)覺、思(si)想自(zi)(zi)覺。加強(qiang)宣(xuan)傳(chuan)引導，營造良好輿論(lun)氛(fen)圍(wei)。深(shen)刻把握“學(xue)思(si)想、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建新(xin)功”的(de)(de)總要求，結(jie)合學(xue)校和書院實(shi)(shi)際(ji)，發(fa)揮媒體平臺作(zuo)(zuo)用，樹牢育人氛(fen)圍(wei)，將(jiang)習(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主義(yi)(yi)思(si)想轉化為(wei)(wei)廣大師(shi)(shi)生學(xue)習(xi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)強(qiang)大力(li)(li)量(liang)，統(tong)一(yi)思(si)想、協調(diao)一(yi)致，更加緊密地(di)團(tuan)結(jie)到以習(xi)近(jin)平同志為(wei)(wei)核心(xin)(xin)的(de)(de)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央周(zhou)圍(wei)，奮(fen)(fen)進(jin)新(xin)征程，建功新(xin)時代(dai)。堅(jian)持求真務實(shi)(shi)，真抓實(shi)(shi)干(gan)促發(fa)展(zhan)。將(jiang)落實(shi)(shi)主題教育的(de)(de)各項任務同立德(de)樹人根(gen)本任務、學(xue)校和書院的(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)工作(zuo)(zuo)緊密結(jie)合，將(jiang)理論(lun)學(xue)習(xi)、調(diao)查研究、反思(si)整改相結(jie)合，引導師(shi)(shi)生勇于擔當(dang)、積極(ji)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)、踔厲奮(fen)(fen)發(fa)、勇毅前行，學(xue)思(si)踐悟促學(xue)習(xi)，實(shi)(shi)干(gan)擔當(dang)追進(jin)步，為(wei)(wei)學(xue)校高質量(liang)發(fa)展(zhan)添磚加瓦、為(wei)(wei)全(quan)面建設(she)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)現代(dai)化國家全(quan)力(li)(li)以赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校一名基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)書(shu)記，要(yao)(yao)精準把握(wo)“學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想、強(qiang)黨(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐、建(jian)(jian)(jian)新(xin)(xin)功”的(de)總要(yao)(yao)求，抓好貫徹落實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)。第一，深度學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)領(ling)悟習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)(te)(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想，這(zhe)是我(wo)(wo)們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)指導，也是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)方(fang)向(xiang)(xiang)。從自身出(chu)(chu)(chu)發，通過不斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、與(yu)時(shi)俱進(jin)(jin)地學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，做到既要(yao)(yao)堅定自己的(de)黨(dang)性不動(dong)搖(yao)(yao)、堅定自己的(de)思(si)想方(fang)向(xiang)(xiang)不動(dong)搖(yao)(yao)，又要(yao)(yao)深知(zhi)我(wo)(wo)們的(de)工(gong)(gong)作(zuo)是要(yao)(yao)培(pei)(pei)養社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)建(jian)(jian)(jian)設(she)者和(he)接班人，不僅(jin)要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)他們如何運用知(zhi)識、技術，更重(zhong)要(yao)(yao)的(de)是服務(wu)于中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)(te)(te)色的(de)國(guo)家建(jian)(jian)(jian)設(she)，為他們指明學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、就(jiu)業(ye)、建(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)方(fang)向(xiang)(xiang)。第二，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)(te)(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想不能僅(jin)僅(jin)體(ti)(ti)現(xian)在下決心、喊口號上(shang)(shang)，更重(zhong)要(yao)(yao)的(de)是貫徹落實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。具(ju)體(ti)(ti)體(ti)(ti)現(xian)就(jiu)是在我(wo)(wo)們身處的(de)工(gong)(gong)作(zuo)崗位(wei)、工(gong)(gong)作(zuo)環境上(shang)(shang)如何做出(chu)(chu)(chu)符合(he)(he)(he)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)(te)(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想的(de)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)績。結合(he)(he)(he)烏拉爾國(guo)際(ji)軌道交(jiao)(jiao)通學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)大力拓(tuo)展(zhan)國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)特(te)(te)(te)(te)點，在堅定習(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)(te)(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想辦(ban)(ban)(ban)好大學(xue)(xue)(xue)(xue)理念的(de)基(ji)礎上(shang)(shang)，進(jin)(jin)一步引(yin)(yin)導全(quan)體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)尤其(qi)是黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)開拓(tuo)國(guo)際(ji)視(shi)野、吸收(shou)俄(e)方(fang)先進(jin)(jin)技術與(yu)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，把新(xin)(xin)鮮(xian)的(de)“血液”引(yin)(yin)進(jin)(jin)來。與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)基(ji)礎、國(guo)際(ji)合(he)(he)(he)作(zuo)的(de)交(jiao)(jiao)流環境、中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)(te)(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)義(yi)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向(xiang)(xiang)等(deng)密切結合(he)(he)(he)，積極推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革，對國(guo)際(ji)化(hua)的(de)專業(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)、人才(cai)培(pei)(pei)養方(fang)案、專業(ye)課程(cheng)體(ti)(ti)系、課程(cheng)標準等(deng)進(jin)(jin)行深入(ru)交(jiao)(jiao)流、探討(tao)、研究，汲取精華，制定出(chu)(chu)(chu)方(fang)向(xiang)(xiang)堅定、符合(he)(he)(he)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)國(guo)際(ji)化(hua)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)特(te)(te)(te)(te)色方(fang)案，培(pei)(pei)養出(chu)(chu)(chu)更多(duo)能走(zou)向(xiang)(xiang)國(guo)際(ji)舞臺的(de)優質人才(cai)，完(wan)成“走(zou)出(chu)(chu)(chu)去”戰(zhan)略(lve)部署。第三，要(yao)(yao)把落實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)各項(xiang)任務(wu)同立德(de)樹(shu)人根本(ben)(ben)任務(wu)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校中(zhong)(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)緊密結合(he)(he)(he)起(qi)來，引(yin)(yin)導全(quan)院(yuan)(yuan)上(shang)(shang)下將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱(re)情轉化(hua)為干事(shi)創業(ye)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)行動(dong)，組(zu)織(zhi)黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成立國(guo)際(ji)化(hua)課程(cheng)群(qun)建(jian)(jian)(jian)設(she)小(xiao)組(zu)、科技創新(xin)(xin)小(xiao)組(zu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓建(jian)(jian)(jian)設(she)小(xiao)組(zu)等(deng)契合(he)(he)(he)本(ben)(ben)院(yuan)(yuan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研、科研團隊，緊密結合(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、立足本(ben)(ben)職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校事(shi)業(ye)的(de)發展(zhan)再添新(xin)(xin)功。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作(zuo)(zuo)為(wei)新一(yi)(yi)代信(xin)息技(ji)術產業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院黨(dang)(dang)總支一(yi)(yi)名專職組(zu)織員，必須精準把(ba)握(wo)“學(xue)(xue)思想、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重實(shi)踐、建(jian)新功(gong)”的(de)(de)總要(yao)求(qiu)，抓(zhua)好貫(guan)徹落(luo)實(shi)，做好黨(dang)(dang)員教育和(he)日(ri)常管理(li)(li)，切實(shi)提高(gao)黨(dang)(dang)員素(su)質，做好基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)務(wu)(wu)管理(li)(li)干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)培(pei)訓工作(zuo)(zuo)，協助督促會議確(que)定的(de)(de)各項工作(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)的(de)(de)貫(guan)徹落(luo)實(shi)。教育引(yin)導黨(dang)(dang)員、干(gan)部(bu)(bu)從思想上不斷(duan)提高(gao)政治判斷(duan)力(li)、政治領悟力(li)、政治執行力(li)，增強(qiang)責任感和(he)使命感，樹立以(yi)廣大(da)教職工為(wei)中(zhong)心(xin)的(de)(de)發展思想。進一(yi)(yi)步引(yin)導新一(yi)(yi)代信(xin)息技(ji)術產業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院全體教師尤其(qi)是黨(dang)(dang)員教師牢(lao)牢(lao)把(ba)握(wo)胸(xiong)懷“國之(zhi)大(da)者(zhe)”培(pei)育時代新人的(de)(de)任務(wu)(wu)要(yao)求(qiu)，進一(yi)(yi)步學(xue)(xue)深悟透教育強(qiang)國、科技(ji)強(qiang)國、人才強(qiang)國“三大(da)戰略(lve)”貫(guan)通(tong)實(shi)施(shi)的(de)(de)實(shi)踐要(yao)求(qiu)，進一(yi)(yi)步領會學(xue)(xue)校在(zai)跨(kua)越式發展中(zhong)全面提高(gao)人才培(pei)養(yang)質量的(de)(de)內在(zai)要(yao)求(qiu)，引(yin)導新一(yi)(yi)代信(xin)息技(ji)術產業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)習熱情轉(zhuan)化為(wei)干(gan)事(shi)(shi)創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)實(shi)際行動，圍繞立德樹人，做到兩(liang)手抓(zhua)、兩(liang)促進，推動黨(dang)(dang)員、干(gan)部(bu)(bu)將(jiang)(jiang)煥發出來的(de)(de)學(xue)(xue)習、工作(zuo)(zuo)熱情轉(zhuan)化為(wei)攻堅克難(nan)、干(gan)事(shi)(shi)創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)強(qiang)大(da)動力(li)，為(wei)學(xue)(xue)校事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)發展貢(gong)獻力(li)量。
土木工程學院柴振波：在(zai)全黨深(shen)入開展(zhan)學習貫(guan)徹(che)習近平(ping)新時(shi)(shi)代中國特(te)色(se)(se)社(she)會(hui)主義(yi)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)主題教(jiao)育(yu)(yu)，是(shi)黨中央(yang)作出的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)決策，是(shi)貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)黨的(de)(de)(de)二十(shi)大(da)精(jing)神的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)舉措。通過政(zheng)治學習活動要(yao)學習真理、信(xin)(xin)仰真理、捍(han)衛真理，堅(jian)定(ding)共產黨員的(de)(de)(de)理想(xiang)信(xin)(xin)念(nian)。作為(wei)學校的(de)(de)(de)一(yi)名基層黨員教(jiao)師，要(yao)忠誠(cheng)黨的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)事業，堅(jian)持落(luo)實(shi)(shi)(shi)立德樹(shu)人的(de)(de)(de)根本任務，全面領(ling)會(hui)習近平(ping)新時(shi)(shi)代中國特(te)色(se)(se)社(she)會(hui)主義(yi)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)科學體(ti)系、精(jing)髓要(yao)義(yi)、實(shi)(shi)(shi)踐要(yao)求，堅(jian)持理論和(he)實(shi)(shi)(shi)踐、歷(li)史和(he)現(xian)實(shi)(shi)(shi)相結合(he)，做到(dao)“其身(shen)正，不令而(er)行(xing)”。根據自身(shen)實(shi)(shi)(shi)際(ji)，服(fu)務大(da)局，做到(dao)整體(ti)把(ba)握(wo)、融會(hui)貫(guan)通，形(xing)成(cheng)一(yi)種精(jing)神合(he)力，錘煉黨性，逐步掌握(wo)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)理論，認(ren)知教(jiao)育(yu)(yu)規(gui)律，認(ren)真設(she)計每一(yi)堂課，并不斷進行(xing)反思(si)(si)(si)(si)，注(zhu)重(zhong)學思(si)(si)(si)(si)結合(he)、知行(xing)合(he)一(yi)、因材施教(jiao)，使學生(sheng)走出校門后，能夠(gou)擔當起時(shi)(shi)代賦(fu)予的(de)(de)(de)使命和(he)責任。為(wei)黨和(he)人民培(pei)養合(he)格(ge)的(de)(de)(de)建設(she)者和(he)可靠的(de)(de)(de)接班人，實(shi)(shi)(shi)現(xian)為(wei)黨育(yu)(yu)人、為(wei)國育(yu)(yu)才的(de)(de)(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
